小议学校图书馆工作与学生课外阅读

章着重强调了学生利用学校图书馆时应获得管理人员科学引导的意义和一些途径。     

高校图书馆阅读推广服务机制构建

近年来,潍坊学院图书馆在阅读推广服务的实践方面取得了良好的成效。其实践内容包括:成立阅读推广委员会、图书馆阅读辅导室等专门的阅读推广服务组织,建立新书样本阅览厅、学生公寓阅览室等特色化的阅读推广服务场所,开展潍坊学院读书节、文化展览等受众面广泛的阅读推广服务活动。这些均为构建高校图书馆阅读推广服务机制提供了广泛的实践基础。     

高职学生课外阅读现状与引导策略——以安庆职业技术学院为例

文章以安庆职业技术学院部分学生为样本,采用问卷调查和访谈的方法,从课外阅读的时间、媒介、内容、目的、取向与喜好等方面进行调查,分析高职学生课外阅读所具有的个体阅读量差异明显、课外阅读取向理性、个体阅读行为受群体影响较大等特点,提出营造阅读氛围、激发学生阅读热情,进行阅读指导、提升学生阅读质量,开展阅读活动、增强学生“用书”能力等建议,以期为科学有效地引导高职学生进行课外阅读提供参考。     

试析高职学生的阅读心理及导读工作

分析了高职学生的阅读心理，提出做好高职学生导读工作的四点建议。     

基于用户导向的图书馆多维空间信息服务机制的创新与发展

根据图书馆信息服务发展的现状及面临的挑战,结合信息服务发展趋势,提出图书馆信息服务机制的总体框架：以用户需求为中心,以用户满意度为评价指标,在多维信息服务理念指导下,通过完善图书馆信息内容服务,深化多维信息服务形式,开辟多维信息服务途径,实现图书馆信息服务创新发展的高效运行机制。     

高职学生课外阅读调查与分析——以健雄职业技术学院为例

通过采用抽样问卷调查及随机访谈等方式,从七个方面调查分析了健雄职业技术学院学生的课外阅读状况,力求从中得到一些启示,更好地指导高职学生的课外阅读。     

论新课改背景下中学生课外阅读能力的培养

新课程标准提出"培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度"的要求,同时新课改也呼吁解放学生,提倡少做题,多读书,扩大阅读面,让学生真正成为阅读的主体。因此中学阶段的课外阅读显得尤为重要。中学图书馆作为学校的重要组成部分,学生学习的第二课堂,应适     

构建图书馆达人培育机制研究

构建图书馆达人培育机制,就是通过新颖、时尚的方法,激发图书馆从业人员尤其是年轻馆员钻研业务理论与技能的热情,达到切实加强图书馆专业技术人员队伍建设及推动我国图书馆事业和谐、健康、科学、有序发展的目的。构建图书馆达人培育机制要在一定构建原则的基础上,明确图书馆达人的界定标准,构建从低到高的培育体系、形式多样的培育平台、灵活实用的激励机制及公平科学的评价体系。     

高职院校图书馆项目导向式文化阅读推广研究——以广东科学技术职业学院图书馆为例

高职院校图书馆作为文化育人的高地,对于文化阅读推广工作具有举足轻重的作用。文章以广东科学技术职业学院图书馆为例,探讨了如何将社会主义核心价值体系教育与校园文化建设联系起来,构建了项目导向式文化阅读推广模式,以期实现“实践与文化双育人”的目标。     

发挥图书馆育人功能 培养学生课外阅读能力

本文试从激发阅读兴趣，指导科学的阅读方法，开展多样化的读书活动等方面来论述图书馆对中学生课外阅读能力的培养。     

图书馆为中小学学生阅读服务之探讨——对山西省阳曲县永青图书室中小学学生阅读状况的调查

为了解我国中部县城的中小学学生阅读及图书馆服务状况,针对山西省阳曲县永青图书室的中小学学生采用了问卷调查、观察、图书室数据摘录等方式进行了调查。调查结果显示,大部分学生都有较强的阅读需求,有些还能在家长和老师的引导下开展正确的阅读;但是还存在不少学生围绕着作业而阅读、可以面向中小学学生提供阅读服务的设施和图书相对匮乏、图书馆对中小学学生阅读缺乏必要的引导等问题;最后提出了图书馆搞好中小学学生阅读服务的建议。     

大学生课外阅读现状及出版业对策浅析

进入新世纪以来,现代信息技术飞速发展,网络、影视、卡通、动漫等形象媒体取得突破性进展,人的心理倾向、认知范式和行为模式也发生了巨大变化,所有这一切都在影响着人们的阅读习惯,而当代大学生更是首当其冲地受到了影响。大学时期是通过阅读获取知识信息的重要阶段,现代社会里知识传播形式     

基于公平与效率的图书馆服务机制构建

公共产权决定了图书馆的开放性和公平优先、兼顾效率的服务原则。图书馆界的文献资源合作共建和图书馆的全面开放能提高服务效率,促进公平。要建立健全图书馆公平与效率的服务机制,不仅要树立公共产权的理念,还需要制度的保障。     

正确引导课外阅读 充分发挥教育职能

<正> 粉碎"四人帮"后,经过拨乱反正,我国出版事业呈现出前所未有的兴旺景象.特别是大量而丰富的文学作品,对我们理工科院校学生开阔视野,启迪思维,扩大知识,增长才智,发挥高校图书馆的思想教育职能和综合教育职能,起到了积极作用.但不少侠义小说、言情小说、描写西方现实社会、侦探暗杀之类的小说中某些不健康作品也一起涌进了图书馆.图书馆文学作品的借阅量猛增,据我馆1981年统计,小说的借阅量占全馆借阅量的38.7%,1982年小说的借阅量占全馆总借阅量的38.3%.1982年全院平均每个学生阅读小说10本.这在理工科校的借阅图书问题上,是一个不太正常的现象.     

构建有效机制培育图书馆精神

当代图书馆精神的匮乏已严重制约图书馆事业的发展，构建完善而有效的法律机制、道德机制、激励与约束机制、教育与培训机制来培育富有时代特征的图书馆精神，是每一位图书馆人的责任。在构建这些机制过程中，应贯彻对图书馆人的人文关怀和对信息用户的人文关怀，这样才能激励图书馆事业的发展，实现图书馆事业的人文理想，弘扬图书馆精神。     

宁夏地区阅读数据分析及推进机制研究

针对宁夏地区阅读现状进行抽样问卷调查,分析了读者的阅读认知、阅读需求、阅读方式、阅读内容、阅读目的等,提出了推进阅读的一些具体建议。     

以学生社团建设为推手构建校园阅读文化——以湖南师范大学图书馆历届读书月活动为例

全民阅读时代,构建校园阅读文化建设是图书馆义不容辞的文化职责和拓展读者服务的大势所趋,研究和探索校园阅读文化建设成为重要课题。文章以湖南师范大学图书馆为例,探讨高校图书馆在构建校园阅读文化中的职责及可行之法。     

基于学生自主学习的高校图书馆知识服务模式构建

阐述了自主学习的概念和高校学生自主学习的现状,在分析高校图书馆开展自主学习知识服务必要性的基础上,提出基于自主学习的高校图书馆知识服务模式的四个特点,构建出自主学习知识服务的具体模式,并对其运作进行了详细说明;旨在为高校图书馆创新读者服务提供借鉴意义。