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1.
王忠玲 《中国教育技术装备》2011,(10)
兴趣是影响学生学习成绩的关键,浓厚的学习兴趣是学生学习的动力.伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."中国古代大教育家孔子也曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,激发和保持学生的学习兴趣,是教学成功的重要条件. 相似文献
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爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师."孔子也说过"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,兴趣对于做一件事是多么重要.下面,就如何激发和培养小学生的作文兴趣谈一下自己的看法. 相似文献
3.
欧明莉 《新校园(当代教育研究)》2009,(10)
一 爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么的重要.浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,促使大脑处于高度兴奋状态,形成获取知识、探究未知的最佳心态. 相似文献
4.
侯雪娥 《数理化学习(高中版)》2011,(14):85-86
浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.孔子日:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师."杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴趣."学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理.因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键.一、生动风趣,激发和提高学生的学习兴趣 相似文献
5.
刘凤彩 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(2)
兴趣是最好的老师,学习兴趣对于学习效果有着重大的作用.不仅美阔心理学家皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都依赖于乐趣,学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣."而且我国古代教育家孔子也说过:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐知者."只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,事半功倍. 相似文献
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兴趣是学习的动力.在教与学关系上,我国古人强调教必有趣,以趣促学.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐知者."南宋朱熹在<小学集注>中指出:"教人未见趣,必不乐学."现代教学更加强调培养学生的学习兴趣.皮亚杰又说过"所有智力方面的工作都依赖于兴趣."可见兴趣是最好的老师. 相似文献
8.
爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅从责任感产生,而是对客观事物的爱与热忱中产生的."我国古代著名的教育学家孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有"好之"、"乐之"才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,欲罢不能. 相似文献
9.
钟小娥 《中国校外教育(理论)》2008,(11)
众所周知,"兴趣就是最好的老师".孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,身为语文教师,就必须想办法激发学生的学习兴趣,让课堂充满魅力. 相似文献
10.
武立中 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):32-32
<正>学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向.在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用.一旦对学习产生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性.浓厚的兴趣是刻苦钻研、勇于攻关的强大动力.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师."杨振宁博士也说过:"成功的真正秘诀是兴 相似文献
11.
兴趣是最好的动力,兴趣是前进的风帆.孔子曾经说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师."当今,为培养符合21世纪现代化建设需要的人才,必须实施教学改革.教学改革的重要目的之一是提高教学效率,提升学生的综合素质.就历史科教学而言,关键是要在历史课堂教学中激发和培养学生学史的兴趣. 相似文献
12.
许佩瑜 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
我国古代伟大的思想家孔子说过:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者."这里所讲的"乐之"也就是兴趣.学习兴趣是学生对学习活动所抱的一种稳定而积极的心理倾向,是学生学好每一学科的关键. 相似文献
13.
教育家夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个炊乐光明的教学环境的主要途径之一."由此可见,成功来源于爱好,爱好来源于兴趣,兴趣在学习中有着不可低估的作用.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."好,即兴趣.只有学生对学习有兴趣,有热情,再加上采用良好的教学手段,才是提高教育教学质量的保证. 相似文献
14.
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."托尔斯泰也曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣."那么作为一名教师到底应该如何激发学生的兴趣呢?笔者认为不断更新教育理念,遵循教育规律,善于发挥课堂的主导作用,是最大限度地激发学生学习兴趣的有效途径之一. 相似文献
15.
学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向,是一种非智力因素.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."爱因斯坦说:"兴趣是最好的教师." 相似文献
16.
兴趣是人们进行创造发展的直接动力.是进行创造思维的先决条件,也是提高学生自觉性和积极性的直接因素.孔子曾说过这样一句话:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者." 相似文献
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孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是一种无形的力量,它能推动学生探求新知,产生强烈的求知欲.因此,要促使学生主动学习,提高学习能力,首先要激发学生的学习兴趣. 相似文献
18.
王娟 《中学生数理化(高中版)》2010,(7):10-10
兴趣是最好的老师.孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."托尔斯泰说:"成功的教育,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣."可见,激发学生的兴趣在求知过程中,具有举足轻重的地位,使学生在愉快中学习,是教学的重要任务. 相似文献
19.
莫利 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):92-92
孔子曾说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."由此可见,学习兴趣是学好历史的奠基石.由于中考不考历史学科,所以部分初三学生对历史课有一定的排斥情绪.为了培养学生学习的兴趣,笔者采用了以下几点做法. 相似文献
20.
刘学艳 《中国教育技术装备》2011,(10)
孔子说:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."教育家斯卡特金说:"教育效果取决于学生的学习兴趣."的确,兴趣对于人从事某种活动起着极为重要的作用.兴趣可以使人开发智力,丰富知识,开阔眼界,可以使人善于适应环境,对生活充满热情. 相似文献