浅议大学生党员的党性修养

大学生是国家宝贵的人才资源；大学生党员是大学生中的优秀分子,他们的党性修养状况直接关系到党和国家未来事业的发展；加强大学生党员的党性修养,对建设中国特色社会主义事业具有重大而深远的意义。     

加强学风建设 提高党性修养

加强学风建设,提高党性修养,是新形势下加强干部队伍建设,提高干部队伍战斗力和执行力的重要措施。本文针对近年来党员干部在学风建设上存在的问题,从如何增强党性锻炼的自觉性、如何深入学习邓小平理论、如何增强党风锻炼的实效性三个方面进行了论证研究。     

加强党性修养保持大学生党员的先进性

加强党性修养是保持大学生党员先进性的决定性因素,高校党组织要高度重视学生党员的党性修养,对加强大学生党员党性修养的必要性、党性修养的内容以及党性修养的方法途径有清醒正确的认识,通过加强党性修养保证学生党员的先进性。     

从严治党新常态下大学生党员党性修养的提高

从严治党新常态引领大学生党员增强党性,而具有良好党性修养的大学生党员又是反哺和实现全面从严治党新常态的生力军。大学生党员党性修养现状与从严治党新常态还存在差距,从外部环境看,全球化、社会转型等新的复杂历史条件与个体认知有限性存在矛盾,大学生党员自身的理论学习与党性实践锻炼脱节,缺乏应有的政治理论素养。实现路径上,要坚持知行合一,理论学习与党性锤炼协调推进,同时着力建立健全大学生党员管理考评监督机制。     

从大学生的个性特征看大学生党员党性修养教育

提高大学生党员的党性修养,关系着国家的未来、民族的希望。当代大学生党员在党性修养方面存在的问题,是社会政治、经济、文化变迁的折射,也是高校党务教育工作与当前大学生党员教育需求存在一定差距。在全球化、信息化时代,要尊重大学生党员个性与时代特色,创新教育手段,用共产党员的核心价值理念和知识体系来引导大学生党员的理想信念由“无序”向“有序”发展、由“盲目”向“成熟”转向。     

论大学生党员的党性修养与人格魅力

大学生党员作为当代大学生中的先进分子,是国家和民族未来的中坚和骨干,加强他们的党性修养并塑造其人格魅力具有重要意义。因此,应理清大学生党员加强党性修养与塑造人格魅力的内在联系,探究部分大学生党员党性修养存在的问题及原因,积极探索大学生党员加强党性修养与塑造人格魅力的有效途径,塑造当代大学生党员的人格魅力。     

浅谈提高高校学生党员党性修养的有效途径

在高校党建工作中，提高学生党员的党性修养是加强和改进党的建设、完成新时期党的历史任务的客观要求，是提高其政治素质的重要手段。通过对提高学生党员党性修养的重要性和主要内容的分析，指出党组织的培养指导是提高学生党员党性修养的必要手段，学生党员的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善是加强党性修养的重要途径。     

学习型党组织建设的价值取向与目标定位

学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础,通过价值取向与目标定位的研究,阐明学习型党组织建设应遵循的指导思想、价值取向和目标定位问题,为学习型党组织建设提供理论依据、政策导向、工作路径和考评原则,从而推动和促进马克思主义学习型政党建设取得实效。     

大学生党员党性修养的缺失与重塑

大学生党员党性修养的主流是积极的,但也存在一些问题和不足。大学生党员党性修养的不足受到社会宏观环境、学校中观环境以及生活微观环境等外部因素的交互作用,但大学生党员自身的成长特点、思想认识和实际生活等因素是决定其党性修养不足的主要原因。加强大学生党员的党性修养是一个多领域、多渠道、多环节的系统工程,需要从社会路径、学校路径、大学生自我路径等角度全方位、立体式地建构。     

加强市场经济条件下高校青年党员的党性修养

该文分析了在市场经济条件下 ,高校青年党员党性锻炼所面临的时代挑战 ,从四个方面提出了加强高校青年党员党性修养的对策。     

论新时代提升大学生党员党性修养的基本路径

加强大学生党员党性修养是新时代加强高校党建工作的重大课题。因此,本文从大学生党员管理体制、党支部建设,以及大学生自身修养三方面提出了新时代提升大学生党员党性修养的基本路径。确保质量、严格考核、加强监督是建立健全大学生党员管理体制的有效手段;提升大学生党支部的理论水平、丰富大学生党支部活动载体,提升大学生党支部的吸引力和战斗力是加强大学生党支部建设的重要方法;自觉重视政治理论学习、时刻自省等能够加强大学生对党性的慎独锻炼。     

