从思想政治课看教学模式的改革与创新

培养具有创新意识、职业素质和动手能力的学生，需要我们在教学中不断去思考和研究，找出适应培养人才目标的方法．去大胆创新和改革传统的教学模式，带着研究的去教学。     

从思想政治课看教学模式的改革与创新

培养具有创新意识、职业素质和动手能力的学生,需要我们在教学中不断去思考和研究,找出适应培养人才目标的方法,去大胆创新和改革传统的教学模式,带着研究的去教学.     

企业思想政治工作的改革与创新

企业思想政治工作的改革是企业改革中有机的一部分.面对发展社会主义市场经济和建立现代企业制度的客观要求,企业思想政治工作存在着种种的不适应和必须改革的紧迫性.因此有必要做好思想政治的改革工作,推动企业全局的发展.     

基于OBE理念的《电子商务》教学模式改革

随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,OBE理念得到了越来越多的重视,并且在教育领域中,OBE教育理念更是充分发挥出了实际作用,而当前《电子商务》教学中,由于所用的教学方式及教学理念相对较为传统,并没有对社会的实际人才需求进行深入思考,导致整体教学效果始终不尽人意。该文首先对OBE教育理念的基本概述加以明确;其次对当前《电子商务》教学存在的问题以及考核体育与教学评价的对比展开深入分析;在此基础上,提出给予OBE教育理念的《电子商务》教学模式改革措施。     

“和合管理”的高校管理类课程教学模式创新

传统管理课堂教学中，存在重概念定义、轻管理实践，重理论体系、轻方法策略，重教师传授、轻学生参与等现象。文章针对创新型人才的培养目标。在管理类教学改革中导入“和舍管理”理念，探讨研究型学习模式和合作型学习模式，倡导具有和合管理理念的交互式的教学观，培养学生团队合作意识和创新实践能力，进一步深化了教学改革效果。     

创新宣传思想工作在推动国有企业改革中的作用研究

思想政治宣传工作是国有企业改革发展进程中不可或缺的生命线,要在市场竞争日趋激烈的背景下,与时俱进,科学创新,分析国有企业改革发展进程中思想政治宣传工作存在的不足和问题,探索国有企业改革发展进程中的思想政治宣传创新方法,提升思想政治宣传工作在国有企业的融合性.     

从大学生逃课看高职思想政治课教学的改进

作为德育主渠道的思想政治课,出现多数大学生逃课现象,值得教育界深思.现代社会呼唤高校思想政治课转变思路,以人为本,从无"人"的,与学生生命脱节的,或相悖的格局中走出来,促进学生健康发展.     

从大学生逃课看高职思想政治课教学的改进

作为德育主渠道的思想政治课,出现多数大学生逃课现象,值得教育界深思。现代社会呼唤高校思想政治课转变思路,以人为本,从无“人”的,与学生生命脱节的,或相悖的格局中走出来,促进学生健康发展。     

阐述新时期企业经营管理的改革与创新

在激烈的市场竞争中,企业需要通过改革、创新,改善经营管理能力,从而帮助企业提高整体实力及市场竞争力。文章将立足企业文化、管理人才、管理方式等多个方面,充分研究企业经管中出现的问题及对策,从而助力企业实现可持续健康发展。     

从大学生逃课看高职思想政治课教学的改进

作为德育主渠道的思想政治课,出现多数大学生逃课现象,值得教育界深思。现代社会呼唤高校思想政治课转变思路,以人为本,从无“人”的,与学生生命脱节的,或相悖的格局中走出来,促进学生健康发展。     

工科大学生创新教育的改革思路

高校开展创新教育,培育21世纪的创新型人才既是时代的要求,也是其担负的重要任务。文章论述了影响创新教育的四个重要环节,它们在对创新人才的培养中构成了相互关联的过程体系,五个关键因素对大学生创新教育从机制、环境及经费上提供了支撑基础,在不同层面实践了创新教育的改革思路。     

工科大学生创新教育的改革思路

高校开展创新教育,培育21世纪的创新型人才既是时代的要求,也是其担负的重要任务.文章论述了影响创新教育的四个重要环节,它们在对创新人才的培养中构成了相互关联的过程体系,五个关键因素对大学生创新教育从机制、环境及经费上提供了支撑基础,在不同层面实践了创新教育的改革思路.     

从税负之重看税制改革的必然性

1994年税改的内容已经发现一些跟不上形势的问题，税收调控的广度与力度都还不够，民众的“税负感”非常沉重，税收没能充分发挥作为宏观调控杠杆之一的调控指导资金流向的作用，近年来我国企业盈利能力加强，税收持续增长，全面启动新一轮税制已经经变得极其紧迫和必然。     

从税负之重看税制改革的必然性

1994年税改的内容已经发现一些跟不上形势的问题,税收调控的广度与力度都还不够,民众的"税负感"非常沉重,税收没能充分发挥作为宏观调控杠杆之一的调控指导资金流向的作用,近年来我国企业盈利能力加强,税收持续增长,全面启动新一轮税制已经经变得极其紧迫和必然.     

基于项目驱动教学模式的课程改革研究 ——以《社会调查理论与实践》为例

为了适应高等教育改革、社会发展对人才需求,革新教学观念、改革教学内容、创新教学方法成为当今教学改革的主要趋势.《社会调查理论与实践》作为高校经济学教学的专业课,与项目驱动教学模式之间存在契合性.首先,构建了以项目为载体、学生为主体、教师为主导、能力培养和服务社会为目标的项目驱动教学体系,实现了学生从被动转向主动;其次,...     

税制改革与经济法的创新

我国的经济体制改革历经30多年。税收制度步步配合,基本适应了社会主义市场经济发展的要求,但经济发展在取得巨大成就的同时,也存在诸多问题。迫切要求进一步破除制约经济结构调整和经济发展方式转变的体制障碍。为此,在经济法创新的同时。税收制度必然也要做出相应调整,税制改革与经济法的创新是紧密相联的。     

农村金融改革与制度创新研究

当今中国在世界迅速崛起。中国在国际的地位与日俱增,这当然离不开中国经济实力的迅猛发展,中国的发展主要源自于改革开放,改革给社会注入了新鲜的血液,让不同的国家不同的民族之间相互交流,不同的阶层的人民相互学习,促进彼此共同繁荣。而中国的改革始于农村,农村人口占据了中国总人口的绝大部分．但是农村的金融改革和制度创新的步伐却远远落后与城市。2010年中央一号文件明确提出了把提高农村金融服务质量和水平作为金融服务“三农”的重点,引导更多信贷资金投向“三农”。着力于解决农村农民借贷困难的问题。     

思想政治课中运用求异思维对学生创新精神的培养

创新是培养创造性人才的关键.培养学生的创新精神是当前教师教法改革的一个关键问题,文章从学生思想教育入手,谈一谈思想政治课教学中学生创新精神的培养.     

思想政治课中运用求异思维对学生创新精神的培养

创新是培养创造性人才的关键。培养学生的创新精神是当前教师教法改革的一个关键问题,文章从学生思想教育入手,谈一谈思想政治课教学中学生创新精神的培养。     

职工计算机基础课程教学模式的改革与探索

文章针对职工培训的特点,对职工培训中的计算机基础课程教学模式进行了改革与探索,将案例教学、分级教学、模块化教学等教学方法应用于教学实践中,提出了“以学员为中心,以实用为目的,服务于企业”的全新教学模式。实践证明,教学效果较好。