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高中语文现代文阅读教学存在系统性缺失和学生阅读兴趣不高等问题.这些问题对现代文阅读教学的有效性造成一定的阻碍。文章认为,理解高中语文现代文阅读教学故事,首先要明了其本身所具有的意义,可以教材为主,注重系统性;应试阅读与日常阅读相结合;注重培养学生的阅读习惯和兴趣. 相似文献
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邹从平 《语数外学习(高中版)》2013,(12):168
在进一步实施新课改的影响下,高中语文现代文阅读教学成为了语文改革的一个重要事项。作为一名高中语文教师来讲,一定要充分地挖掘语文教学资源,实施一系列行之有效的高中语文现代文阅读教学策略,以实现理想的教学效果。本文论述了高中语文现代文阅读教学的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
随着新课改教育体制的不断深化,我国高中教育不断开展有效性教学策略的探索。高中是学生学习和发展的关键性时期,因此高中的教学方式应该具有有效性。面对紧张的高中学习生活,提高学生高中现代文的阅读水平至关重要,以培养高中生良好的阅读能力。因此,高中语文教师应该积极探索有效性的现代文阅读教学策略,针对现代文教学中的各个环节进行精心设计,引入创新的教学思维,激发高中生的阅读兴趣,培养高中生的阅读思维,结合多年的现代文阅读教学经验,提升高中生的阅读水平,对高中生的未来发展具有重要意义。 相似文献
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当前的高中语文教学中,现代文阅读部分始终存在着系统性缺失和学生的阅读兴趣不高等问题,这些问题对现代文阅读教学的有效性造成了一定的阻碍。本文中笔者对高中语文现代文阅读教学的意义、问题及改善方法三方面进行了深入的反思,现提出与广大同仁共勉。 相似文献
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要实现现代文阅读教学效果的提升,就必须要及时解决其教学过程中所出现的问题,并不断更新其教学方法,对此,本文就如何提升现代文阅读教学效果展开讨论。 相似文献
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阅读是高中语文教学中必不可少的存在,让人变得懂事、文明,也让人类有了自己的历史,知道怎样走出蛮荒,在学生的学习及发展中有至关重要的地位。值得重视的是,在新课程改革的背景下,高中语文阅读教学中还存在诸多问题,这些问题得不到解决会变成不可协调的矛盾,最大限度地阻碍教师教学效率的提高及学生的全面、健康发展。那么,教师要采取怎样的措施解决阅读教学中存在的问题呢?本文在论述高中语文阅读教学中存在的问题的基础上,就这些问题提出了相关的解决措施,希望给教育工作者一定的借鉴。 相似文献
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曾庆娟 《试题与研究:高中理科综合》2020,(26):0046-0046
阅读是高中语文教学的重要模块,但采用“填鸭 式”等传统教学模式开展阅读教学,无法满足新课标下高中语 文阅读教学的创新要求,课堂阅读教学有效性偏低,学生阅读 思维与语文素养等各方面的锻炼达不到预期效果,影响到高中 生的全面发展。基于此,本文针对高中语文阅读教学现状及解 决策略进行探讨分析,以供参考。 相似文献
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杨程丽 《中国科教创新导刊》2012,(3):48-48
随着语文新课程标准的实施,高中阅读教学成了语文改革的重点,在全面推行素质教育的背景下,高中语文阅读教学要变革传统的教学模式,采用多样的教学方法,注重培养学生的语文素养,促进学生综合素质的提高。文章结合高中语文阅读教学的现状,探讨提升语文阅读教学质量的方法。 相似文献
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