2011年度江苏省教育信息化领导小组会议在南京召开北大核心CSSCI

2011年6月22日下午,江苏省教育厅在省电化教育馆召开了2011年度江苏省教育信息化工作领导小组会议。省教育厅办公室、人事处、发展规划处、财务处、基础教育处、职业教育处、社会教育处、高等教育处、研究生教育处、师资处、社会科学研究与思想政治教育处、科学技术与产业处、省教育考试院、省教育评估院、省教育管理信息中心（省电化教育馆）、省教育装备与勤工俭学管理中心、省高校科技发展中心、省中小学教研室等相关处室和事业单位的负责同志参加会议。     

2011年度江苏省教育信息化领导小组会议在南京召开

2011年6月22日下午,江苏省教育厅在省电化教育馆召开了2011年度江苏省教育信息化工作领导小组会议。省教育厅办公室、人事处、发展规划处、财务处、基础教育处、职业教育处、社会教育处、高等教育处、研究生教育处、师资处、社会科学研究与思想政治教育处、科学技术与产业处、省教育考试院、省教育评估院、省教育管理信息中心(省电化教育馆)、省教育装备与勤工俭学管理中心、省高校科技发展中心、省中小学教研室等相关处室和事业单位的负责同志参加会议。江苏省教育厅副厅长、省教育信息化工作领导小组副组长杨湘宁同志主持会议,省教育厅厅长、省教育信息化工作领导小组组长沈健同志出席会议并作重要讲话。     

泰国教育部长来津访问

本刊讯2014年4月25日,泰国教育部长扎都隆·猜盛率团来津访问。 天津市教育委员会副主任吕景泉会见了代表团一行。双方简要回顾并积极评价了天津与泰国教育交流与合作所取得的一系列成果,就进一步拓展合作领域、创新交流模式进行了深入探讨并交换了意见。天津市教育委员会高职高专处、中职处、国际交流处有关负责同志出席。     

谈语文教学中课堂提问的意义和技巧

本文从课堂提问可创设情境、催化思考、揭示隐蔽点三个方法阐述课堂提问在语文课堂教学过程中的作用,并结合自己的教学实践,从学生心智角度考虑,提出了从重点处设问,从难点处设问,从疑问处设问,从矛盾处设问几种常用的提问方法与技巧。     

面模型与球壳模型下的电场强度

通过采用面模型与球壳模型对均匀带电球面处的电场强度的计算与分析,揭示了其场强分布与所采用的物理模型的依赖关系,指出两种模型下谈及球面处的场强均有实际意义。     

面模型与球壳模型下的电场强度

通过采用面模型与球壳模型对均匀带电球面处的电场强度的计算与分析,揭示了其场强分布与所采用的物理模型的依赖关系,指出两种模型下谈及球面处的场强均有实际意义。     

对高考历史科《考试说明》的一点看法

从 1992年起 ,一年一修高考历史科《考试说明》 ,其 2 0 0 0年版又问世了。数起来 ,它已“说”了 9年。2 0 0 0年的“说明”在编排体例上与 1999年完全一样 ,仍为五个部分 ,加一个附录。其中Ⅰ .考试性质 ;Ⅱ .考试能力要求 ;Ⅳ .考试形式及试卷结构 ,则一字未变。变动较大的是Ⅲ .考试内容。中国古代史增加 10处 ,删减 13处 ,改动 8处 ;中国近代现代史增加 9处 ,删减 15处 ,改动 8处 ;世界近代现代史增加 7处 ,删减 7处 ,改动 9处。也有调整的是Ⅴ 基本题型及其考查的主要能力示例。选择题仍为 10道 ,删去 3道 ,新增 3道 ;材料解析题由 8…     

在比较中看趋势 从趋势中说改革——国内教师教育改革发展趋势和宁夏教师教育改革政策建议

正现阶段,教育事业被赋予了新的职责与重大使命,而促进教育发展与提高的第一要素——教师队伍建设(职前培养与职后培训)也被同步提到了前所未有的战略地位。为适应国内教师教育变革的客观要求、推动宁夏教师教育事业又好又快发展,自治区教育厅组织了由宁夏大学、宁夏师范学院、宁夏民族职业技术学院、宁夏幼儿师范学校和发展规划处、高教处、师资处、教科所等单位分管教学的副校长(副院长)、     

少年分级处遇机制之系统构建

少年分级处遇机制之构建不仅契合了少年罪错行为发展的规律,也顺应了未成年人特殊保护的要求,是实现少年犯罪预防与特殊保护、推进国家治理体系与治理能力现代化的重要举措.构建科学的少年分级处遇机制当务之急是:破除思维窠臼,厘清价值体系;完善处遇机制,规范适用程序;健全社会支持体系,形成长效机制.由此不断提升少年法律制度整体的适...     

