关于在高师开设数学竞赛课程问题初探

就在师范高等专科学校开设数学竞赛课程的几个相关问题，提出初步建议及设想。     

关于在高师开设数学竞赛课程问题初探

就在师范高等专科学校开设数学竞赛课程的几个相关问题 ,提出初步建议及设想。     

工美专业应开设计算机辅助美术设计课程

八十年代以来,我国兴起了计算机热。这股潮流席卷着华夏大地,给美术及其设计领域带来了新的发展机遇。短短几年时间,用计算机从事绘画和工艺设计已经成为美术工作者的一种时尚。目前在我国几乎所有的美术院校或设计类院校都开始采用电子计算机进行平面设     

中职服装美术设计课程教学初探

服装美术设计在中等职业技术学校服装专业课中是一门综合性很强的学科。不仅要求学生有美学方面的知识,还要有文学、自然、地理、历史、物理、数学、商品学、色彩学、心理学、人体工程学、服装史、美术史等诸多方面的知识。服装美术设计教学通过开展主体性教学,运用多种教学手段,可使教学效果有明显的改善,学生的知     

中职服装美术设计课程教学初探

服装美术设计在中等职业技术学校服装专业课中是一门综合性很强的学科.不仅要求学生有美学方面的知识,还要有文学、自然、地理、历史、物理、数学、商品学、色彩学、心理学、人体工程学、服装史、美术史等诸多方面的知识.     

高师院校开设研究性课程的思考

思想力“原点”高师院校开展研究性学习课程是为基础教育培养高素质的师资的需要。高师院校开设研究性学习课程具有优越的条件,如有强劲的学科优势,有专业学术水平和研究水平较高的师资力量,有相对优势的资源。研究性学习课程是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体,实施研究性学习课程必须尽快开展研究性学习的理论学习,建构与研究性学习课程相一致的评价机制,并创设与研究性学习课程相和谐的教育环境。     

开设研究性学习课程初探

20 0 0年 1月教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划 (试验修订稿 )》第一次在我国基础教育课程中增设“综合实践活动”课程。该课程作为必修课 ,包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践四部分内容。这一课程从 2 0 0 0年 9月起已在辽宁省、天津市等 10个参加高     

职校开设Windows课程初探

职校开设Ｗｉｎｄｏｗｓ课程初探广东邓苗军近一两年来，不少职业学校的微机课开设了Ｗｉｎｄｏｗｓ操作系统，有的还开设Ｗｉｎｄｏｗｓ下的应用软件和编程课程。这给职业学校微机教学注入了新的活力，使职校微机教学较好地适应了社会对微机应用的需要，同时对职校的微机...     

中学数学课程开设模式初探

课程开设模式是指具有独特风格的教学过程方式,是就教学内容的程序而言的,在长期的、不同条件下的、多规格的教学实践中,逐步形成了相对稳定的各具特色的课程开设模式。作为教学过程中课程开设的模式,要想成为加强和推动教学向前伸展的范式,应具备以下二方面的共同特征。第一,课程开设模式是一个多风格、多层次的模式。表现为同一教学过程可以选择     

高师开设研究性学习课程的实践研究

在高师开设独立的研究性学习课程，培养具有研究能力和指导中学生进行研究能力的师资是基础教育课程改革实践的需要。高师研究性学习的原则；研究方法知识的讲授与应用研究方法相结合，传授研究方法与培养研究能力相结合，开设研究性学习课程与教学改革相结合，集体、小组与个人研究相结合；并提出以下教学模式：直接教学模式、专题讲座模式、学科渗透模式、研讨交流模式、个别指导模式、实践教学模式。     

高师开设综合实践活动课程的思考

综合实践活动是基础教育课程改革中应运而生的新型课程,它的出现必将对中、小学教育教学改革产生广泛而深远的影响。作为培养中、小学教师的高等师范院校,必须适应基础教育课程改革对师资的需要,将综合实践活动课程师资的培养纳入培养计划。     

高师开设数码钢琴集体课程之研究

近年来,由国外传人的数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式已得到极大的重视.钢琴集体课的多样化和班级化,打破了传统的钢琴教学"一对一"个别授课的教学方法,很好地解决了高师音乐专业钢琴师资严重短缺问题.数码钢琴集体课能使更多的学生提高键盘综合运用能力,并在最短时间内最大范围地进行钢琴能力的普及,更好地满足大量的其他艺术门类学生对钢琴艺术以及钢琴能力的需求.     

