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浅谈声乐中的“啊”音歌唱徐枫刘斌对我们每个人而言，“啊”是再熟悉不过的一个音了，从婴儿的哇哇坠地和幼儿开始学说话的第一声，都是建立在以“啊”为母音的语音基础之上的。日常生活中，只要我们把口自然地张开，声带一振动，“啊”音也便随口而出，可见，“啊”音对... 相似文献
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宝宝补钙,你“桃花眼”了吗？
妈妈们最紧张的就是宝宝的健康,就拿补钙来说,补钙的产品多种多样,补钙方式亦很多样化,我们生活中几乎所有的产品都印着“高钙”的字样和说明, 相似文献
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《桂林山水》中“啊”的变读朗读是一种口头的语言艺术，它是利用语音的多种手段传情达意的。小学五年制语文教材第九册《桂林山水》一文中，“啊”在全文中共出现六次，每次出现该怎么读呢？我认为这六个“啊”应该有四种读音，而这四种读音中，竟没有一次是读“８”的。... 相似文献
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张婉 《全国优秀作文选(高中)》2002,(10)
经典良品月上柳枝头———大地像一张硕大无朋的宣纸，月光透过枝叶，在宣纸上洒下参差斑驳的光影。微风吹来，影儿颤悠悠的。“嘻嘻……嘻嘻……”“哈哈……哈哈……”几个小孩忽然跑来了，打闹着，嬉笑着，一脸的快乐。哦，这情景多熟悉，又多陌生啊。思绪飞扬———那时侯，我不也一样吗？几绺黄黄的头发，扎个小辫，翘着，和伙伴们玩“踩影子”的游戏。我们好像一个个小精灵，不知疲倦地跳啊，跑啊。“啊，我要踩到你了———”“啊！”“扑通！”我一下跌倒了，给大家表演了一个“狗啃泥”。“哈哈……哈哈……伙伴们围着我笑了起来。… 相似文献
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语气词"啊"的音变及其用字规范问题 总被引：1，自引：0，他引：1
张桂权 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):34-37
根据同化增音和异化增音的规律，语气词“啊”的音变应重新整理为8种，现代汉语教材认为，“啊”根据音变应分别写作“啊，呀，哇，哪”，但实际上几乎无人能真正分清它们的写法，因此长期以来“啊”的音变用字一直处于混乱状况，结束这种混乱状况的最好办法就是一律统写为“啊”。 相似文献
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陈航槟 《少年文艺(南京)》2013,(12):31-31
“发考卷喽!”班长杜家玮拿着一叠已经批阅过的英语试卷神气十足地走进教室，好似明星踏着红地毯。他的身旁早已里三层外三层地围满了翘首以待的“粉丝们”。“杜家玮，我考几分啊？”“杜家玮，有没有看到我的考卷啊？”“杜家玮……”“粉丝们”的呼声一浪高过一浪，一旁围观的我只能眼巴巴地“望卷兴叹”，唉，什么时候才能发我的啊？上帝保佑，一定要及格，这样我就能拿到五块钱的奖金了，嘻嘻…… 相似文献
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译文:竿竿历降记苹苹抬头一看，原来是刚才在花园里见到的那个小男孩。“是你啊!你怎么跑得那么急?‘’“噢，原 来是你啊!”‘俄们又见面了，真是有缘啊!”“她在那里!”“啊!”“啊!”‘·参见太子!”‘·平身!’‘二太子?.’ 译文:“你快帮帮我，我不想缠脚。”“缠脚?”“对.太子!所有的宫女都得缠晰，这是宫里的规矩。请大子不要 幻凉小怪。”“‘可我不要缠脚!”“好.她不用缠了。没必要每个人都缠。”‘·是，太子。‘’“你快跟我回去!”“不， 我不想回去!”THE ADVENTURE OF QIAN QIAN@芊芊
@石文燕
@Jeanne~~… 相似文献
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秦宙恺 《聪明泉(少儿版)》2002,(11)
一天晚上，我做作业做到很晚，不知不觉地趴在写字台上睡着了。迷迷糊糊之中我好像听到有人在说话。睁开眼睛一看，原来是一群小不点——标点符号，他们个个神气活现地在我书上、作业本蹦来跳去。 “现在终于可以轻轻松松了!”一个小不点说。 “哪能啊，苦日子还没过完呢！”不知从哪里冒出一个声音。 大家陷入了沉思。 “唉……咱们的小主人啊！”一个圆不溜秋的家伙“。”号一边叹气一边滚了出来，“咱们的小主人啊，总是丢三落四的。每次写完一句话，总忘了把我加上，害得我常常召集100个小伙伴，集体罚站。”是啊，好几… 相似文献
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叶延滨 《中学生阅读(初中版)》2003,(7)
一滴水想在诗人、散文家和哲学家那里寻找自我。因为他常听其他的一滴水谈起这件事，说只有诗人、散文家和哲学家才最了解一滴水。啊……一看见这个“啊”字，一滴水知道他找到的是诗人。“啊，一滴水里也闪耀着太阳的光辉。”这话多好，一滴水有那么大的本事，太阳的光辉！多么伟大的一滴水啊！一滴水感叹自我的时候也用上了“啊”字。当一滴水想到自己也是太阳的时候，他有了一种天才的悲哀：天上那个太阳也太骄傲了，好像世界上只有它一个太阳，不，还有一个呢，还有“闪耀太阳光辉的一滴水”。为了让太阳尽早地知道这一点，一滴水早早地… 相似文献