如何培养学生学习地理的兴趣

兴趣是最好的老师。良好的开端是成功的一半,重视绪论的学习,从一开始就激发学生对地理课的兴趣;提高教师自身素质,以教师个人的魅力提高学生学习地理的兴趣;创设民主教学氛围,让学生真正成为课堂的主人,在学生的实践中增强学习兴趣;融合地理于生活中,培养学生做生活的有心人,做到"生活即地理,地理即生活"。     

如何培养学生学习地理的兴趣

我国古代的大教学家孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之,其实指的就是兴趣。然而初中地理科目不是重要科目,地位也不是很高,学生难以保持浓厚的学习兴趣。在这种情况下,如果教师能运用情感、意志等非智力因素,以多种方法和手段,激起学生浓厚的地理学习兴趣．以趣激疑．以趣引思,那么学生就会热情高涨、     

如何培养学生学习地理的兴趣

<正>从事初中地理教学近十年了,长期的教学实践中我领悟到,培养学生学习地理的兴趣,要从认识教材、学生、教师三方面的特点入手。一、吃透教材特点,吸引学生兴趣1.采用直观的教学手段地理环境空间广大,所以学生感知很困难,我们很难唤起他们探究的热情。因此,教师要采取各种直观的手段,如利用现代多媒体教学手段,将复杂的地理形成、变化过程动态地呈现在学生视野中,把学生心理状态调整到身临其境的境界,更富真实感。另外,还可采用地图等图像教学,教师进行直观性描述。通过以上直观手段形成再造表象,降低教材的难度,激发学生的兴趣。     

如何培养学生学习地理的兴趣

在许多学生和教师眼中,地理是可有可无的副科,所以地理课一直不被人重视,再加上一些教师至今仍采用传统的“填鸭式”的教学方法,更使学生对地理课提不起兴趣来。针对这种情况,教师应如何培养学生学习地理的兴趣呢?1.上好第一节地理课。良好的开端是成功的一半。第一节地理课的成功与否,直接影响到以后地理教学的效果。因此,教师应精心设计第一节地理课,为地理教学打下良好的基础。首先要让学生了解学习地理的重要意义,激发学生主动学习地理的热情。如上课伊始,教师可以用一些有趣的地理问题来引发学生的兴趣。如:为什么太阳每天东升西落?为…     

如何培养学生的地理学习兴趣

在初中阶段．地理一直被人们视为副科．这就要求教师在教学时必须尽最大可能地发挥课堂的作用．努力调动学生的学习兴趣．让学生从心里喜欢这门课。     

如何培养学生学习地理的兴趣

孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之,其实指的是兴趣。爱好是最好的老师,兴趣是成功的秘诀。     

如何培养学生学习地理的兴趣

培养学生学习地理的兴趣,关键在于让学生体会到地理知识的价值,让学生体会到成功的喜悦,让其成为学生学习的动力。     

如何培养学生地理学习的兴趣

正从心理学上说,兴趣是需要的一种表现形式,它是对客观事物的一种带有强烈情绪色彩的特殊认识倾向,是学生学习最直接、最活跃的内在动力,是产生强烈求知欲的激素。俄罗斯教育家托尔斯泰说:成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。地理学习兴趣是地理学习的内在动力,也     

如何培养学生学习地理的兴趣

兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。兴趣是地理教学过程的强大动力,它能促成教学过程的良性循环,学生学习地理的兴趣状态则是地理教学是否成功的可靠标志之一。因此,在地理教学中,培养学生学习地理的兴趣,无疑是提高教学效率的重要途径。对此,我立足于课本,从每一节课出发,巧妙设置疑问,巧用多种记忆方法,运用文学语言艺术,联系实际,加强应用等,这些方法能激发学生的学习兴趣,在实际教学中也达到了较好的教学效果。     

