春雨润物细无声

又是新学期，几十双陌生的眼睛望着我，它们折射出的稚嫩与真诚不由得使我想起几年前曾教过的一个男孩子。     

春雨润物细无声

又是新学期,几十双陌生的眼睛望着我,它们折射出的稚嫩与真诚不由得使我想起几年前曾教过的一个男孩子。他叫李晓,瘦瘦的,头发总是很零乱,额头上有一道约一寸长的引人注目的伤疤。刚见到他时,正是初三新学期,坐在第一排的他打起瞌睡来。我严肃地批评了他,告诉他这一年的重要性,     

春雨润物细无声

“人格是人的性格、气质、能力等特征的总和”。如果上述特征上升到吸引人的程度，就可称为人格魅力了。可见由人格上升为人格魅力，犹如有知识上升到有化一样。腹有诗书会自华，教师人格魅力的形成也必须经历一个由量变到质变的积累过程。具备人格魅力的班主任老师便能起到“润物细无声”的功     

春雨润物细无声

早晨醒来,忽然从窗外传来“滴滴嗒嗒”的水滴声。下雨了吗?我惊疑地推开窗,窗外一片氤氲的烟雨,地上润湿一片。下雨天,最适合睡懒觉。今天正好是星期天,可以好好补充一下上班时所欠的瞌睡账。我长长地打了个哈欠,又回到温暖的被子里。谁料,瞌睡并不欠账,不论我侧卧仰卧总不成睡     

家风如春雨润物细无声

好的家风好比家族“健康的精神基因”,产生的是积极正面的影响。那么应该建设一种怎样的家风,才会有助于孩子健康成长呢？     

积极暗示巧激励 春雨润物细无声

<正>有这样一则小故事:有两位妈妈分别带着自己的宝宝在公园里游玩。两个孩子奔跑着相互追赶,不小心都摔在了地上。一位妈妈见状赶紧过去抱起孩子心疼地说:乖乖,摔疼了吧?孩子马上趴在妈妈怀里哇哇大哭起来:好疼啊!另一位妈妈关切地看着孩子,淡淡地说:没关系,宝宝自己爬起来。这个孩子一转身就爬起来,继续向前跑去。同样是摔跤,为什么有的孩子显得脆弱娇气,而有的孩子却表现得坚强勇敢呢?这     

春雨润物细无声——班级管理之我见

班级是学校教育、教学的基本单位,是学生学习、生活、发展的直接环境,是学生健康成长、实现个体社会化的摇篮,是全面实施素质教育的阵地。我们必须认真抓好班级建设,     

春雨润物 师爱无声

我从教9年,担任班主任工作9年,先后被评为北京市经济技术创新标兵,宣武区教育系统师德先进个人,宣武区“1-4-1骨干教师工程”第三届青年教师希望之星,宣武区优秀团员,获得了宣武区中学青年教师教学基本功评比五项基本功综合评比一等奖,指导学生自编自导自演的文明礼仪DV剧《身边小事》获宣武区一等奖,所带班级在学校的各项评比和竞赛中都取得了好成绩,并且连续多年都是“优秀班集体”;“优秀团支部”。     

春雨润物细无声——浅谈教师的批评艺术

作为一名教师,运用批评的方式促进教学管理工作是司空见惯的。但是每个学生都有自己的自尊心和虚荣心,如果教师批评时不注意方式方法,就容易伤害学生的自尊。因此,从某种意义上说,批评就像是一朵羞答答的玫瑰花。只有对她精心呵护。甚至加以全身心的保护,这朵玫瑰花才能妖艳盛开;否则,不仅不能使玫瑰盛开,反而会被玫瑰刺得遍体鳞伤。     

春雨润物细无声——品德教学追求德育无痕

现代社会要求学生的培养目标不仅是知识丰富、能力超群,更重要的是良好的品德、丰富的情感、健康的个性。时代呼唤德育,学校德育该如何应对?本文进行"无痕"德育策略的探索与实践——寓德育于教学之中:课堂设计在关注学生生活、学习的基础上,创设情境让学生感受,开展实践活动让学生体验,在不露痕迹的教育教学活动中潜移默化地让学生形成健全的人格和正确的价值观、人生观;课程资源的开发中关注把德育自然渗透到平时的教育教学过程和学生的日常生活之中,让学生在接受知识的同时,一并受到思想上的启迪和情操上的陶冶,让德育达到春雨润物、情景交融的无痕境界。     

