指导学生制作粉笔脸谱随想

我校朱玉萍同学设计和制作的粉笔脸谱,在全国中师生美术作品评比中,荣获手工制作一等奖,消息传来,校园里反响强烈。作为指导老师,我感到无比欣慰。一支小小的粉笔,经过设计和制作,竟可成为一件人人喜爱的手工艺品。由此,我想到当前中师美术教育的改革势在必行。通过改革,使中师美术教学切实面向小学,面向农村小学,培养师范生动脑和动手的能力,以适应小学美术教育的需要。在手工制作上,我倡导学生因地制宜,就地取材,变废为宝,提出“宝贝满地有,看你找不找”的口号。同学们的学习热情和兴趣被调动起来。他们找来纸片、碎     

改革教法,培养能力的一点初浅体会

在化学教学中,究竟如何培养学生的各种能力呢?现把我在初中化学“悬浊液、乳浊液、溶液”一课中所采用的两种教法对比如下:     

引发兴趣 拓展思维 培养能力——初中数学教学的一点体会

在初中数学教学中,由于所涉及的知识点较多,而且许多知识都较为抽象,使初中生面临较大的挑战。此外,由于许多初中数学教师的教学方式较为单一,教学课堂的气氛较为沉闷,导致学生对数学学习的兴趣逐渐减退。而且在教学过程中,许多教师都忽视了对学生数学思维的培养,导致学生的数学学习极不理想。主要围绕初中数学教学,就自己多年的教学经验,总结出一些教学心得体会,以供广大同仁参考。     

工艺脸谱的制作

中华戏曲艺术博大精深，源远流长，其中的象形美－脸谱艺术更是千变万化，美不胜收。脸谱的制作工艺作为一项教学活动集制工艺、雕塑、绘画、油漆知识于一体，使学生在多智能，多想象的立体交叉思维中得到锻炼，培养美好的艺术情操。     

调动学生积极性,培养能力的一点做法和体会

五年制改为六年制以后,由于学制过短而造成的物理教学的不正常状况结束了。我们认为应该把多出的时间着重用在加强实验、培养能力上。我们在高二电学教学中参考了外地的经验,安排了8个实验习作题,事先印成讲义发给学生,让学生预习。然后安排一部分课内和课外的时间,让学生动手去做,再引导他们分析讨论,对实验现象进行理论分析,从中寻找规律性的东西。在安排实验习作题内容时,我们注意到题目要反映基本物理现象,能促进学生积极分析和思考问题,有利于提高实验技能。例如,我们搞了一次物理小竞赛,题目是:“给你两个     

揭示内在规律 重在培养能力——对过渡元素化学教学的一点体会

本文在归纳周期系中过渡元素氧化态递变规律及运用电极电势、电势图阐明过渡元素化合物的反应规律等方面作了一些归纳性探索 ,以在无机化学教学中使学生在学习元素化学性质的同时培养理解、分析及归纳能力     

政治理论课件制作的一点体会

随着信息技术的飞速发展,政治理论课的教学方式有了更多的选择,尤其是多媒体课件的应用,显著地提高了课堂教学质量,深受学员欢迎。作为一名教师,制作一个课件比较容易,可是要制作一个好课件,就需要站在教与学两个角度,从每一个细小的环节进行周密安排。笔者认为,在课件的制作过程中,应该把握以下几个重点:色彩的搭配在课堂上,银幕的色彩可以在一定程度上形成某种或热烈或宁静的氛围,所以,必须费一番心思,选择合适的底色。不同的教师对色彩的偏好是不同的,但是,不管自己喜欢何种颜色,都要服从教学内容的需要。例如对十六大报告的辅导课,宜选…     

京剧人物脸谱的制作

京剧是我国历史悠久的国粹。做个神气的京剧人物脸谱,摆在桌上或挂在墙上,可以令你房间增色不少哦! 一、京剧人物脸谱制作所用材料:     

开阔视野、增长见识——赴北疆学习考察报告

见多方能识广．这次外出考察给我的感触是令人震撼的。     

制作多黄卵切片的一点体会

鱼类的卵为多黄卵,卵黄量丰富。如按常规制作切片,常存在卵黄碎裂现象,甚至无法切片。目前在固定、脱水、透明和包埋等方面已有了各种改进措施,但尚未能完全避免卵黄碎裂。我们在学习前人经验的基础上作了一些改进,并且使用了整体染色方法,结果较为满意。现介绍如下: 一、固定1.取材为鲫鱼的Ⅳ期卵巢。切成厚约2毫米的组织块,固定于20倍其体积的新鲜Bouin(布恩)氏液中24小时。2.转入5%氨水溶液(氨水5毫升,70%酒精95毫升)中去黄,调换几次,至黄色脱净为止。在50%酒精中洗后,保存于5%甲醛溶液中备用。二、染色1.水洗后浸入10%冰醋酸酒精(冰醋酸     

