浅议高中化学教学方法

教学方法对教学非常关键,合适的教学方法不但能够促进学生学习,提高课堂教学的效率,还能够培养学生的综合素质与能力,对学生将来的工作和生活产生积极的影响。那么高中化学教师在课堂教学的观察中如何选择适合的教学方法呢?笔者结合多年来在化学教学实践中的经验,从化学教学方法要符合化学学科的特点;化学教学方法要具有启发性,要有利于促进学生的智力和能力的发展;化学教学方法要符合化学教材的内容和教学目的要求;化学教学方法还要考虑学生的实际状况;化学教学方法还要注重多种教学方法之间的灵活配合与运用五个方面进行了详细的阐述。     

论学校体育教学方法的优化选择

恰当的教学方法对于促进学员掌握知识、技能和发展能力具有重要的意义.最优体育教学方法选择的途径主要有:调整已有的教学方法,注重多种方法的结合,灵活改变已有方法,进行教学方法的创新.优选体育教学方法的原则有:符合体育教学的目的和任务,符合教学内容的特点,符合学员学习的可能性,符合学校的物质条件.     

新课改下的小学语文的教学方法

“教学有方,但教无定方”。选择教学方法,应针对学生的实际情况。选用最适合学生的教学方法。选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的。     

初中语文教学中激发学生学习兴趣的方法分析

随着新课程改革的实施,对语文课程的教学方法提出了更高的要求。为了促进语文教学课堂取得良好的教学效果,必须要促进语文课堂教学改革,促进教学方法和教学手段的创新,认真贯彻素质教育的内容,将良好的教学方法融入语文教学中来,将激发学生的学习兴趣,作为语文教学改革的重要内容,通过提升学生的学习兴趣,能够促进学生语文学习成绩的提高,确保语文课程的教学方法能够符合当前语文教学改革的要求。     

从心理健康教育角度谈小学体育课堂有效教学

<正>体育课作为促进学生身、心全面发展的有效形式,对学生的健康成长有重要作用,对学生的意志、勇于竞争、吃苦耐劳等优良品质的形成和培养有举足轻重的正能量。因此,有必要从心理健康教育学角度分析和研究如何才能更有效进行体育课堂教学,最终更好地促进学生的健康成长和素质教育发展。1.教材内容和教学方法的选择应符合学生心理和身体发展的特征教材内容的选择要依据新课程标准及省教材内容设置体育课的主教材。在根据学校特色设定自身的主教材及体育课     

基于信息技术开展地理情境教学

高一年级学生的身心发展特点有其自身的独特性,他们刚从初中升入高中,身心发展水平尚未定型,处于从形象思维到抽象思维的过渡期。因此,任教高一年级的教师要充分考量学生的身心发展水平,所选择的教育教学方法不仅要符合学生思维特征,激发学生学习兴趣,更重要的是促进学生逻辑推理能力、批判反思能力、发散思维能力等的提升。     

诵读·巧译·感悟——文言文教学例谈

文言文教学要想取得理想的效果,真正实现教改的目标,教学方法的选择必须树立以学生发展为本的理念,体现新课改的精神,必须符合教材、学生、教师的实际情况.文言文教学要想取得理想的效果,真正实现教改的目标,教学内容确定后教学方法的选择尤为重要.“教无定法”,但任何方法的选择都必须牢i树立以学生发展为本的理念,必须体现新课改的精神,必须符合教材、学生、教师的实际情况.只有这样的教法才是有效的.对文言文的教学方法的选择,我的做法集中体现在三个字上——“读”“译”“悟”.     

初中语文教学中激发学生学习兴趣的方法分析

随着新课程改革的实施,对语文课程的教学方法提出了更高的要求.为了促进语文教学课堂取得良好的教学效果,必须要促进语文课堂教学改革,促进教学方法和教学手段的创新,认真贯彻素质教育的内容,将良好的教学方法融入语文教学中来,将激发学生的学习兴趣,作为语文教学改革的重要内容,通过提升学生的学习兴趣,能够促进学生语文学习成绩的提高,确保语文课程的教学方法能够符合当前语文教学改革的要求.     

