语文教学中音乐的魅力

文学与音乐有着不解之缘,多少诗文大家常常在音乐中捕捉灵感,在音乐中陶冶性情。在语文课堂上,如果能使文学融合音乐美,一定可以给学生带来美文的享受,享受文学作品的同时,提高了学生的审美能力,也能让语文课堂充满美的艺术魅力。     

音乐语文的魅力

德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授他们本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在语文课上,结合学习内容,恰当借用音乐,能使课堂气氛和谐,学生兴趣浓烈,思维活跃,情感丰富,获得“用音乐来陶冶心灵”的教学效果。     

语文教学中渗透音乐的作用

音乐在语文教学中的作用不可忽视,具体表现为:作用于创设语文教学情境中,作用于激发学生的审美情感中,作用于激活学生的审美想象中,作用与情境作文中.     

音乐在语文教学中无处不在

一般而言,语文是语言和文字、语言和文学的简约式统称。其实,从远古时代人类的生产劳动,人类的语言与文学就紧紧联系在一起。音乐与语言文字从产生那天起,就没有分开过,音乐在语文教学中无处不在。     

语文教学中渗透音乐的作用

音乐在语文教学中的作用不可忽视,具体表现为:作用于创设语文教学情境中,作用于激发学生的审美情感中,作用于激活学生的审美想象中,作用与情境作文中。     

浅谈语文教学中音乐情境的利用

在语文教学中,合理注入音乐元素,可以调动学生的听觉、视觉等器官,激发他们学习语文的兴趣,同时也可以创设创设浓郁的艺术氛围,提升学生学习的主动性和积极性,加深学生对文章主旨的领会,激发学生的写作灵感和想象力。     

音乐在语文教学中的魅力

中国的传统文学向来就和音乐融于一体,从《诗经》到唐诗、宋词、元曲,无不可吟唱,而且自古以来就有“踏歌赋诗”之说,这说明音乐与文学是不可分割的。所以在语文课堂上,音乐也会发挥它无限的魅力,对营造课堂氛围、创设教学情境、激发学习兴趣、调动学生学习的积极性、增进学生对文本的深入理解等都有着良好的催化作用。     

让音乐走进语文教学

语文教学是中学教育教学中的重要组成部分,如何搞好中学阶段的语文教育是语文教学工作者长期研究的课题之一,本文提出了将音乐引入语文课堂教学的观点,希望对改进当前语文教学质量,丰富语文课堂教学形式有所帮助.     

语文教学与音乐的不解之缘

俄国著名作家托尔斯泰说过:“音乐的魔力,足以使一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事一变而为可能。”把音乐引入语文课堂教学的具体环节中, 能较好地烘托特定的氛围,增强教材的感染力,有利于启发学生通过音乐语言加深对作品主题的理解。     

当语文遇上音乐——例谈音乐在语文教学中的作用

如何给传统的语文课堂增添活力．提高学生学习语文的兴趣,是语文教学的最现实问题。运用音乐这种手段是行之有效的方法之一。当语文遇上音乐。可以为课堂构建“良好的开端”;当语文遇上音乐,可以激发情感,有助于把握中心;当语文遇上音乐,可以唤醒心理体验．为理解文本搭建桥梁;当语文遇上音乐,可以渲染气氛,为课堂创造精彩。     

语文教学过程中音乐的有机运用

新课改背景下,要求语文老师在教学过程中结合一切可利用的资源。而音乐是语文教学中可利用的重要资源之一,音乐与语文教学有机的结合将会给语文课堂注入许多新鲜的血液。     

语文教学中巧用音乐知识提高学生的书写能力

将音乐知识引入课堂,进而关联书法的相关知识,能极大地引发学生的书写积极性,有了学生积极投入的学习精神,学生的书写能力自然得到了提高。     

融音乐于语文教学中

人们常把音乐喻为人生道路上盛开的一簇鲜花，那是因为音乐美妙的音符、动人的旋律、丰富的和声令人陶醉，动人心魄，净化灵魂并给人以无限的美的享受与遐想。我们的生活需要音乐，尤其是风华正茂的中学生更钟爱音乐，美妙的音乐是他们营养丰富的一份精神食粮。     

浅论音乐在语文教学中的运用

把音乐作为一种辅助手段，恰当地渗透到语教学中，可以收意意想不到的教学效果.本试图探讨音乐在语教学中的辅助作用及可行性。     

音乐在语文教学中的妙用

多年来 ,我既教语文又兼音乐 ,初中生对流行歌曲把握得又快又准 ,兴趣十足。一周一节的音乐课更是如鱼得水 ,四十五分钟有滋有味。为什么语文课却是另一番情景———懒懒散散、疲惫不堪 ?能否把这股热情用于语文教学中 ,为语文教学服务呢 ?我尝试了一下 :　　一、唱出中心思想萧乾的《枣核》一文是篇自读课文。作者由几枚枣核引出一番叙述 ,表现一位美籍华人朋友对故乡的深切思念。这是本文的重点、难点。而从未远离过家乡的初一学生是难以体会出的。怎样把握重点 ,突破难点 ?我借用学生较熟悉的《我的中国心》一歌来实现 ,来表情达意。学生…     

音乐在语文教学中的运用

语文课程标准中提出,语文课程应该是开放而富有创新活力的。音乐是语文课堂的好助手之一,音乐可以将文本字里行间的情感结合呈现在学生的面前,他们之间有着密不可分、水乳交融的联系。     

语文教学中音乐元素的应用

语文文本是感性的,而不是理性的。随着新课改的不断推行,音乐元素在语文教学中的应用愈发频繁。本文试图探究音乐元素在语文教学中是如何被应用的。     

音乐，语文教学的精灵

音乐与文学的共同点是都具有真情实感,音乐在语文教学中的作用不可忽视,把音乐引入课堂教学,能更好地调动学生学习的积极性,从而达到最佳课堂效果。     

让音乐在语文课堂中展现魅力

音乐能给人以美的享受,陶冶人的情操,能愉悦人的心情,更能使人在音乐的美妙旋律熏陶下去发现美、追求美。把音乐引入语文课堂中,能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,能潜移默化地提高学生对文本的理解能力并培养学生的审美情趣。适当、合理地利用音乐,能使语文课堂更生动,更具艺术性。     

浅谈音乐与语文情境教学

音乐和文字是相通的,把音乐引入语文教学,让最容易打开人类心门的艺术帮助学生理解文字,这是情境教学的一种重要手段。音乐能帮助教师营造课堂气氛,调动情绪波动,引发情感共鸣,从而感染学生,使学生产生强烈而积极丰富的内心体验,唤醒学生的主体意识,让学生置身于音乐与文字完美融合的境界中,享受到学习的愉悦和幸福。