高校大学生学习型党支部建设研究

高校对大学生负有引领思想、指导学习、创新知识的重要使命。大学生党支部是党在高校建立的基层组织,是高校党建与思想政治工作的重要组成。信息化背景下,青年学生树立终身学习的目标是构建学习型社会的重要基础。文章探讨了高校构建大学生学习型党支部的科学内涵、重要意义和具体策略,试图为推动高校党建工作不断与时俱进提供一点思考。     

大学生党员的党性修养:特征、现状与路径

加强大学生党员的党性修养是高校贯彻落实全面从严治党战略部署的内在要求,是高校辅导员开展党建工作的重要内容,主要面临着认知调谐、价值同构和目标统协的难点,应有针对性地从提升理想信念引领力、加强思想理论学习指向力、强化党规党章教育渗透力、增强组织生活耦合力和续启党性修养驱动力等五个路径向度推进。     

高校学习型学生党支部建设探析

党的十七届四中全会明确提出,建设马克思主义学习型政党是重大而紧迫的战略任务,要求各级党组织努力建设成为学习型党组织。党的十八大报告中要求推进学习型党组织的创建。高校学生党支部是党的基层组织,是学习型党组织建设的基础环节。本文结合高等学校学生党支部的工作特点,通过分析高校学习型学生党支部的内涵,探讨构建高校学习型学生党支部的有效措施。     

浅析高校学习型学生党支部建设

当前,高校学习型学生党支部的建设受到来自学生党员、学生党支部及高校等各层面诸多因素的影响。只有学生党员努力培养问题意识,不断提高自身的学习能力;学生党支部大力丰富学习内容并创新支部的学习方法;高校全力提供优质的教学服务和学习资源,才能使党员、支部和学校形成合力,扎实推进高校学习型学生党支部的建设。     

加强高校党员教师党性修养长效机制的几点思考

高等学校教师是培养人才的主力军,高校党员教师是教师队伍中的先进代表.如何在新的形势下建立加强高校党员教师党性修养的长效机制显得尤为重要.     

红色文化资源在大学生党员党性修养教育的应用研究

红色文化是中华民族几千年来积累的精华,通过积极探索红色文化的历史史料价值、社会价值和政治价值及其不断发展的丰富内涵,找到红色文化与当代大学生党员党性修养教育内容的融合点。当代大学生党员作为党的新生力量,要不断加强他们的党性修养教育并充分发挥红色文化资源在党员党性修养教育中的作用,实现红色文化的健康发展。     

大学生人格特点与成就目标取向的关系研究

本研究在已有研究的基础上进一步探究大学生人格特点和成就目标取向之间的关系,其目的一是为了丰富有关这方面的研究,二是为了更好地引导教师根据学生的特点因材施教,让大学生更好地吸收知识,为将来就业打基础。研究采用龚耀先等编写的艾森克EPQ量表成人版和刘慧军等编写的成就目标取向量表,对山西大同大学200名大学生进行问卷调查,统计方法有独立样本T检验、积差相关分析及逐步回归分析。结果表明大学生的人格特点和成就目标取向存在相关,E(内外向)与成就目标取向存在相关;N(神经质)、P(精神质)和掌握目标取向存在负相关,和表现目标取向存在正相关。     

高校学生党员再教育与学习型学生党支部建设

文章分析了制约高校学生党员再教育工作的因素,明确提出学习型学生党支部建设是促进高校学生党员再教育的方式与手段。提出了以党建为目的,以加强党性教育为载体,构建党员自我教育为主体,来探索提高学习型学生党支部建设推进高校学生党员再教育的机制。     

加强高校学习型学生党支部建设刍议

学生党支部作为高校的基层党组织,是高校加强思想政治教育工作、培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。建设学习型学生党支部是实现马克思主义学习型政党的一个重要组成部分。当前高校学习型学生党支部建设还存在一些问题,一定程度上制约了党支部作用的充分发挥。要根据高校学生党支部的特色和党员个性特征,从实际出发,营造氛围,探索一条真正适合学习型党支部建设的科学发展之路,以永葆党的先进性。