大学英语教学方法初探

大学英语的教学方法直接影响着教学目标的实现,因此教学方法的选择是大学英语教学的重中之重。教学方法应符合大学英语的教学目标,尊重学生的主体地位,遵循语言的习得规律。     

单元整体教学在初中语文教学中的应用初探

新课改下的初中语文教学强调要建设开放性的语文课程,从初中学生身心发展规律和语文学习规律出发,选择合适的教学策略,培养学生整体的把握能力,促进听、说、读、写一体化发展,有效提升学生的核心素养。在此背景下,单元整体教学方法应运而生。可以说,单元整体教学符合时代对教育的新要求,已经成为语文课堂改革的有效路径。     

高中物理课程有效性教学的思考与实践

一直以来,我们的物理教学都被传统教育观念所束缚,教学方法千篇一律,这并不利于对学生物理知识的传授、对学生物理思维的训练以及对学生物理探究和应用能力的培养。随着素质教育的开展和新课改的推进,我们越来越强烈地认识到教学变革的重要性,意识到转变教学方法的必要性,这符合现代社会对高素质人才培养的需求。为此,笔者认为在高中物理课程教学时,要选择丰富、贴近生活实际的教学内容,采取新颖、有趣、多样的教学手段,以促进物理课程教学的有效开展。     

浅谈历史教学方法的选择

一堂课的教学效果好不好,能否达到预期目的,很大程度上取决于教学方法的选择和运用。恰当选择和正确使用教学方法,是落实知识教学、能力培养和思想教育三大教学任务,是培养学生素质,提高教学质量的需要。笔者结合个人的工作实际,谈谈历史课如何恰当地选择和使用教学方法。一、教学方法的选择,必须符合教学目的和任务的要求“教学目的”是选择教学方法的一个依据,而且是首先的依据。因为,教学方法是为教学目的服务的。     

新课标下开放式的数学教学模式

新课程标准旨在建立一种促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神的数学课程体系。要使教材真正实施到位,必须建立一种符合学生自主发展、融入社会生活、面向学生生活实践、培养学生主动探索精神的教学方法,而这样的教学方法的实施应体现开放式教学。     

EDA 技术与电子信息工程专业课程的融合教学研究

根据电子信息工程专业人才培养要求,结合目前该专业的教学现状以及行业需求,提出一种EDA技术与专业课程融合教学的新模式。通过合理选择EDA工具软件及相关专业课程、优化设置课程体系、改革教学内容以及创新教学方法,能有效地调动学生的学习积极性,促进学生学习能力和实践能力的提高,有利于培养符合行业需求的高素质应用型人才。     

英语教学生活化模式刍议

英语教学生活化既符合学生接受特点,又符合当前现实对英语教学提出的要求。从教学目标设计,教学内容选择,教学方法和作业布置四个方面实现英语教学生活化,可以有效提高学生的英语综合运用能力。     

浅谈高职高专《汽车电器设备构造与维修》的教学改革

《汽车电器设备构造与维修》这门课程的教学内容和教学方法要适应现代汽车电器技术的飞速发展。选择符合社会要求的教学内容,改革教学方法,加强实践教学,改革考核方式,注重对学生所学知识的实用性,培养符合时代需求的实用性和适应性人才。     

发挥新教材优势 优化教学方法

根据九年义务教育教学大纲编写的新教材,是一部符合我国的国情、富有时代气息的好教材,我们要认真学习大纲,钻研教材,明确教材各部分的教学要求,按学生的认知规律,优化数学教学过程,选择最佳的教学方法进行教学,促进学生积极主动地学习、掌握数学基础知识,使之形成基本技能,发展学生的智能。这里谈谈我在教学中的几点做法。     

论新课程背景下的语文课堂节奏控制

语文课堂节奏控制是一门艺术,它是优化语文课堂结构的有效途径,是取得语文课堂教学最佳效果的手段之一。它符合新课程改革要求,可以促进课堂教学改革。语文课堂节奏控制,要根据学生和教材特点,设计好课堂结构,选择相应教学方法,调控情感因素,达到最优化的语文课堂教学效果。     

小学数学分层异步教学的实施策略探讨

分层异步教学方法能够实现不同层次学生的锻炼,适应学生的身心成长变化,符合教学的规律,可有效增强学生学习的积极性,提高学生学习效率,促进学生学习水平的提升。     

浅析小学语文教学的教学原则与教学方法

小学语文教学原则的确定与教学方法的选择在一定程度上关系着小学语文的教学效果。必须指出的是,无论小学语文的教学原则与教学方法都必须符合教育教学规律。从很大程度上来说,只有教学原则与教学方法符合学生的学习特点以及相应的学习方式,才能更大程度地实现小学语文的教学效果。