如何培养学生学习地理的兴趣

一、运用生动形象的语言,引发学生兴趣 首先,巧借古诗教学。诗词歌赋,朗朗上口,应用得法,可使学生如临其境,如闻其声,能创造出一种诗情画意的教学环境。如讲长江三峡时,引用李白的诗句：“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”其次,巧妙运用成语、俗语。如“蜀犬吠日”指特殊的地形地势使川西南多云雾天气,太阳露脸的时间太少,难怪蜀犬少见多怪了。教学过程中引用这些成语,准确、形象、生动,有科学性,能客观反映地理现象、地理事实,又具故事性,寓意深刻,     

如何培养学生的地理学习兴趣

地理作为一门非常重要的学科,不仅是高考的必考科目,而且能帮助学生解决实际生活中的问题。然而,高中生在地理学习中困难重重,特别是对于文科生来说这一问题似乎更加突出。通过教师长期在实际教学中观察、发现和总结,利用问卷调查的方法分析了造成这一现象的主要原因并提出应对措施,为实际地理教学提供理论依据,提高学生学习地理的兴趣。     

如何培养学生学习地理的兴趣

兴趣就像学生在黑暗中前行的引路灯,引导着学生前行的道路,激发着学生学习的动力,促使学生能主动去学,从而学得更好。为了激发学生学习地理的兴趣,我们每一位地理教师都在不断地自我创新,盼望自己的学生能迷恋上这门学科。     

如何培养学生学习地理的兴趣

<正>兴趣,是点燃智慧的火花,是探索知识的动力。学生只有对学习感兴趣了,他才会把学习当成一件既轻松又愉快的事情,才会乐学、勤学。如果学生对学习的内容产生兴趣,他们的思想就会活跃起来,记忆和思维的效果就会大大增强;反之,把学习看成是精神负担,效果必然大打折扣。那么如何来培养学生学习地理的兴趣呢?下面结合我多年来的教学实践,谈谈     

如何培养学生学习地理的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。如何改变当前地理教学的低迷状况呢？笔者认为当务之急就是培养学生的学习兴趣。特别是地理科目发展的今天，地理学科的地位较低，学生难以保持浓厚的兴趣。因此，教师就要利用非智力因素。用多种方法和手段激起学生的浓厚兴趣，以趣激疑，以趣引思，那么学生学习的热情就会高涨，学习起来就会积极主动，乐此不疲。那么怎样培养学生的学习兴趣，达到乐学的目的呢？笔者在地理教学中从培养学生学习的兴趣出发，做了以下几方面的探索和尝试：[第一段]     

如何培养学生学习地理的兴趣

如何培养学生学习地理的兴趣王洪建，王用钊兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物，力求参与某项活动，并具有积极情绪色彩的心理倾向。也有人说，兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力。凡是学生感兴趣的事物，必然力求去认识它，占有它。因此，在地理教学中，要...     

如何培养学生学习地理的兴趣

<正>兴趣是最好的老师,是走向成功的第一步。一个人一旦对某种事物有了兴趣,就会形成一种求知、学习、研究的动力。苏联教育学家乌申斯基指出:"没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学     

如何培养学生学习地理的兴趣

<正>兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注。地理课教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要,兴趣是学习的一种原动力。凡是学习感兴趣的事物,必然力求     

如何培养学生学习地理的兴趣

中学地理在很多人眼中只是一门副科,学校课时安排得少,占用得多,学生也认为不重要,加上部分教师仍用“满堂灌”的教学方法,使学生产生了严重的厌学情绪,学习兴趣不高,学习成绩不好。如何改变当前地理教学的低迷状况呢？我认为当务之急是尽快地培养学生的学习兴趣。学生只有对地理感兴趣,才会想学乐学,才会主动去学习,地理成绩才会不断提高。     

如何培养学生学习地理的兴趣

教育专家布鲁纳告诉我们，学习的最好刺激是对材料的兴趣。兴趣是学生积极主动学习的内在动力，激发学生的学习兴趣是教学成功的一个要素。教学中应首先注重培养学生良好的学习兴趣，最大限度地调动学生学习的积极性和主动性。     

如何培养学生学习地理的兴趣

本文阐述了培养学生学习地理的兴趣,有利于提高地理教学效果,着重介绍了激发培养学生学习地理兴趣的几种做法。