春雨润物细无声——记本刊优秀通讯员吴纯斌

至少是在三年前,编辑部的诸位同志们就已相当熟悉吴纯斌这个名字了,这不仅是因为他投来的稿子文字精炼、观点新颖而经常见诸本刊,还因为吴老所给予的真诚关怀和热情支持,深深鼓舞、鞭策着我们。     

春雨润物细无声──谈幼儿良好习惯的培养

俗话说“没有规矩，难成方圆”，落实到幼儿园里，即没有合理的常规管理，就没有幼儿良好习惯的养成。良好习惯的养成，来自于系统的常规教育。幼儿阶段是养成良好习惯的重要时期。一个人如果能在幼儿阶段养成良好的饮食、睡眼、劳动、学习、卫生等习惯，将会受益终生；反之，如果养成一些坏习惯，以后要改正过来就很困难。如果一所幼儿园建立了良好、系统的常规管理体制，不仅可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又能使幼儿积极愉快地参加各种活动。而且还有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后…     

春雨润物细无声——谈作文评语的艺术

德国著名教育家第斯多惠在《德国教师指南》一书中说到:“教学艺术不在于传授,而在于激励、唤醒、鼓动。”心理学家告诉我们,每个人都渴望成功。而成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。当一个人的美好行为得到他人的充分肯定,乃至一个小小的成功被他人认可,他会因此爆发更大的热情,产生更大的动力,将某一方面的工作做得更好更出色。     

春雨润物细无声--巧用心理暗示有效管理班级

班级管理是一门艺术,优秀的班主任能春风化雨,为学生的终身发展奠定基础。在学生的心目中,老师无疑是具有很高地位和威望的人,因此,作为人师,必须透彻地了解心理暗示这把双刃剑,熟练掌握健康的、积极的心理暗示这个法宝,通过环境、语言、行为等暗示方式为学生的健康成长保驾护航。     

春雨润物细无声——谈幼儿园的散文诗欣赏教学

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗的“诗情画意”和“短小精悍”使之成为了幼儿园语言教育的重要内容。     

春雨润物细无声——谈幼儿园的散文诗欣赏教学

正《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"散文诗的"诗情画意"和"短小精悍"使之成为了幼儿园语言教育的重要内容。散文诗鲜明的结构特点,优美的意境,拟人化、富有人情     

春雨润物细无声——中职学校德育教育渗透之浅议

一、充分认识德育在中等职业学校素质教育中的重要作用人的正确思想和行为不会先天就有的．而是靠后天的教育养成的。研究表明．个体思想品德的发展和提高一般是由日常文明行为习惯开始．到伦理道德,再到政治思想,最后上升为人生观、世界观这一轨道行进的。可见．高尚的道德品质和良好行为习惯的养成是确立正确的政治方向和科学世界观的基础。中等职业学校学生是加强思想道德建设的重要对象．在教育工作中．曾经出现过一些片面的观点．     

春雨润物细无声--西宁市第二十五中学德育工作一瞥

近三年来，西宁市第二十五中学十分重视学校的德育工作，真正把德育工作放在学校各项工作的首位，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持以爱国主义、社会主义、集体主义教育为主线，以行为规范养成教育为着眼点，以集体（班、年级组）建设为重点；坚持以校党支部的领导为龙头，抓好教风、学风、校风建设，不断提高了德育工作的实效性和针对性，取得良好的效果。     

春雨润物细无声——记国家科学技术进步奖获得者吕筱芬

她,是一位中年知识分子,端庄典雅的气质里透着一股现代气息,一双大而富有神采的眼睛里馈示出对事业执着追求的心灵。她曾多次获国家科技进步奖、国家档案信息管理系统二等奖、三等奖、省档案系统科技一等奖,她是全国档案系统劳模,1993年被国务院批准为科学技术专业中做出突出贡献的优秀科技工作者,享受政府津贴,同年还被评为省“巾帼建功”先进个人、省