高中化学实验教学探究

化学是一门以实验为基础的学科,因此,在高中化学教学中我们老师要高度重视实验教学.本文从高中化学实验教学实际出发,对教学策略进行了研究,提出了几点教学建议.     

浅谈多媒体在高中化学教学中的应用

化学是一门以实验为基础的自然学科,高中化学又是中学化学的主要组成部分,课堂教学又是教学效果的关键所在,因此高中化学教学过程从根本上决定着高中化学学科素质教育的落实情况.本文对多媒体激发学习兴趣、增加教学信息、化解教学难点、优化化学实验等进行探索.     

新时期高中化学教学困境与教法创新研究

新时期下高中化学的教学在创新性教学上的需求迫切.对于高中化学这一门课程来说,课堂理论性教学的方式已经不能适应改革后的新课程,所以,针对当前在高中化学教学上遇到的困境,我们在研究了新版人民教育出版社出版的高中化学教材下,针对教学需求,必须要做到化学课程教学的趣味性、实用性、创新性.这就要求教师在课堂的教学中,注意对化学课程的各个环节进行设置.并针对学校学生的具体情况,制定并实施新时期下高中化学课程教学方案.本文结合实践,并反思在课程实行过程中遇到的问题和解决方法进行思考,进一步对创新性教学方式进行研究.     

探析高中化学教学中概念图的应用方式

由于化学是一门探究性和实践性很强的学科知识,在新课程理念的影响之下,改变传统的高中化学教学策略不仅能提高学生对于化学知识学习的兴趣,同时也能提高整个高中化学课堂教学的质量.在实际教学中,虽然高中化学取得了比较良好的成效,但是其中也依旧存在着诸多不容忽视的问题,相应地也对教师的教学能力提出了更高的要求.通过实际的研究调查发现,将概念图应用到高中化学教学中,对提高整个高中的化学教学效率有着十分巨大的成效.本文主要针对"高中化学教学中概念图的应用方式"这一主题进行探究.     

高中化学实验课存在的问题及改进措施研究

高中化学课是一门非常有趣且吸引人的一门课程,化学实验课带领康学们认知和探索现实中的一些现象,增加学生对化学的兴趣和了解.在当前的化学实验课上因为很多原因,化学实验课并没有取得原来预计的效果,暴露出教学的许多问题.本文对高中化学实验课存在的问题进行了探讨,并就改进化学实验课提出了自己的建议.     

高中化学实验教学中学生实验习惯的养成

作为一门以实验为基础的学科,化学教学过程中的实验教学是化学教学中的重要内容.在现代高中化学教学中,针对实验教学对提高学生化学理解能力、化学知识记忆能力以及化学实验操作能力的重要性,应强化化学实验教学活动,并根据化学实验教学中实验习惯养成的重要性开展实验教学活动.本文就高中化学实验教学中学生实验习惯的养成进行了简要论述.     

关于高中化学课程高效教学方式的浅析

高中化学课程的目标旨在塑造学生基本的化学素养,帮助学生掌握基本的化学知识。高中化学课程的教学方式是否高效直接影响学生对化学这一门课程的接受程度,高效的教学方式不仅可以提高学生对化学这一门课程的学习兴趣,而且可以增强学生对化学知识点的记忆强度。在新课程标准下,进行高效的高中化学教学成为现阶段高中化学教师所面临的问题所在。     

刍议高中化学实验教学策略

实验是学好化学的重要方法,化学上许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的,研究实验教学策略具有非常重大的意义。在高中化学课教学活动时,高中化学教师不能再按照原来传统教学方式对学生进行"填鸭式"教学,如果是为了应试,"填鸭式"教学未必能够达到很好的效果。化学是一门以实验为主要内容进行讲解的学科,可以说化学实验贯穿化学这门学科始终,需要通过对高中化学实验教学的探究,达到强化教学效果的目的。     

高中化学课堂中如何进行生活化探究性教学

在高中阶段的教学过程中,化学是一门非常重要的学科,也是一门难度较大的科目。高中化学知识中包含大量的化学实验与化学原理,为了降低学生在化学学习过程中的难度,增进学生对化学知识的理解,教师可以采取一系列生活化的教学策略,让学生能够通过自己对生活的理解来学习化学知识。本文立足于多年的高中化学教学经验,对高中化学课堂中如何开展生活化探究性教学进行简要分析。     

浅谈新课标下高中化学实验教学

我国的教育正处于由应试教育向素质教育的转型期.无数的教育工作者正积极探索,孜孜不倦,做了大量的改革尝试.化学是一门以实验为基础的自然科学,新课标下的高中化学教学中,实验教学是高中化学教学的有机组成部分.而化学又是理科综合中一门很重要的学科,在高考中所占的比重也很大,所以,学生学好化学实验对学好化学至关重要.如何教好高中化学实验,笔者谈几点看法;一、创新演示实验,学生主动参与,激发学习兴趣     