普通高师院校开设特殊教育课程研究

当前,仅以高校特教系培养师资已不再满足我国特殊教育的发展,在此背景下普通高师院校开设特殊教育课程的意义日益凸显.本文对我国普通高师院校开设特殊教育课程的研究进行梳理分析,并进行国际比较研究,在此基础上提出切合我国普通高师院校开设特殊教育课程的模式和方法.     

关于高师开设心理健康教育课程的设想

教师对学生的影响是深刻的、长期的、潜移默化的，教师素质对学生的发展起着重要的作用。教师心理健康作为教师心理素质的一个重要反映和指标，不仅有利于教师在职业生涯上的发展，有利于教师自身的身心健康、生活幸福，更有利于学生全面发展、健康成长。     

高师开设研究性学习课程的实践研究

在高师开设独立的研究性学习课程 ,培养具有研究能力和指导中学生进行研究能力的师资是基础教育课程改革实践的需要。高师研究性学习的原则 :研究方法知识的讲授与应用研究方法相结合 ,传授研究方法与培养研究能力相结合 ,开设研究性学习课程与教学改革相结合 ,集体、小组与个人研究相结合 ;并提出以下教学模式 :直接教学模式、专题讲座模式、学科渗透模式、研讨交流模式、个别指导模式、实践教学模式。     

论高师院校开设儿童文学的课程价值

儿童文学因其具有的思想认识、儿童教育、审美娱乐等多元功能,与新时期素质教育、基础语文教育紧密联系在一起,成为语文教育师资培养课程体系中的重要内容。因此,正确认识儿童文学的课程价值,树立其独立的学科地位,沟通其与儿童教育的血脉联系,充分发挥该项课程资源的作用,对改变当前高师教育体系中儿童文学课程的缺失有着重要的意义。     

关于高师开设教育伦理学课程的设想

关于高师开设教育伦理学课程的设想华南师范大学教科所王本陆近年来，大家一直比较关注高师教育学课程的改革，就此提出了许多中肯的意见。高师教育学课程（指教育类课程的总体而不是作为一门课程的教育学）的改革，涉及方方面面，其中，开设教育伦理学课程，对高师学生进...     

职技高师开设计算机课程的思考

21世纪是信息时代,在信息爆炸式的发展过程中,计算机已经成为信息产业的重要支柱.高等职业技术教育中,计算机教育也显得日益重要,然而,在计算机课程的设置上,还存在许多问题.笔者针对教学实践中所出现的一些问题,作以下几点探讨:     

高师院校课程改革初探

高师院校的教育教学改革，其中心环节是专业设置、课程设置和教学方式方法的改革。而课程设置的改革成功与否则直接影响着高师院校的教育教学质量和高师学生的各项素质。本文试就高师院校的课程设置作一初步探讨。一分析我国高师院校课程设置的现状，其不足、缺陷主要体现在以下几个方面：1．课程结构不合理（1）公共必修课中马克思主义理论课和思想品德教育课（即通常所说的“两课”）比重大、占用课时多。这是目前高师院校普遍存在的突出问题。根据对东北四所高师院校本科教学计划的统计，政治类课程教学时数竟占公共必修课总时数的38．4…     

高师实践课程建设初探

本文对实践课程内容及有关问题作了进一步探讨，以构建理论与实践、知识与能力并重的实残课程设置模式。