分组分解法(第一课时)

分组分解法（第一课时）课例：江苏省连云港市新海中学孙朝仁点评：江苏省连云港市教委臧雷一、课例设计的指导思想本课时内容是典型的数学思想方法教学及其应用型课．教案设计贯彻“教为主导，学为主体，练为主线”的教学原则，继续探索将数学思想方法渗透于知识、技能的...     

台湾中学自然科学(生物)课程标准中的教材纲要介绍

台湾中学自然科学（生物）课程标准中的教材纲要是在1983年公布,1986年逐步正式实施的。现对此作一介绍,供中学生物学教学改革参考。 教材纲要共由14个单元组成,学习1学年,每周3课时,共约120课时。 一、教材纲要内容（见下表）     

《言语交际》课程的多层次实践教学体系研究

《言语交际》课程有着很强的实用性，历来被定为应该着重培养言语交际实践能力的课程．在教学大纲中安排了二分之一左右的实践课时。理论课时有教科书可循，任课教师可以根据情况查找资料稍做内容上的增减即可讲授，然而实践课的内容却没有什么成说可借鉴，因此给教师的讲授带来了困难。     

浅谈高中数学课标教材“解析几何”的内容、要求与特点

“解析几何”是高中数学的经典内容．回顾近二十年的高中数学课程教材改革，1997年以前，“解析几何，，单独成册《平面解析几何》，与《代数》（下册）同时开设，在高二两个学期完成，约50课时（包括选学内容“参数方程、极坐标”，约14课时）．1997年以后，《全日制普通高级中学数学教学大纲》（以下简称《大纲》）“解析几何”教材包括两章内容：“第七章直线和圆的方程”“第八章圆锥曲线方程”，以及“研究性学习课题与实习作业线性规划的实际应用”，共43课时．     

点击算法问题七大交会

算法作为数学及其应用的重要组成部分,在信息技术日新月异、迅速发展的今天,其作用与价值已被越来越多的人认识和重视,算法思想已经成为现代人应具备的一种基本素养．“算法”是一个全新的内容,它已作为必修部分进入了高中数学课程（约12课时）．算法有着十分丰富的层次递进的素材,     

一元二次方程的根与系数的关系

一元二次方程的根与系数的关系（说课提纲）石嘴山市第九中学陈明一、教材分析１．教学内容的选择。教学内容是人教版义务教育初中代数第三册第十二章第四节。本小节内容约需２课时，因本节的例１、例２既可用前面学过的解方程的知识解决，也可用本节知识解决，因此，第一...     

新教材中的“导数”教学探究

高三数学（选修Ⅱ）第三章《导数》是大学导数的初步知识，是新增的内容．教学建议安排十八课时，是选修Ⅱ中课时量最大的一个章节．加上其铺垫和相关知识《极限》，共占了选修Ⅱ的三分之二内容；同时该部分内容又是选修Ⅱ教学中的一个重点．导数的教学有利于沟通初、高等数学的联系，有利于培养学生居高临下的数学思想和思维能力．因其课时比重大，特别又是新内容，因而是当前高中数学教学中迫切需要广大数学教学工作去研究的内容．[第一段]     

浅谈职业高中的教学特点

浅谈职业高中的教学特点耿剀由于职业高中面对的是毕业后的直接就业，因此，在学校教育方面与普通中学有着明显的不同。一、基础知识方面的不同虽然职业高中的课程与一般中学的相似，同样的基础学科的内容，因为职业高中的三年学习中要加入专业教育和实习内容，实际上课时...     

学习卡片

学习卡片减轻中小学生过重课业负担（上）李岚清同志１９９４年８月４日在《在减轻中小学生过重的课业负担，全面提高教育质量座谈会上的讲话》中指出，课业负担过重的主要表现有：（１）一些中小学不严格执行国家制定的课程计划、教学大纲，未经同意，随意增减课时、超纲...     

问渠那得清如许 为有源头活水来

问渠那得清如许　为有源头活水来石先华今年３月１４日，重庆市政治优质课评选复赛在巴蜀中学进行。这次优质课评选采取了如下措施：（１）异地上课、现场打分。（２）统一指定课题。（３）上课前抽签定班定课时（我抽到的课时是上午第五节，也是最后一节，这个时候学生一...     

