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20世纪80年代末起,教师教育开始成为英国政府的重要政策目标。保守党和工党政府对于教师教育的改革方向基本一致,但是由于改革背景、政治理念等方面的不同,其政策重点也不尽相同,本文就近20年的英国教师教育政策的演变作一探析。 相似文献
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采用自编问卷对195名中小学教师进行了调查。从评估的时间、评估的方法以及教师对评估能力的看法等方面了解教师在教学中实施评估的情况。研究结果表明,从评估在教学中所占的比例可以看出评估与教学有着紧密的联系;教师在评估实践中采用多种评估方法,但是忽视了家长在评估中的作用;评估专业化训练的不足导致了评估重要性的认识与熟练程度之间存在差距,需要采取有效措施提高教师的评估能力。最后对教师评估能力的提升提出了一些建议。 相似文献
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评析美国的教育券政策 总被引:2,自引:0,他引:2
教育券是20世纪90年代以来美国公共教育改革实现私有化与市场化过程中流行起来的一种新的教育资助方式。美国政府资助的教育券实验最早出现在20世纪60年代末,到90年代,教育券开始付诸实践。文章试图对美国教育券政策的实施背景、具体实施政策、关于教育券争论的一些分析以及关于教育券提议的未来思考等方面作一系统的分析与研究。 相似文献
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本文综述美国NCLB法对中小学教师素质的新要求,当前各地为实现NCLB法的教师素质目标所采取的措施、面对的挑战以及这一素质提高运动的发展趋势。 相似文献
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瑞典中小学教师教育政策探析 总被引:3,自引:0,他引:3
瑞典一直以高福利、高税收、高教育水准而著称。但是进入新世纪,瑞典的教育质量却有所下滑,这无疑与瑞典师资数量不足,师资质量下降分不开。为了摆脱师资建设中面临的困境,瑞典教育和科学部于2000年出台了新的教师教育政策。本文试图对瑞典政府颁布的教师教育政策的背景、内容以及特征进行分析,以期对正处于改革和发展进程中的我国的教师教育提供有益的借鉴。 相似文献
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李竹 《苏州教育学院学报》2008,25(1):20-24
“社会存在是立法赖以存在和发展的基础,研究一国的立法,必须研究一国的社会存在及其与立法的关系。而以社会物质生活条件为内容的社会存在正是一国的基本国情。”从国情出发研究立法是法学研究普遍运用的方法。同时,在信息和科技日益发达的现代社会,潮流的影响也不容忽视。依此路径,分析比较美国和俄罗斯两国在其国家安全立法上的异同。 相似文献
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绩效工资政策是当前中小学教育改革最引人注目的热点和难点之一.本文运用政策分析方法,探讨了美国中小学校教师绩效工资改革过程的特点和问题,以期对我国实施教师绩效工资制度的改进提供借鉴. 相似文献
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美国教师组织以专业团体、学术团体、工会团体等身份积极参与到教育改革之中,致力于促进教学专业化、维护教师权益和推动教育现代化等方面工作.对美国教育的整体发展和全面进步发挥了重要作用. 相似文献
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美国教师教育改革的重心转移及其对我国的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪50年代以来,美国教师教育改革的重心先后经历了"将教师教育看作是培训问题"、"将教师教育看作是学习问题"和"将教师教育看作是政策问题"三个阶段,教师教育研究的重点也随之转换.美国教师教育改革和教师教育研究的变化对我国教师教育改革和教师教育研究具有一定的借鉴意义. 相似文献
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美国教师绩效工资制度的分析与反思 总被引:5,自引:0,他引:5
推行绩效工资是美国近来教师教育改革一系列重要举措中的重要组成部分,它旨在通过工资和奖励制度的改革,形成与美国近年来注重质量和效率优先的教育改革政策相匹配的扶优罚劣的教学激励机制。这既是美国基础教育和教师教育改革的深化,同时也是教师管理机制的一次大胆变革。本文旨在先通过案例的分析,寻找绩效工资争议的核心问题,然后通过对于教师工资本身的特殊性,美国教师工资制度的发展和教师绩效工资制度本身,来谈下我对教师绩效工资制度的看法。 相似文献
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差异化是高素质教师考评的核心概念,本文首先分析差异化教师考评的相关概念,其次分析美国教师差异化考评的实施现状。最后,从差异化考评教师的观点,提出我国教师专业考评的规则与实施的策略。 相似文献
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美国校企合作及对我国职业教育的借鉴意义 总被引:2,自引:2,他引:0
近年来,我国职业教育在校企合作方面严重滞后,影响着职业教育人才培养的质量.美国的校企合作在政府推动和具体实现模式的多样化方面有着成功的经验,可以为我国职业教育的发展提供借鉴. 相似文献
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教师专业发展受到制度文化、教育哲学、自身人生经历和教学生活目标的影响。正确的专业目标和适当的教学方法都是针对教师可资利用的教育资源和特殊情境中的学生的。英美两国教师有关他们教学和专业发展的应答凸显他们对教学实践复杂性的理解和洞察。课程进修、阅读、研讨班和课堂观摩为教师的成长提供机会,这种专业成长建基于教师的专业判断和自我反思,观照教学的复杂性,与同事建立良好的合作、信任关系。 相似文献