博客在个人教育知识管理中的应用探微

本文通过对若干个典型的、有代表性的教育博客群、教师博客、专家博客的专访,发掘其知识管理的内在架构。提出了博客中知识转移和产生、获取、利用的抽象逻辑流程:博客的知识转化螺旋。旨在提高博客中教育知识管理的效用,以促进学习和提高绩效。     

基于组织学习的博客知识管理模型研究

知识管理对组织的重要意义随知识经济的发展与竞争环境的变化日益显现,知识管理与组织学习互相嵌套、相辅相成,对于培育及保持组织可持续的核心竞争力具有战略意义.以知识博客为工具进行的博客知识管理具有某些传统知识管理所不具备的优势,在博客知识管理的概念、特征进行分析的基础上,构建基于组织学习的博客知识管理模型,并对模型进行分析,提出模型实施的要素、原则与方法,旨在为知识管理与组织学习实践提供理论参考.     

博客在企业知识管理中的应用初探

从什么是博客入手,分析了博客与以往网络形式比如BBS和个人主页的差别,尝试对博客在企业知识管理中的应用及其在知识管理中所起的作用进行初步探析,并指出了博客对企业知识管理中的几大难题的建设性意义。     

BLOG在企业知识管理中的应用

本文从什么是博客入手,分析了博客与以往网络形式(比如BBS和个人主页)的差别,尝试对博客在企业知识管理中的应用及其在知识管理中所起的作用进行初步探析。     

基于JSP技术的都市博客系统的设计与实现

以新浪博客系统为参照,采用MyEclipse＋Oracle数据库模式开发的基于JSP的都市博客系统,实现了从管理员系统,个人中心管理,相册管理,博文管理,到留言板等博客功能。重点以博文功能和后台管理的实现作为介绍,详细阐述了博文各项功能的具体实现。     

刍议知识博客在知识管理中的应用

通过对知识博客和传统知识管理的比较,阐述知识博客在知识管理中具有的特点和优势．论述了它在知识管理各环节中的具体应用。     

博客在图书馆知识管理中的应用研究

简要介绍了博客的涵义与特点,以及图书馆知识管理的内容,并从实践的角度,对博客在图书馆知识管理中的应用进行了探析。     

基于博客的企业知识管理应用模式

本文从企业知识管理存在的问题入手,指出博客技术在克服企业知识管理障碍方面的作用,从而提出基于博客的企业知识管理方式。在此基础上,借鉴知识管理规范性结构模式理论,以系统工程方法为指导,构建了基于博客的企业知识管理应用模式,以期对企业在推行知识管理方面提供策略和方法上的借鉴及可供遵循的模版。     

试析基于博客系统的组织知识共享

本文认为博客系统在组织知识管理中的作用主要体现在知识共享方面，并对基于博客系统的组织知识共享的特点进行了探讨，最后对将博客系统运用与组织知识管理的时候需要遵循的一些原则。     

专业博客与学科门户的互动分析

从博客兴起的原因入手,总结基于知识管理的专业博客应用与发展现状。从服务功能、资源整合和个性化方面,分析专业博客与学科门户之间的联系。基于专业博客与学科门户之间所体现出的相似性,探讨专业博客与学科门户在目标上的互动关系,在内容构成上的互补关系以及在服务流程和定制服务方面的相似性。最后提出学科门户要加强互动,使专业博客的内容成为学科门户的重要知识来源。     

博客营销应用经验借鉴

博客营销的基本思路是借助知识传播实现营销信息传播,通过影响消费者的思想影响购买行为.在此认识的基础上通过对博客营销在国外企业的应用特征分析,总结出博客营销的主要应用,包括消费者沟通、品牌打造、市场前期调查、新产品测试、媒介关系处理、化解公关危机等方面,进而分析了国内企业应用博客营销的四个特征,即博客意见领袖的营销价值不够显著,博客广告的价值有待于进一步挖掘,博客以个人为中心的营销模式将对企业产生重要的影响,博客将成为企业进行知识管理的有效手段等,并指出国内企业可以从国外企业的经验中汲取教训,发挥后发优势,获得快速发展.     

我国博客发展现状与管理对策浅析

文章分析了博客在我国的发展现状及存在的问题,并从法制建设、政府监督、社会监督、技术监督、行业自律、网络道德建设等方面提出了加强对博客引导和管理,促进博客科学发展的建议,这对于促进和谐网络文化建设,发展社会主义先进文化具有重要作用。     

巧用班级博客优化习作教学

博客在作文教学中的研究使用还处于探索阶段,但其一些显著的特征,弥补了传统教学中的某些缺陷。本文阐述了博客的含义、教育特性及网站的建设与管理,结合实践,提出了利用博客优化习作教学,并从兴趣、生活、互动三个方面对此进行了评价与反思。     

Web2.0环境下的个人知识管理研究

本文论述了个人知识管理的内涵及意义,指出传统个人知识管理工具的缺陷,阐述了博客、RSS、雏基、标签等web2.0技术的特点及在个人知识管理中发挥的作用,并以"老槐也博客"和360doc个人图书馆为例,阐述Web2.0在个人知识管理中的具体应用.     

博客在教育教学中的应用研究

博客（blog）是一个开放的个人交流、知识管理和网络出版的工具,已经开始应用与教育教学中。提供一个框架来理解博客（blog）在教育领域的应用和影响。     

基于专家知识地图的学术博客隐性知识整合研究

学术博客是一个非正式的学术知识传播、交流和共享的平台,其中存在大量的隐性知识,然而不仅博主之间没有形成紧密的联系,博主的隐性知识也没有得到有效挖掘、组织与整合,增加了学术知识发现与获取的难度。尝试运用知识整合的思想和方法对学术博客的隐性知识进行管理,提出基于专家知识地图的学术博客隐性知识整合方法,以促进博客隐性知识向显性知识转化,促进学术群体中知识的传播与共享。     

Blog在计算机网络教学中的应用

博客(blog)是继课件、积件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络应用模式,是未来信息化教育和知识管理的主要工具之一。博客已经越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。     

博客运作机理模型研究

综合对博客的多年研究,构建了博客运作模型,试图解释博客兴起的原因和博客运作的机理.本研究对于深入认知博客现象、理解博客兴起原因、探索博客发展规律、推动中国互联网行业的健康发展有着重要的意义.     

借助网络平台做好高校辅导员工作

目前,即时通讯、博客、电子邮件等网络应用平台已成为当代大学生主要交流手段。因此,为了更好地开展思想政治教育和日常行为管理等方面的工作,高校辅导员需要结合QQ、飞信、微博、博客等网络平台的特点,充分利用网络平台贴近学生生活、了解学生动态,加强与学生之间的沟通。     

博客的商业价值实现模式探讨

博客颤覆了正统的话语控制权,是以个人为中心的对所有人的传播.现在,博客已经成为继电子邮件、BBS、即时通讯之后最重要、也是最普及的网络沟通工具.很多人认为,博客有商业价值但难以形成盈利模式.本文从博客广告、企业博客、收费博客以及利用博客进行商业博弈、博客成为个人融资题材等方面,对博客的商业价值实现模式进行了总结和归纳.