对我院学科建设现状的分析与思考

在总结学院学科建设成效及对当前学科建设现状分析的基础上 ,指出了学科建设中存在的问题 ,并提出了相应的解决措施与建议。     

壮医药高等教育可持续发展战略思考

可持续发展是20世纪80年代提出的一个新的发展观。它的提出是顺应时代的变迁、社会经济发展的需要而产生的。随着可持续发展观在多学科的延伸研究,高等教育的可持续发展研究也在不断发展。将可持续发展观应用于起步不久的广西壮医药高等教育尤其显得重要和紧迫。壮医药高等教育应坚持教育模式和教育资源等方面走可持续发展的道路,为经济与社会的可持续发展服务。     

新建本科院校加强学科建设工作的思考

探讨了学科建设的内涵，分析了新建本科院校学科建设工作的现状，提出了新建本科院校加强学科建设工作的五条措施。     

高校学科建设的现状分析与完善策略探讨

学科的建设和规划是高校建设的龙头和发展的主旋律,学科建设的水平可以综合反映高校的办学水平和综合竞争力。本文在对高校学科建设的相关问题进行重现审视和再认识的基础上,分析了当下学科建设中存在的学科发展不平衡、人才知识结构单一、管理思想落后和部分学科带头人的个人问题,并提出了完善高校学科建设的一些建议,认为要加强师资队伍建设,注重学科带头人的培养;明确学科方向,突出重点学科的建设;探索学科建设的模式,完善管理制度。     

我国体育伦理学学科建设现状研究

本文对我国体育伦理学学科体系的构成进行分析,研究了我国体育伦理学学科建设现状,分别对体育伦理学知识体系、体育伦理学授业者和体育伦理学知识传授对象三方面的研究进行了评述,指出我国体育伦理学学科建设的基本框架已经形成,但还存在着局限和不足。     

对我院学科建设现状的分析与思考

在总结学院学科建设成效及对当前学科建设现状分析的基础上，指出了不科建设中存在的问题，并提出了相应的解决措施与建议。     

地方高校学科建设的现状与途径研究

学科建设在不同的高校基于不同的办学基础、办学目标以及所处的环境等,事实上存在着很不相同的情形。地方高校由于发展历程相对较短,学科建设起步较晚,学科建设工作还比较薄弱。因此,地方高校必须明确学科建设的价值,找准学科建设的途径。具体来说,就是要营造学科环境,建立学科制度、调整学科布局、凝炼学科方向,汇聚学科队伍、构筑学科基地。     

新建本科院校学科建设的现状与思考

新建本科院校学科建设工作经历了十几载的探索与发展,学科体系基本建成,建设水平明显提高,但也存在学科建设概念模糊、优势和特色不突出、与地方经济社会发展联系不紧密、缺乏有效的保障措施等问题,需要进一步加强领导,做好顶层设计和优化管理。     

我国高校学科建设研究:现状、问题与展望

利用维普数据库资料统计了1989～2006年我国高校学科建设研究的相关文献,分析了发表年份、研究主题和研究方法等方面的现状及其原因,指出了目前研究存在的问题,同时对我国高校学科建设的研究进行了展望,提出了研究应加强的四个方面,即理论研究、队伍研究、交叉研究和评估研究。     

校地协同——高水平壮医药师资队伍培养新体系的构建思考

壮医药师资队伍培养存在较多问题。壮医药师资队伍的培养应该充分利用学校周边的科研院所、医院、企业、少数民族聚居地基层医疗点等资源,通过多种途径的合作与建设,实现互利共赢,使学校的发展与地方的经济建设相辅相成。     

我国临终关怀现状及发展措施

目的：分析我国临终关怀事业发现的现状及面临的困难。方法：通过文献查阅和分析,获得研究结果,然后提出相应发展措施。结果：我国临终关怀事业发展缓慢,这与认识不足、经费不足、专业人员缺乏等因素有关。结论：加强全民科学生死观教育、加强医护人员的培训,完善有关临终关怀的制度、增加经费投入是发展我国临终关怀事业必要措施。     