浅析高中化学的创新教学

<正>化学作为一门自然科学,主要是研究物质的性质、结构及组成.如何使化学课堂教学变得丰富多彩,主要从教学方式、教学观念、深入了解和学习课程标准等方面阐述,来提高高中化学的教学质量,进而达到创新教学的目的.一、改进高中化学教学方法的重要性在高中化学教学方法上寻求突破,才能有效地开展化学教学活动,培养学生的化学应用能力和动手实验能力.在高中化学教学中强调学生的主体地位,发散学生的思维,培养学生     

高中化学双语渗透教学模式初探

在经济全球化的趋势中,双语能力已成为职业的现实需要.在高中化学中渗透双语进行教学的模式已经成为这门课的必然趋势.本课题主要研究高中化学教学、英语教学与汉英双语教学以及三者的整合.本文通过对北晨中学高一的一个实验班进行化学双语教学的尝试,初步获得成效.     

高中化学有效教学实践与研究

化学作为高中阶段重要的课程之一,它是学生实现素质教育的重要组成部分.对化学有效教学进行研究不仅能够提高学生的化学成绩,还能对学生的全面发展有一定的积极作用.因此,针对有效化学教学的实践与研究,本文首先从高中化学有效教学理念出发,然后对高中化学教学现状及实践进行分析,最后提出了有效教学在高中化学中具体方法,希望有效教学在高中化学中起到积极作用.     

浅谈如何通过实验来提高高中化学教学效率

高中化学是一门贴近日常生活且实践性极强的基础学科。本文就高中化学实验教学的必要性及其对提高高中化学教学效率的意义进行剖析,并结合笔者教学经验,提出了几点利用化学实验提高高中化学教学效率的具体措施,以供同仁参考借鉴。     

在高中化学实验教学中培养学生的化学学科素养

高中化学课程标准提出了培养学生化学学科素养的基本理念,因此在高中化学实际教学过程中,对学生学科素养的培养提出了新的要求。化学作为一门基础的自然科学,实验是其进行研究的基本方法,通过实验教学可对学生进行化学学科素养的渗透,从而使学生形成有效的化学能力、化学思维和化学意识,掌握化学研究方法。     

高中化学体验式教学的应用

正高中化学是一门重要的学科,教师要转变传统的教学模式,采用多种新的教学模式进行教学,这样有利于学生的学习.体验式教学的应用能够提升学生对问题的分析能力以及解决能力,与此同时,还可以激发学生对化学学习的兴趣,提升学生学习化学的积极性,从而提升他们的化学成绩.本文主要对高中化学中体验式教学的应用进行了分析.高中化学的教学过程中,教师要转变原有的教学模式,这样才会对学生的学习有着很大的促进作用.为强化学生在学习中的体验,提高教学的效     

“金属钠的性质与应用”活动课教学设计

一、研究背景1.化学活动课的意义高中化学是一门理论性和实践性都很强的学科。新课程改革要求高中化学要培养学生的科学探究能力,能够采取措施促使学生主动、积极地参与到化学教学活动中。自主合作教学活动的开展,能够促使高中化学教学更好地适应新课程改革的要求。     

提高高中化学实验教学有效性的策略研究

化学是一门对国家科学技术的发展,农业以及医学界有着重要影响的学科。当然,化学的教学难度也非常大。化学的正式学习从初三开始,高中进行继续深造扩展。然而,高中化学中的实验教学的难度却比初中教学难度高,学生的学习能力和吸收能力都没有得到相应的提高,难以适应高中化学教学,高中化学教师面临着巨大的教学压力。现在信息技术发达,教育领域也迎来了希望,在本篇文章中,笔者谈论的主题就是提高高中化学实验教学有效性的研究。     

提高高中化学课堂教学成效的几点措施

化学在高中课程里面是一门重要的学科,学生学习化学对以后的自我发展有重要的意义。新课改为高中化学教学指明了方向,也对高中化学的教学提出了更高的要求。本文就化学学科的特点,影响学生学习成效的因素和如何提高化学教学成效进行了探讨。     

高中化学实验出现异常现象的原因及积极意义

高中化学是一门以实验为基础的课程,高中化学实验中不可避免地会出现异常现象。对异常实验现象的原因进行分析,并看清化学实验异常现象的积极意义,可更好地指导教师充分利用化学实验异常现象进行教学,进而提高高中化学实验教学效率。