寓素质教育于初中历史教学中

在初中历史教学中,教师要切实把握实施素质教育的契机,紧密结合历史教材,深入挖掘教材中的素质教育元素,尊重学生的求知欲,重视人文主义教育,让学生在学习过程中学会做人,从而提高学生的综合素质。     

寓素质教育于定作教学中

写作课程是中专校的一门基础课程，其学科特点决定了它在对中专生进行素质教育中的一定的优势。从这一认识出发，笔者在改革教学方法，进行素质教育方面作了一些有益的尝试。     

寓英语素质教育于和谐教学中

文章探讨在中职英语教学过程中,如何开展"和谐教学",实现中职英语素质教育的目标,培养全面发展的人才.     

寓英语素质教育于和谐教学中

文章探讨在中职英语教学过程中,如何开展和谐教学,实现中职英语素质教育的目标,培养全面发展的人才。     

浅谈寓素质教育于语文教学中

众所周知 ,语文教学的目的就在于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力 ,发展智力 ,对学生进行思想教育 ,教给学生做人的道理 ,树立正确的人生观。笔者作为一名初中语文教师深感肩负的责任重大。通过近年来在教学实践中的不断探索和尝试 ,充分认识到将素质教育渗透于整个语文教学中去的重要性 ,为此 ,本文拟就如何寓素质教育于语文教学中谈些体会和认识。一、寓素质教育于语文课文具体内容之中语文学科在各学科中是最基础的学科 ,所以在教学过程中 ,就应该以语文课文内容作为主要依据 ,制定、设计一系列相应的教育目标 ,针对学生的思想…     

怎样在初中历史教学中实施素质教育

我们必须坚持课堂上以教师为主导,学生为主体,面向全体学生的原则,坚持以培养学生的创新能力和实践能力为重点的素质教育。     

寓素质教育于计算机基础课程教学中

本文结合教学实际 ,探索在计算机课程教学中如何加强素质教育的问题 ,提出一些加强素质教育的新思路 .     

初中历史教学中实施素质教育的尝试

在初中历史教学中实施素质教育应从两方面做起：一、改变教法，教会学生生存、关心、学习和创造之法；二、改变学法，引导学生自己学习。     

如何在初中历史教学中结合素质教育

国际国内的社会现状让落实初中生素质教育刻不容缓,本文论述了素质教育与初中历史教学相结合的必要性,并指出在历史教学的过程中要全面提高学生素质,教师必须通过提高自我素质,深入挖掘教材和多样化教学使历史教学成为落实素质教育的重要渠道。     

寓素质教育于物理教学之中

作为工科职业学校重要的文化基础教育的物理教学，当然也应成为对学生实施全面素质教育的前沿阵地，通过教学使学生在掌握物理知识的同时，更多地学会求知，学会做事，学会做人。 　　一、进行文化素质教育，让他们学会求知 　　理论和实验高度结合的物理学是自然科学中最早真正进入定量化并预言未来的科学，它是最能体现当代科学方法的一门学科。因此，在物理教学中，教师要注意引导学生能动地去掌握观察实验的方法、逻辑思维的方法和运用数学的方法。例如，运用理想模型这种思维方法可使许多问题得以简化，用理想模型代替客观实体，用理想…     

初中历史教学中实施素质教育的尝试

在初中历史教学中实施素质教育应从两方面做起：一、改变教法，教会学生生存、关心、学习和创造之法；二、改变学法，引导学生自己学习。     

寓素质教育于数学教学中

实施素质教育是时代发展、社会实践和教育改革提出的新课题,小学教育是提高全民素质的基础教育,小学教学作为基础教育的一门重要学科,必须推行和实施素质教育。那么,如何才能在小学数学教学中实施素质教育呢?     

寓素质教育于英语课堂教学中

英语是目前世界上应用最广泛的语言之一,随着我国加入WTO,英语在社会生活中将显得更为重要。英语教学应适应社会发展要求,以培养和发展学生的英语运用能力与创新素质综合能力为最终目的,教师要转变教育观念,把素质教育精神渗透于英语课堂教学之中。     

寓素质教育于音乐教学中

针对孩子们好动、好奇、好学的特点,把素质教育带进音乐课堂,把器乐、舞蹈、欣赏及思想教育融入音乐课堂,达到美育渗透的目的。