高中数学“算法初步”教学策略

《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）将“算法初步”列入了高中数学必修课程。“算法初步”被安排在高中数学必修3,约12课时,其中对算法的内容与要求给出了明确的标准。内容和标准要求有一点：算法的含义、程序框图;基本算法语句;中国古代数学中的算法思想。     

教学效能的故事 高效课堂的特征

老师们：下午好! 人们很早就注意到,当前的中学教学存在一个非常突出的问题：教师教得很辛苦（·112且累）,学生学得很辛苦（忙且累）,家长也关注得很辛苦,但很多学生却没有得到应有的知识进步和素质发展（比如,数学上的两极分化和大面积不及格现象令人悲伤）．怎么办？（是加课时？还是请家教？抑或其他措施）我们认为,实行有效教学是一个明智的选择,构建高效课堂是一条根本的出路．     

情系雪域 爱心育人——上海举办内地西藏班20年情况综述

民族教育是我国教育事业的重要组成部分．也是构建和谐社会的重要内容。党中央、国务院历来十分重视西藏教育，明确提出了“全国支援西藏”的方针。1985年，根据中央的决定，由教育部牵头，在内地举办西藏班（校）．这是一项培养和造就少数民族优秀人才，切实促进西藏地区经济发展和社会进步的重大战略决策。上海率先加入到教育援藏的行列，最早由上海回民中学和上海行政管理学校为西藏培养初中学生和中专学生。1998年．上海市专门新建以藏族学生为主、藏汉台校的共康中学为西藏培养初中学生（回民中学不再培养初中西藏学生）。     

课例《不等式的性质（第3课时）》大家评（一）——理性丰足的教学课例

今年第8期，本刊发表课例《不等式的性质（第3课时）》，让读者点评，至截稿日（9月30日），共收到来自全国16个省市的点评稿40余篇．参与点评的作者既有中学一线教师、教研员，又有大学教授和专业研究工作者；点评多视角、多层面，既评成功，又点缺憾，比较全面和客观．限于版面，我们选择了有代表性的部分来稿全文刊发，有些文稿仅选择其中的部分内容摘登，共分两期连载，以飨读者．“课例点评”是大家非常喜爱和关注的一个栏目，为进一步办好该栏目，首先需要富有点评价值（典型性、研究性、启发性）的课例，欢迎大家继续荐稿、投稿．     

在情感体验中达成教学目标的一个案例及评析

本文所选案例是内蒙古包头市第一中学张宏海老师在“第四届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评选活动”中获一等奖的参评课．选自《全日制普通高级中学教科书（必修）·数学》第二册（下B）“平面的基本性质”的第二课时．     

“圆周角”说课设计

『圆周角』说课设计沈阳市第四十八中学金至涛内容：初中几何第三册第七章第五节：圆周角（第一课时）。一、教学内容分析１．教材地位与作用。圆周角是圆中重要内容之一,它既是圆心角的引申与发展,又是推导弦切角定理的基础,同时它还是相交弦定理、圆内接四边形性质定...     

疏忽于预设 精彩于生成--由一道二项式证明题点燃的课堂教学及反思

二项式定理是高中数学选修2—3的内容，在江苏省高考中属于理科附加题考查内容，《高考考试说明》（数学）中是B级要求．高二下学期新授课教学，笔者根据教参建议利用4课时完成了知识内容的教学，     

一堂公开课的教案

一堂公开课的教案谢全苗（浙江省上虞市章镇中学３１２３６３）课题幂函数（１课时）课型复习课教学要求掌握幂函数的概念、图象与性质．教学重点图象与性质。教学难点速画幂函数的图象．教学关键揭示出幂函数ｙ＝ｘａ的图象的规律．教学方式读、讲、议、练有机结合，采用...     

二项式定理的探究教学

二项式定理相比方程、函数等中学数学的核心知识,与其关联的知识不是很多,显得很“独立”．然而它内涵丰富,在微分学、组合数学领域有广泛的应用．中学学习二项式定理,主要是掌握（a＋b）n（n∈N）的展开式及简单应用,会用计数原理证明二项式定理[2]．第一课时二项式定理内容的学习,是探究式教学的好素材,教学设计的共识是：不直接告诉学生定理,而是在教师的引导下,通过合情推理猜测结论,进一步证实结论,获得定理．     

2007年四省区高考数学试题分析——课改试验区高考中新增内容考查情况分析

新课程标准首先在四省区（山东、广东、宁夏、海南）进行了试点．纵观新课程标准的教学内容,对原内容进行了增减,特别是增加了如算法、视图等一些内容,对这些新增加的内容,如何进行考查,考查的形式、考查的深度怎样,都将是中学教师与高三学生关注的焦点．2007年的高考是新课程改革以来的第一次高考,各省试卷的结构、试题的形式、教学内容的考查情况都将对2008年参加新课程改革的省市的高考有一定的指导作用．