素质教育探微

实施素质教育是国际环境和国内形势使然，何谓素质和素质教育，素质教育有可特征，素质教育与应试教育，全面发展有何关系？如何实施素质教育等等，见智见仁，笔者抽丝剥茧，条分缕析，作出判断,以就教于方家。     

素质教育要以人为本

素质教育要以人为本张崇善山西省教科所认识素质教育，实施素质教育，最后达到素质教育预期的目的，是由“应试教育”转向素质教育必经的三个里程。在这三个里程中，正确认识和把握素质教育的本质，是有效实施素质教育的前提，因为浮浅的认识只能导致表面形式上实施素质教...     

高校素质教育略论

实施素质教育是极其紧迫的问题。因此，如何理解素质教育的具体内涵，如何处理素质教育和专业教育原关系，如何实施素质教育都是值得探讨的问题。     

浅谈素质教育

一、什么是素质教育？全国人大科教文卫主任何东昌认为：素质教育就是“为实现教育方针规定的目标，按照教育规律，以使学生在德、智、体等方面素质全面地得到提高为主要目标并不懈地进行革新的教育”。实施素质教育是时代的需要，但相当一部分人对这个新课题理解不深，认识不够，因而在学校里实施素质教育遇到了种种困难和阻力，影响了素质教育的实施，不利于学生身心的全面发展，也违背了党的教育方针。有些领导和教师认为素质教育和传统教育有矛盾，实施素质教育会影响教育质量的提高。事实上传统教育并不都是呆板的框框条条，有许多做法…     

浅议素质教育

简要回顾了我国实施素质教育的过程，分析了素质及素质教育的概念，阐述了实施素质教育的途径。     

构建学校素质教育框架

目前，要实施素质教育须达成共识，解决好方向问题。会推动认识深化和素质教育发展。一个学校要实施素质教育，零打碎敲和此为彼不为都不行；通盘谋划，统一行动。才能顺利进行，才有整体效益。构建学校素质教育框架就是要把学校素质教育作为系统工程，通过建一个系统机制来实施系统工程，争取素质教育的整体效益。     

素质教育的实施方略──素质教育论之四

素质教育的实施方略──素质教育论之四魏立言在当代中国实施素质教育，是一项非常复杂的系统工程，问题的解决要依赖综合治理。本文仅就其荦荦大端，提出几个问题，予以探讨。一、转变教育思想，更新教育观念实施素质教育的关键是教师、家长和社会各方面都要转变教育思想...     

素质教育初探

素质教育的核心是培养学生的创新精神及实践能力。实施素质教育要依靠符合条件业务过硬的合格教师，因此教师必须不断提高自身的综合素质，学校也要针对素质教育的特点，加强师资队伍的培养和建设。在实施素质教育的过程中，学生家庭、社会所起到的作用是不可忽视的，所以素质教育要有一个广大的教育环境。     

浅论素质教育

实施素质教育是我国提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措，是我国社会主义现代化建设和迎接国际竞争的迫切需要。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”笔者就为什么要实施素质教育，怎样实施素质教育谈几点浅见。     

素质教育初探

素质教育的核心是培养学生的创新精神及实践能力。实施素质教育要依靠符合条件业务过硬的合格教师，因此教师必须不断提高自身的综合素质，学校也要针对素质教育的特点，加强师资队伍的培养和建设，在实施素质教育的过程中，学生家庭、社会所起到的作用是不可忽视，所以素质教育要有一个广大的教育环境。     

素质教育简论

实施素质教育是深化教育改革的重大内容。人的基本素质包括身心两个方面。素质教育注重学生潜能的开发和全面发展。实施素质教育是社会现代化的需要，是教育现代化的特征，是社会主义精神文明建设的奋斗目标     

浅论素质教育

浅论素质教育●何欣王旭红素质教育，目前已成为全社会讨论和关注的热点问题。我们认为实施素质教育，改革传统教育当中那种以考试为中心的教育、教学管理方法在当今社会势在必行。然而对于实施素质教育的问题，在社会上存在着争议。一部分支持者认为：只有全面实施素质教...     

素质教育的特征与发展途径

实施和加强素质教育，培养适应社会发展和时代需求的人才，是提高中华民族素质的需要。本从实施素质教育的根本出发，论述了素质教育的基本涵义，分析了我国素质教育的现状，提出了实施素质教育、推动素质教育发展的基本思路。     

关心学生成长 注重素质教育──班主任工作中如何贯彻与实施素质教育

：高中班主任工作中贯彻和实施素质教育是一个亟待探讨的重大问题。了解和认识学生 是实施素质教育的前提，尊重和理解学生是实施素质教育必须遵循的基本原则，学习方法上指导、 人生观世界观上引导、意志毅力上培养是实施素质教育的关键，必要的督促是实施素质教育的重 要保证。     

自学考试与素质教育

素质教育是以提高整个民族素质为出发点的教育。实施素质教育，是面向新世纪培养高素质人才的需要，也是我国国民经济发展和社会发展对教育提出的迫切需要，实施素质教育不仅是基础教育领域中的问题，     

简论小学素质教育

为实施素质教育，首先应从思想认识上处理好三个关系：素质教育与升学的关系，素质教育和培养目标的关系，素质教育与能力、体力的关系．     

语文学科素质教育的构想

基础教育的素质教育主要是通过各门学科的教育教学来实现，语文学科不仅是素质教育的一个重要组成部分，而且是素质教育的基础和工具，如何在语文学科实施素质教育是我们语文教育工作者当研究和探索的重大课题。现就小学语文学科如何实施素质教育，谈谈我的构想。一、语文学科素质教育的目标体系素质教育以全面提高全体学生的素质，让学生生动活泼地发展为根本目标和办学宗旨。语文学科素质教育的目标也应当遵循这个大目标，构建语文学科素质教育的目标体系。构建语文学科素质教育目标体系，是实施素质教育的需要。它的基本要求是：适应社会…     

全社会支持实施素质教育

全社会支持实施素质教育如何认识和学习汩罗实施素质教育的经验？如何转变教育观念？如何建立素质教育的运行机制？国家教委副主任张天保在日前中国教育学会召开的“素质教育的理论与实践”学术讨论会上的讲话中指出，实施素质教育是基础教育的紧迫任务，是当前基础教育改...     

电子游戏与素质教育

实施素质教育首先要转变教育观念。摒弃传统教育对游戏的偏见，重新认识游戏在素质教育中的地位和价值，对素质教育的实施具有非常重要的作用。信息时代的电子游戏对素质教育影响重大，处理好电子游戏与科学、艺术、人性、教育等关系迫在眉睫。     

浅谈课堂教学中的素质教育

本文主要从四个方面，即优化课堂教学目标是实施素质教育的前提，优化课堂教学结构是初稿素质教育的基础，优化课堂教学方法是实施素质教育的手段，优化课堂教学环境是实施素质教育的保障来谈如何结合课堂教学实施素质教育这一重要课题。