又见元宵圆

<正>童年的记忆里,元宵节是我们小孩子最期盼的节日。这一天我们会吃到大人们亲手制作的美味元宵,为了让我们得到满足,大人们要早早地准备食材,包、摇、煮——这个看似简单的程序,足足要用上小半天的时间。尽管当时的馅很单一,只有红豆沙或白糖芝麻,偶尔放上几粒加工好的花生米,但做出来的元宵很有诱惑力,还没下锅,我们已经馋得直流口水,待元宵在锅里沸腾,涨大,我们会迫不     

元宵和汤圆

正来历同一个在我国,很早就有把正月十五作为一个节日来庆祝的风俗。但一开始,人们在过这个节的时候,主要的活动是点花灯、猜灯谜。因此,那时古人把元宵节叫做上元节或灯节。那么,人们是从什么时候开始在这一天做元宵、汤圆来吃的呢?     

元宵节,吃汤圆

元宵节,我和奶奶、妈妈一起做汤圆。第一步就是和面。把糯米粉用开水搅拌成湿润润的面团,然后取一小块面团搓成长条,再切成小块,每个小块搓一个汤圆。我拿起一小块面团放在手心,两手来回轻轻转动。哈,一个可爱的小汤圆就搓好了。我还别出心裁地做了金元宝、小兔、小蛇、棒棒糖等好多形状有趣的汤圆呢!     

做元宵

元宵节到了,我们快快乐乐聚在一起,分享节日的喜悦。老师发给我们一团小面团,我把它放在手心里,上下不停地转着,小心翼翼地搓着小圆圈,最后总算搓成了一个滑溜溜的小白球。我好像一个魔术师一样,把大拇指靠在一起往里一按,呀,出现了一个小洞洞。然后四个手指围着面团转呀转呀,不一会儿就变成了一个"小碗"。我把黑黑的豆沙轻轻地放了进去,再把面团一个劲往上推。哎呀!     

小小汤圆圆又圆——小班美术教育活动

设计意图： 春节过后，孩子们仍对吃汤圆念念不忘，而且，正月十五元宵节又是我国传统的节日，于是，我根据节日习俗和幼儿年龄特点，从幼儿熟悉的生活入手，把面食搬入课堂，设计了“小小汤圆圆又圆”美术教育活动。     

乐在汤圆里

中午放学时,郁老师兴奋却又神秘地宣布:"今天下午,我们班要举办‘汤圆节’活动,我来教大家做汤圆!"一听到这个消息,教室里顿时热闹起来,甚至有同学激动得大喊:"老师万岁!"下午,离上学时间还有半小时,教室里就坐满了人。同学们难以抑制心中的兴奋,     

班级里的“汤圆节”

冬至到了,我们班举行了“迎冬至”活动。大家在教室里一起做汤圆,过了一个特别的“汤圆节”。家长们给每个同学发了糯米粉团和芝麻馅儿,接着我们开始做汤圆。糯米粉团看起来白乎乎的,就像一朵白云,捏上去软软的。我先把粉团扯下一小块,开始学着大人的样子使劲搓起来。咦,怎么就是搓不圆呢?不是这边扁一点,就是那边尖一些,真气人!这时,李老师好像看出了我的心思。     

又甜又酸的桔子

连续上了两节语文课，感觉有点喉干舌燥，我正准备回办公室倒点水喝。这时，一个个子不高的女孩子跑到讲台前，怯怯地说：“老师，您一定口渴了吧，我这有个桔子，您尝尝吧!”     

又闻槐花香

夜深了，从书中醒来，推开窗户，忽闻一阵馥郁难抵的香味，那醇厚，那浓烈，直向鼻孔里钻。噢，又是一年槐花开了。     

又见谷建芬

怎么也没有想到，2003年lO月13日那天下午，仅仅因为忘了带手机，我便失去了与谷建芬在成都见面的机会!     

街上又闻山芋香

<正>下午从老年大学回来,走到中山路小学附近,突然闻到一阵浓浓的烤山芋的香味。循味一路找去,却始终不见烤山芋的踪影,然而那扑鼻的甜香愈发浓郁,惹得我馋虫上来。又紧走了几步,四处寻觅,才发现不远处一位妇女推着一个装有烤炉的小平车,缓缓地走在前头。炉子上面放了一圈烤熟的山芋,焦黄焦黄的,香味正是由此散发而来。我立即上前买了一块最大的,小心翼翼地剥开皮,露出嫩黄松软、冒     

又到月圆时

一颗流星划破寂静的长空,那时的璀璨成为天空永远的绚丽;一点记忆打破脑海的平静,那时的幸福却化为无边的伤痕……     

元宵男

我的同桌许俊涛有个外号——“元宵男”。 他有一个圆圆的．大大的、胖胖的脑袋,头发短短的,就像一个大肉球。一次上体育课．同学们笔直地站着,许俊涛一睑笑容,老师走到他面前,笑嘻嘻地揪揪他的耳朵,他歪着嘴笑得更灿烂了。老师指指他的大脑袋说：“头大得像元宵,     

浅析“既……又……” “又……又……”的异同

留学生在现代汉语的学习中,经常会对一些形式相似、意义相近的关联词组感到困惑。＂既……又……＂、＂又……又……＂格式就是其中的一组。传统的分析认为＂既……又……＂前后两项有轻重之别,而＂又……又……＂没有轻重之别。本文通过典型例句,结合上下文语义进行对比分析,认为这两者的关键区别在于两点：一是对表达离析或者融合效果的选择;二是对语体和使用环境的选择。同时,本文简单描述了这组关联词在表述多于两项时的形式特点。     

做元宵

"正月十五点花灯,家家户户吃元宵。"我喜欢吃元宵,而且今天我还要包元宵!包元宵的时候,姑姑一边做示范,一边耐心地教我:"先把面团中间捏出一个窝,放进你最喜欢吃的黑芝麻馅儿,     

又闻＂炒米＂香

在我的家乡赣榆,每到过年的时候,“炒米”是每家每户必备的一种食品。大年初一的早上,吃饺子之前我们都要先喝一碗又香又甜的“炒米茶”。     

又好又快培养高素质人才

瞄准信息化条件下高层次人才培养的需求,光电科学与工程学院制定了<2009年光学工程研究生培养方案>.该方案重点强调了创新能力的培养,科研方向、教学研究内容紧扣国家和军队建设需求,紧跟国际学术前沿,科学控制训练强度,夯实理论、外语及实践能力基础.新的课程体系涵盖了光电子领域完整的基础理论,为学员构筑起一道可持续发展和自适应发展的平台.在培养方案实际执行过程中,只有坚持先进的教学理念、严格的过程管理,走开放办学的道路,才能充分体现出该培养方案的先进性和科学性,才能培养适应未战争需求的高素质军用光电人才.     

狠抓落实促进学院又好又快发展

全面实现各项工作目标,关键在抓好落实。本文从八个方面论述了如何狠抓落实,促进学院又好又快发展。     

从多快好省到又好又快

1956年,毛泽东根据当时中国的国情提出多快好省地建设社会主义的经济方针,50年后的2006年底,新一代中国领导人提出了又好又快地建设社会主义,它们虽然是在不同的时期、由不同的领导人提出来的,但都是以促进我国经济的发展、提高人民的生活水平为目的的。