医学类高职高专学校医德教育现状及对策分析

医德教育效果不理想,必须从医学生、学校、医院以及社会多方面抓起。医学生树立崇高理想信念,自觉加强道德修养。教师改革教学方式,更新教学内容。学校加强社会实践,深化体验教育;改善校园环境,塑造良好校园文化;开展医德讲座,树立医德模范;建立学校和医院为一体的严格医德评价体系。     

浅谈我国科学教育在小学教育中的现状及其启示

科学技术是第一生产力。现阶段我国小学科学教育的发展取得一些进步,部分科学教育中逐渐渗透STEAM教育理念,但一些地区仍存在科学观念薄弱、师资力量短缺等现状。因此文章利用文献综述等方法结合自身所观察到的现象,来阐述小学科学教育的现状以及科学教育对小学教育的启示。     

浅谈我校升本之初实验室状况与举措

论述了遵义师范学院刚升本时实验室存在面积小、仪器设备不足、实验技术队伍不强、实验室管理不规范的状况。采取了充分利用现有条件,扩展实验室面积;合理配备实验仪器设备,增加实验仪器数量;加强实验技术队伍建设;理顺管理体制。完善管理制度等一系列举措,取得一定成效。     

医学本科生医患沟通现状调查与发展策略探析

医患沟通是医学生培养的重要内容。文章为了了解某医科院校医学本科生医患沟通课程现状,通过自行设计的调查问卷,对某医科院校医学专业大一至大五的本科生进行随机调查,并以此为依据探讨医学本科生医患沟通能力的发展策略。     

科学与人文融合问题研究的现状与走向

无论从理论研究的视角来审视,还是从社会现实的维度来考察,科学与人文的分割和对立给人类社会带来了种种不利影响,因此克服二者的对立,探讨科学与人文的融合问题,成为20 世纪乃至21世纪理论界的研究热点.中外理论界从不同侧面提出了各种促进二者融合的研究观点,其中最有代表性的观点有：以实证主义为代表的科学主义观、以现代西方人本主义为代表的人文主义观和将二者加以折中并以＂整体有机论＂为核心内容的综合观.与其相对应,中外理论界形成了从三种不同角度加以整合的不同路线：从科学角度出发研究科学与人文融合问题所展示的科学文化整合路线,从人文角度出发研究人文与科学融合问题所展示的人文文化整合路线,以及从科学和人文相结合角度研究二者融合问题所展示的人类整体文化综合路线.在这些不同的理论观点、考察视角和整合路线的探索中,展示出科学与人文融合问题的研究特点和未来走向：理论研究的深化和细化特征、研究领域的交叉趋向、研究视角的人学转向、研究取向朝“人”的实践层面拓展等,并且展示出只有把科学与人文共同置于“人”的视域,理解科学与人文共同的“人为”属性和“为人”属性,才能从根本上解决二者的融合问题.     

配备专职科学教师是开齐开好科学课程最基本的保证——小学科学教育现状调研报告

小学科学课程承担着培养小学生科学素质的重任,早期科学教育对每个人科学素质的形成具有十分重要的影响。然而在调研中发现,小学科学课程实施情况不尽人意：专职科学教师数量极其缺乏;科学课程开设严重不齐不足,兼职教师挪课现象相当严重;设施设备投入不足,科学专用教室和设备严重缺乏。这些问题严重影响小学科学教育正常开展。因此,必须提高对科学课程开设重要性认识,配备专职科学教师,保证开齐开好科学课程,促进学生创新意识和实践能力的提高。     

当前形势下高职院校素质教育初探

从高职院校学生的思想政治素质、人文素质、身心素质、业务素质等方面分析了当前高职院校学生素质中存在的问题,在此基础上,结合笔者自己的实际经验,提出利用校内、校外两个方面资源来开展上述几个方面的素质教育,以提升高职院校学生的素质水平。     

理工科大学生人文素质教育的现状和对策

当代理工科大学生人文素质与时代要求不相符。表现在人文精神低落,价值体系混杂;叛逆心理日渐增强;文明礼仪淡化等。因此,必须多管齐下加强理工科大学生的＂人文素质教育＂。     

民办高校管理现状分析

从民办高校的类型划分入手,捋清了民办高校的发展阶段,对民办高校的外部管理体制、内部管理体制以及管理中所包含的内容进行了初步的探讨,在此基础上分析了目前管理过程中存在的问题。最后,对民办高校管理的研究现状进行了分析。