增长见识 开拓思路——参加高考作文质量分析有感

今年高考语文试卷的作文,采用了命题的形式来考查学生综合运用语文知识的能力。题目是:《先天下之忧而忧,后天下之乐而乐》。试题要求写一篇议论文。不少考生能紧扣论题,运用生动典型的材料进行论述。观点正确、立意新颖,内容充实,结构谨严,语言洗炼。无论从思想内容和表达技能上看,都说明了这些考生知识丰高,思路开阔,写作能力较强,因此能写出质置较高的文章来。这是令人十分喜悦的收获,也是我省广大语文教师和语文工作者辛勤劳动的成果。但是,毋庸讳言,从我们所接触到的作文试卷来看,也有不少文章写得较差,主要问题表现在如下几方面。一、知识浅陋,错误百出我们仅从五十份试卷中,就发现有九人把“岳阳楼”写成“云阳楼”、“月阳楼”、“丘     

启发思维 培养能力——改进数学教学方法的体会

过去,我在数学教学中一直采取的是老师讲学生听,注入式的教法,花了很大的力气,教学效果不好。近三年来,我改进了教学方法,注意启发学生思维,培养能力,使学生由被动学变为主动学,减轻了学生过重负担,有效地提高了教学质量。改进教法,我是从激发学生学习兴趣,培养自学能力入手的。针对注入式教法的弊病,教给学生科学的学习方法,鼓励学生独立思考,主动索取知识,培养分析问题和解决问题的能力。     

激发兴趣 培养能力——自然教学的初步体会

自然课是对小学生进行科学启蒙教育的一门重要基础科学。在教学中,学生可以获得生动具体的自然知识,还可以培养自己爱科学、学科学、用科学的志趣和能力。这一些,将对他们未来的成长产生深远的影响。怎样培养学生的学习兴趣和能力呢?在这里谈谈自己的初步体会。     

传授知识 培养能力——学习小学自然教学大纲的体会

新的《全日制五年制小学自然教学大纲》(征求意见稿)已经公布。这是根据1981年中央教育部颁发的《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》修订的,也是总结了原大纲试行的经验,结合我国社会主义现代化建设的需要重新制订的。新大纲跟原大纲相比有许多新的特点。通过初步学习,谈几点粗浅的体会。一新大纲规定从小学三年级起开设自然课,比原来提前一年对儿童进行自然科学启蒙教育。这不但可以促进儿童的身心发展,而且对培养社会主义现代化建设者有深远的意义。我们的历史任务是要把我们的国家逐步建设成为现代化的、高度民主的、高度文明的社会     

谈高等数学教学中培养能力的体会

高等数学是工科院校的一门主要基础课，如何在传授数学知识的同时，培养学生分析问、题和解决问题的能力，培养学生的自学能力，已成为当前教育改革的主要议题，现谈两点粗浅的体会。     

立足学科培养能力注重联系——高考理综复习的体会

高考理综复习一方面要立足本学科，帮助学生构建知识结构，着力培养学生的能力；另一方面要兼顾学科间的联系，发挥理、化、生三个学科的整体合力作用。     

寓教于乐——应用题复习的一点体会

应用题是初中数学的重要内容,在近几年的中考中分量逐年增加,但在初三复习过程中,教师颇感头疼：学生面对背景新颖的应用题,无从下手,不能创造性地解决问题,我以为在复习时偶尔穿插一些颇含趣味性的例题进行讲解,不但可以提高学生的学习兴趣,而且可以更好地培养学生的建模能力、发散性思维能力,参与意识和积极探索、勇于创造的精神,从而突破解应朋题的难点。     

课本剧——培养能力的摇篮

学习方式的转变是教学改革的重点、难点和亮点,直接影响教育改革的进程和效果。以教学实践活动为支撑,探究课本剧给教学带来的诸多益处,探索出一条使学习过程变得生动愉快,教学形象直观的教育之路,铺设一条适合学生学习、发展学生智力、启迪学生智慧的大道,使学生得到全面发展。