心中的桃花源

一声清婉,一处绿柳;一波淡笑,一簇红桃。蓦然回首,我心中的桃花源啊,就随着万古流水,乘着浪泳着的一叶扁舟,与我邂逅……千年的古树,斑驳了流水,凝重了街色,用它深壑般的皱纹,刻下了千年的生活。一处阴凉,一处斜阳,交错着人们的谈笑,交织着流水的清响。     

鸟儿为避噪音改在夜晚叫

英国研究人员在城市中设立了67处测量点,以研究噪音与鸟叫的关系。他们发现,仅有49处测量点的鸟儿是在白天鸣叫,其他18处的鸟儿是白天和夜晚都鸣叫。在这18处测量点,研究人员发现白天的噪音强度要远高于其他地点。     

信息技术与小学数学教学整合有效策略浅探

【摘要】信息技术在教学情境导入处、新知过渡处、例题呈现处、难点突破处、思维堵塞处、教学评价处的有效整合能给枯燥、抽象的数学课堂带来勃勃生机。本文根据以上流程，分别从指向后续学习、教学有效过渡、数学生活化、学生自主探究、学习效率优先、评价多元化等六个方面阐述了信息技术与小学数学课堂教学整合的有效策略。     

文本留白处,思绪放飞时——针对小学英语语篇留白处的“补白”思考

所谓"留白",在绘画中就是"恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前",给人创造了一种虚幻空灵的意境。小学英语教学中的留白,就是让课堂有适度的"休止"与"空白",让课堂出现一种流动的宁静,给学生构建品读、思考、创新的空间。英语老师应从学生观点碰撞处、情感聚焦处,联想放飞处、故事情节延伸处挖掘留白,让学生技巧性地进行补白,从而实现有效的教学生成。     

“处方式”分层教学法在高中体育教学中的实践运用

处方式分层教学法与高中体育新课程标准相符,将其应用在高中体育教学中,具备根据学生实际情况实施因材施教的优点,同时还重视促进学生的个性发展,与目前我国高中体育教学模式相符。为了研究处方式分层教学法在高中体育教学中的实践运用,本文对处方式分层教学法作用进行了分析,并且以此为基础提出了处方式分层教学法应用高中体育教学中的对策,旨在给相关人员提供参考。     

浅析理论力学中摩擦力方向的判定

摩擦力是理论力学中一个重要概念,正确判定摩擦力的方向必须深刻地理解"摩擦力方向与相对运动趋势或相对运动的方向相反"这一含义。本文通过实例论述了在教学过程中应强调如下两点:一是摩擦力作用在接触处,应考虑接触处的相对运动;二是摩擦力是与接触处的相对运动趋势或相对运动方向相反,而与研究对象的绝对运动方向无关。     

关于邓小平国情理论与毛泽东与毛泽东国情理论的比较研究

国情是一个综合范畴和动态概念,对国情的认识与判断是否科学,关系社会变革与经济发展的成败.文章探讨了毛泽东与邓小平国情理论关于中国国情本质属性和基本特征的判断和认识是基本一致的,并从毛泽东和邓小平所处时代背景不同等七个方面挖掘了二者国情理论的不同处.     

自然温度差与能源

自然界里温度差普遍存在,存在温度差处,必然有高温处与低温处之分。那么,这两处有什么变化发生呢?大家都有这样的体验:我们身体温度通常是37℃,而周围环境气温     

试论曹操形象的审美二重性

一、从人物性格的二重组合原理看曹操形象的审美二重性在《三国演义》中,曹操是一个引人注目的、塑造得相当成功的艺术形象,也是一个性格最为丰满和复杂的人物。他“有时仁,有时暴”,“似乎忠、似乎顺、似乎义”;在他身上,“有使人倾慕处”,“痛恨处”,“佩服处”。他的“机警处、狠毒处、变诈处,均有过人者;即其豪迈处、风雅处,亦有非常人所能及者”。他“能令人恨,能令人恕,并能令人爱”,给人的审美感受是十分复杂的。俗话说,“不见曹操想曹操,见了曹操恨曹操”。这就是复杂审美心理的表现。是的,在人物的性格世界中,存在着“正与反,肯定与否定,积极与消极,善与恶,美与丑等两种性格力量互相对立,互相     

智力宫七例

图中的A_1与A_2,B_1与B_2各有三处不同,请找出哪三处? 答案:A_1与A_2不同处为:树、玻璃、尾部。 B_1与B_2不同处为:帽顶、帽沿、衣服。     

领会意图 有效引领——以《认识比》的教学为例

数学的心脏是问题,这道出了问题教学的重要性。因为有了问题,思维才有方向,才有动力。教师可以在承上启下处、知识盲点处、知识的联系处、揭示意义处、明确意图处、凸显本质处设问。