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数学复习是中考成功的重要环节,应根据学生的实际情况确定中考的复习目标任务。从复习开始,教师就要心中有数,避免复习盲目性,做到有针对性,第一轮复习基础知识;第二轮复习专题方法;第三轮综合题训练。如何上好复习课,以下是笔者多年来的教学尝试。 相似文献
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从2007年开始,江苏省取消原有的高考综合考试,在全省普通高中实行学业水平测试,信息技术也是从2007年开始成为学业水平测试7门必修科目之一.本文着重从四个方面阐述了如何进行信息技术学业水平复习,如何提高复习的有效性. 相似文献
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高三英语复习是整个高中英语学习的重中之重,如何提高复习的有效性是一个永恒的话题。纵观高三英语复习全过程,我们发现,许多教师都沿用这样一个复习模式:上完高三教材后,便开始转入课本复习,每本书、 相似文献
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当前,初三的英语学习已经进入了全面复习阶段。复习阶段师生所要面对的最多的就是复习课了,但一提到复习课,很多师生都觉得很无聊,学生成绩提高慢,往往事倍功半。所以,如何在复习课上把乏味丢掉,让高效起航,如何打造复习课,提高学生学习效率,值得我们研究和探索。就让我们首先从中考命题分析开始吧! 相似文献
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进入高三第二学期,学生也就进入了复习迎考的关键阶段.在这一阶段,各门学科都开始了综合复习,练习量开始加大,学生的学业负担和心理负担也日趋加重,有些学生甚至不堪重负而提前退出竞争.那么,在高三后阶段的综合复习中,如何通过不断创新复习思路,优化学科知识结构,实现优化学生复习心理、提高复习效率呢? 相似文献
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高三英语复习是整个高中英语学习的重中之重,如何提高复习的有效性是一个永恒的话题。纵观高三英语复习全过程,我们发现,许多教师都沿用这样一个复习模式:上完高三教材后,便开始转入课本复习,每本书、逐个单元进行;然后,便是题海战术, 相似文献
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紧张而又忙碌的新一届高三复习即将开始,如何搞好高三数学的第一轮复习工作,取得理想的复习效果,是摆在高三师生面前的艰巨任务,下面不揣浅陋,谈一些具体做法. 相似文献
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随着各地一模考试的结束,一轮复习也结束了。高三学子们已经在一个多学期中完成了对基础知识点的梳理,高考越来越临近,备考的气氛也愈发浓烈。一模过后,二轮复习开始提上日程。如何做好二轮复习。如何提高二轮复习的效率和质量,笔者提出几点看法,供考生们参考和借鉴。 相似文献
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冯梅 《基础教育(重庆)》2004,(3):22-23
对于高三的老师和学生来说,总复习是教学生活的主要内容,各地学校都已经开始了紧张的第一轮复习。那么,如何科学地进行复习呢?如果我们能够善用心理学规律,就能有效地提高复习效率。 相似文献
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临近期考试,同学们开始了紧张的复习.如何在较短的时间内取得较好的复习效果呢?请看于老师给我们的指点:在复习时应把握好以下三关.…… 相似文献
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临近期考试,同学们开始了紧张的复习.如何在较短的时间内取得较好的复习效果呢?请看于老师给我们的指点:在复习时应把握好以下三关.…… 相似文献
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一年一度的高三复习又开始了,如何提高复习效率,是大家十分关心的问题.怎样构思07复习?下面先回顾一下今年的高考试卷,研究其重要特点,再对07届高三数学的复习工作提几点想法,供大家参考.…… 相似文献
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顾开基 《中国教育技术装备》2008,(24)
新课结束,开始期末复习,可通常复习课是很难上的,因为面对已经学过的内容,学生没有兴趣,常不专心听课,教师很难进行有效教学。如何在信息技术复习课上实现教学目标?如何培养学生发现问题以及解决问题的能力?如何能让课堂活泼有趣,学生愿意参与到课堂教学中来呢?这是很多信息技术教师上信息技术复习课时头疼的问题。回顾信息技术这门课程的学习过程, 相似文献
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蒋丽萍 《中国基础教育研究》2008,4(6):65-66
2008年中考复习阶段已经开始了。好的方法可达到事半功倍的效果,重视方法等于提高复习质量。那么如何在时间紧、任务重的情况下,提高复习效率,成为了初三学生也是我们初三思品教师最关心的问题。 相似文献
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正中考愈来愈近,全面复习已经开始,那么如何合理利用不多的时间,进行有效的复习呢?关键在于如何组织实施。只有采取有针对性的有效复习和指导,才能真正地实现教学的减负增效,真正达到事半功倍的复习效果,才能赢得中考这场没有硝烟的战争。对此问题,笔者结合自己的思考及教学实践谈一些取得不错成绩的做法,与同仁们交流、分享。 相似文献
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从目前高三历史复习的情况看,高三学年开始进行的单元基础知识的系统复习即将进入尾声;接下来即将进行历史专题复习。在进行专题复习的过程中,同学们如何对教材知识进行系统的整合升华,形成自己的知识网络,提高自己全面分析问题,解决问题的综合能力,使自己在专题复习的过程中有 相似文献
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正一、引言高三总复习教学是高三年级的重要教学内容,是十二年基础教育的终端教学。由于高三总复习是直接面向高考的,所以,长期以来总复习基本上是以落实知识为教学目的重复训练。然而随着素质教育深入人心,高三复习课的教学也开始引起人们的关注和研究。如何在高三总复习课教学中实施减负增效, 相似文献