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相似文献
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1.
今天,老师让我们观察胖大海,可我不知道胖大海是什么。老师说在药店买得到,原来这胖大海是中药。我拿着胖大海仔细观察着,它扁扁的,身上皱皱巴巴像一个核桃。我想看看里面是什么样,于是我把胖大海捏开。开始,我以为胖大海非常软,轻轻一挤就开了,可没想到,胖大海竟然这么硬。我使出九牛二  相似文献   

2.
3.
胖大海     
林祺 《小火炬》2012,(9):25-25
今天,林老师带来了一包种子,两头尖,中间胖,表面呈深褐色,好像橄榄。我用手一摸,表皮很粗糙,像七八十岁老人脸上的皱纹。我凑近仔细一闻,有一股淡淡的中药味。老师告诉我们:“它叫胖大海,很神奇!”  相似文献   

4.
袁欣逸 《新作文》2011,(7):18-18
今天上午,我们在教室里做了一个特别的实验——研究胖大海。 王老师给我们每人发了一个神秘的信封和一个水杯,让我们每个人摸一摸,并猜一猜信封里装的是什么东西。  相似文献   

5.
今天,张老师给我们做了一个小实验,她从包里取出了一粒神奇的种子,它凹凸不平,表面非常粗糙,是咖啡色的,像花生一般,有同学说这像枣核,有同学说这像苍耳,只有吴凡说是“胖大海”,同学们莫名奇妙,不知哪一个是正确答案。  相似文献   

6.
[设计缘起] 生活是写作的源泉。我们常常要求学生观察生活,从生活中搜集素材,然而,学生常常是绞尽脑汁也难以发现什么可写的东西。其实,生活中并不缺少美,而是缺少发现。  相似文献   

7.
今天下午上课前,老师让我们准备几个瓶子,说是自有用处。老师的葫芦里到底是卖的什么药啊?我们都十分好奇。一上课,老师就向我们介绍了一种名叫胖大海的小东西。我看了看,觉得它很像一块棕色的小石子,闻上去有一股中药的味道。它的表面凹凸不平,既不大,又不胖,很难想象出它与大海有什么关系,为什么要叫它胖大海呢?  相似文献   

8.
教学目标1.通过观察胖大海的外形及入水后变化的过程,引导学生学会观察的方法并在观察中激发学生的想象力和创造力。2.初步学会按时间顺序,有条理地说清楚胖大海的变化过程。  相似文献   

9.
神奇的水     
一天,实验课上,老师开始往一个玻璃杯里倒水,使水面与杯口持平后对我们说:“现在,杯子已经装满了水,大家猜猜,如果往杯中投一枚硬币,会出,现什么现象呢?”  相似文献   

10.
汪琼 《教育文汇》2012,(6):44-44
这些日子,我的慢性咽炎又犯了。这天上作文课,我带了一杯水,杯中放了一颗胖大海。  相似文献   

11.
作文课上,俞老师拿出一个薄薄的信封,神秘地对我们说:“同学们,这个信封里藏着一样东西,大家猜猜是什么。”  相似文献   

12.
教学目标 1.通过观察胖大海的外形及入水后变化的过程,引导学生学会观察的方法并在观察中激发学生的想象力和创造力。 2.初步学会按时间顺序,有条理地说清楚胖大海的变化过程。  相似文献   

13.
翟丽荧 《少年月刊》2012,(22):26-27
大家好,我是一枚(mei)不起眼的"胖大海宝宝".我的样子比较丑陋(chou lou):接近椭(tuo)圆形,干瘪(bie)瘪的,跟橄榄(gan lan)核一般大小,硬邦(bang)邦的身体披着一件咖啡色的外套,上面还布满了弯弯曲曲的条纹,乍一看像个迷宫,又像个满脸皱纹(zhou  相似文献   

14.
你相信食盐会爬墙吗?我家就有一杯会爬墙的食盐,我叫它爬爬盐。为什么叫爬爬盐呢?还是看看它的故事吧——2月底的一堂科学课上,我们学习了有关晶体的一些知识,尹老师要求我们回家照课本介绍的方法制作一个大的晶体。书上的  相似文献   

15.
<正>一天,上科学课时,老师神秘地拿出一颗"种子",让我们猜猜是什么东西。它的样子像山核桃,形状是椭圆形的,颜色是深咖啡色。上面布满  相似文献   

16.
这几天,妈妈老是咳嗽,爸爸就从药店里买了些能润喉的胖大海回来给妈妈泡水喝。我对这个新鲜玩意儿非常好奇,就仔细地观察起来。胖大海的个头小小的,中间圆,一端钝圆,另一端略尖有点歪。暗棕色的表面微微有  相似文献   

17.
正你们知道胖大海是什么吗?它是一种中药,可它今天却出现在了我们的课堂上。今天,金老师带了一颗胖大海,一进教室,我们就好奇地纷纷围了上去,争着要摸一下它。它的形状成椭圆形,像一颗矮小的橄榄,使我直流口水。它的表面凹凸不平十分粗糙,像棕色的木皮,真想去摸一摸。我凑上鼻子闻了一下,它有股淡淡清香味,好想尝一尝。胖大海不仅引人注目还很神奇。  相似文献   

18.
今天,老师让我们回家后观察一种神奇的种子——胖大海。胖大海?好奇怪的名字!回到家,我便迫不及待地叫妈妈给我买来了几颗胖大海。我把胖大海放在手心儿里仔细观察。只见它只有橄榄核般大小,是深褐色  相似文献   

19.
"丁零零",上课了,潘老师手里拿着一包东西走进教室,脸上露出一丝神秘的表情。顿时,教室里热闹起来,有的同学瞪大了眼睛兴奋地看着潘老师,有的仔细观察那包小东西;有的还窃窃私语,讨论着那袋子里面装的究竟是什么……潘老师从袋子里拿出了那些小东西。它们的颜色呈黄褐色,椭(tuǒ)圆形,有点儿像橄榄。它们个头很小,表皮皱皱的,好像一位年迈的、  相似文献   

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