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1.
抓住学生心理,提高“两课”教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
王静 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(2):83-85
“两课”教学要贴近现实,抓住学生的心;要“意新理透”,深入学生的心;要客观辩正,理顺学生的心;要高屋建瓴,开阔学生的心;要语言生动得体,打动学生的心;要与时俱进,利用互联网”网住”学生的心。只有如此,才能提高”两课”教学质量。 相似文献
2.
吴发科 《中小学心理健康教育》2011,(6):4-6
本文阐明“何谓心本教育”和“为何要倡导心本教育”两个基本问题;论述心本教育思想的内涵;提出教育要以心为本、育人先育心的观点;提出学校要倡导“心本教育”。 相似文献
3.
农村中学进行心理健康教育,观念要与时俱进,清醒高远,一要重视从事心理健康教育人员的培训;二要规划开设心育活动课,并将心育课纳入各学科;三要千方百计让每个学生、每个教师都加入到心育的工作中来;四要准确掌握心育活动的针对性、活动性、体验性和开放性。 相似文献
4.
李锋丁 《广西教育学院学报》2002,(Z1):44-45
农村中学进行心理健康教育,观念要与时俱进,清醒高远,一要重视从事心理健康教育人员的培训;二要规划开设心育活动课,并将心育课纳入各学科;三要千方百计让每个学生、每个教师都加入到心育的工作中来;四要准确掌握心育活动的针对性、活动性、体验性和开放性. 相似文献
5.
司志秀 《中国科教创新导刊》2009,(21):224-224
在管理班级方面要有责任心、宽容心、公平心、爱心和细心;要充分调动学生的积极性,让学生成为班级活动的主人;认真做好后进生的工作。 相似文献
6.
王新华 《中小学作文教学(小学版)》2008,(11)
班主任是班级工作的管理者和引导者。班主任工作就是心的工作。一方面,班主任要具备多心,即责任心、宽容心、公平心、爱心和细心;另一方面,班主任要用心去观察学生的心,用心去开启学生的心。教育家陶行知说过捧着一颗心来,不带半根草去。作为一名时刻关注、影响孩子成长的班主任,其事业就是心的事业。 相似文献
7.
班主任是班级工作的管理者和引导者。班主任工作就是“心”的工作。一方面,班主任要具备多“心”,即责任心、宽容心、公平心、爱心和细心;另一方面,班主任要用心去观察学生的心,用心去开启学生的心。教育家陶行知说过“捧着一颗心来,不带半根草去。”作为一名时刻关注、影响孩子成长的班主任,其事业就是“心”的事业。 相似文献
8.
高校体育教育既要育体而且要育心。育心的途径是:培养学生的体育道德修养和体育意志品质;启发学生的竞争意识和进取精神。高校体育教师在教书育人中应具备的条件是:要有崇高的兢业精神;要有广博的知识,较强的教学工作能力和思想工作能力;要以身作则、为人师表;要热爱学生,诲人不倦。教师只有在这几方面都做到才能使高校体育教学真正做到育体又育心。 相似文献
9.
立德树人是思想政治教育的中心任务,用好百年党史资源,培根、铸魂、启智、润心,是新时代做好思想政治教育工作的重要价值遵循。百年党史融入新时代思想政治教育,坚持思想先进性、精神可塑性、教育有效性、育人创新性的基本原则,从培根维度看,要夯实马克思主义和中国化马克思主义信仰之根本,涵养文化自信之根脉,筑牢党的组织根基,厚植党的群众基础;从铸魂维度看,要致力于筑党魂、筑国魂、筑民魂;从启智维度看,要着眼于明是非、识真伪、知美丑、辨善恶;从润心维度看,要聚焦于润“关键少数”之心、润“绝大多数”之心、润“最富活力”之心,全面落实“立”崇高道德、“树”时代新人的思想政治教育使命。 相似文献
10.
范建红 《课堂内外(小学版)》2008,(11):50-52
一、八条成语请你根据图中指南针与周围汉字的关系,猜出蕴含其中的8条成语。二、读心歌,组成语同学们,请注意,心字歌,要牢记。学习不粗心,上课不分心;求知靠专心,态度要虚心;集体要关心,乐于献爱心;从小树信心,实现我雄心。请你在下面左、右两图中空格内填上适当的字,使按箭头方向和“心”各组成八条成语。 相似文献
11.
《大连教育学院学报》2020,(2):73-74
疫情之下,编辑要坚定政治之心,坚定维护信息的真实性,坚定执行"三审三校"制度;编辑要传播仁爱之心,与作者沟通要因人、因时、因事而异,尊重作者的差异性;编辑要创新进取之心,探索时间管理的有效策略,保证期刊的质量与出版时间。 相似文献
12.
钢琴演奏中“心”的概念.它包含着情与理两方面的内容:一定要自然地出乎内心;同时.钢琴演奏的控制、布局、安排,又必须思之于心,即一定要以心之思、心之智,约束自己的演奏风格的纯正。 相似文献
13.
詹蕾 《九江职业技术学院学报》2013,(3):63-64
高校辅导员在学生教育管理工作中应具备“六心”:对每一位学生要有“爱心”;对学生的教导要有“恒心”;对自己要有“信心”;对任何学生事务都要“细心”;在工作产生职业倦怠期时,要及时转换心情,发挥“耐心和责任心”;对于工作要“多心”。 相似文献
14.
新闻敏感是衡量新闻工作者水平高低的重要标志。新闻敏感内生于"心":"心"基于"实性","心"要联"新","心"要系国运民生;新闻敏感的外化:通过文字、声画语言表现新闻敏感,文图的观点表达体现新闻敏感。总之,新闻敏感是内生与外化两个维度的结合,具备较强新闻敏感的记者要具备多方面的素质。 相似文献
15.
践行"爱满天下"的教育思想,一是要时刻保有清高之心,奠定为人师的根基;二是要时刻保留好学之心,确立为人师的根本;三是要时刻保存平等之心,树立为人师的原则。 相似文献
16.
“花”心的辅导员工作,是要我们把多种心志投入到教育学生、引导学生、辅佐学生的点点滴滴当中去。具体讲,就是要用真诚之心,把关爱撒播给每一位学生;用求是之心,将科学与管理引入工作;用爱美之心,使艺术之光照亮工作行为;用不懈之心,让辅导员事业永葆青春。 相似文献
17.
<正>开展劳动教育是各类型学校都应该践行的基本要求,技工院校同样如此。但由于有其自身独特的办学属性、模式和价值追求,因此技工院校开展劳动教育与普通中小学有明显区别,其关键就是要体现“两心两核”的基本要求。“两心两核”指的是“育人之心”“育才之心”“内容之核”“形式之核”(图1)。也就是要求技工院校在开展劳动教育时,要有“育人之心”“育才之心”,不可偏废;要选择合适的“内容之核”“形式之核”,不可盲从,自乱章法。 相似文献
18.
19.
20.
马广先 《安阳师范学院学报》2008,(6):125-128
身心和谐问题:一是身心和谐问题及社会意义;二是身心和谐路径分析;三是身心和谐外在文化环境。认为,在今天构建和谐社会的实践中,注重人文关怀,抑制身心分离,实现身心和谐是至关重要的。从身心和谐的路径选择分析,要达到身心和谐境界关键要立“四心”,即立充实之心、立诚实之心、立慈悲之心、立感恩之心。当然人的身心和谐的形成除了主体自身的内在修养外,更须和谐的社会文化环境的支撑。因此在积极倡导身心和谐的同时,必须大力加强社会和谐文化建设。 相似文献