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骆伟 《基础教育(重庆)》2004,(1):24-25
语文是一门工具性极强的基础学科。语文学科的能力是指用语文基础知识分析问题、解决问题。这种能力的提高靠的是语文实践活动,也就是说要重视“练”。 相似文献
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旦文姬 《中国科教创新导刊》2013,(33):167-167
小学语文复习的根本目的就是帮助学生把学过的语文知识,进一步的牢记,对于一些薄弱的环节进行巩固,使零散的知识系统化和同络化,从而更好的培养学生的语文综合能力。 相似文献
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王沛芬 《学语文(初中版)》2004,(3):45-46
语是一门内涵极为丰富的学科,它涉及到知识、能力、情感、意志等各个领域。中考语复习时间短、范围广、内容多、任务重、要求高,我们应该采取什么策略才能提高复习效率呢? 相似文献
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杨志翔 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(4):31-34
一、积累中考作文材料学生在平时作文时 ,最头痛的是没有什么材料可写 ,对课本上学过的材料和日常生活中的材料不经意 ,对课外阅读的材料也不知道怎么积累。其实 ,只要广泛阅读 ,仔细观察 ,认真积累 ,就能获取极为丰富的材料。就学生来说 ,作文材料主要来自三方面。一是来自课本 ,二是来自课外阅读 ,三是来自自身生活积累 (包括社会生活中的见闻 )。1 归纳来自课本的材料初中六册课文给我们提供了极为丰富的议论文材料 ,古今中外的典型事例 ,颇有说服力的理论论据 ,散见于多篇议论文或其他文体中。现分类简列于下 :①立志方面的 如《理想的… 相似文献
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俗话说:“编筐篾篓,功在收口”。中考语文复习,作为语文教学的后期工程,其功效恰似这“收口”一样重要,因此,各地各校在临近中考这一学期,都要安排大量的时间进行集中复习。那么,怎样才能提高复习的功效呢?当前,各地的考前复习多种多样,有的不分巨细,将教材重讲一遍,有的八方觅题,搞大运动量的“题海”训练。这种拙笨的拉大网式的复习,频繁的不加选择的测试,压得师生喘不过气来,其结果往往是事倍而功不及半,为此,大家都在努力寻找一种更有效的方法。但不管采用哪种方法,都要求教师必须做到“知己知彼”。所谓“知己”,就是要清楚自己教学的… 相似文献
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中考语文复习指导的内容涵盖面广,如何把握重点,突出难点,实现备考复习效果的最优化,这是中考复习备考的关键。我个人的体会是重点抓好以下五个方面。 相似文献
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为了更好地帮助初三的同学进行中考复习,本期的《初中英语总复习指导》根据全国各省市近年来中考试题中复现率较高的题型特点,以及在复习中应注意的重难点等,安排了三大板块的复习内容:“基础知识回顾”、“常考交际用语”和“中考模拟测试”。现将每个板块的主要内容以及编辑目的详列如下,以便同学们在借助本期《复习指导》系统地进行复习之前,能较全面地了解我们的编辑意图,对自己的复习起到更好的帮助作用。 相似文献
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长期以来,中考语复习存在着重知识训练轻思维发展尤其是创造性思维发展的现象,复习效果不能令人满意。怎样在中考语复习中发展学生的创造性思维呢? 相似文献
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认真钻研考纲,提高复习效益。《考纲》是命题人员向广大师生阐释命题意图、要求的重要窗口。而教师在高考复习中犹如“导航员”,如果带错了路,就会事倍功半,就会浪费学生的宝贵时间。所以进入高三总复习备考时,教师要认真研究考纲,理解考纲的各项要求,特别是考纲中变动的内容更须教师认真钻研,合理设计练习。养成好习惯,保持平常心。好的习惯,对学生学习起着十分有益的作用。教师在平时训练中要学生养成这样习惯:拿到题目,首先审清题干要求,抓住题干中心字眼,确定思考角度。其次在选择时,找出备选项细微差别,做上记号,排除… 相似文献
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中考语文复习指导的内容涵盖面广,如何把握重点,突出难点,实现备考复习效果的最优化,这是中考复习备考的关键。我个人的体会是重点抓好以下五个方面。一是积累与运用专题复习。对于一些历年考试中 相似文献
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林树文 《学生之友(初中版)》2008,(Z1):36-38
年年岁岁话中考,岁岁年年总不同。面对语文学科集工具性与人文性于一身,知识面广,知识点杂的学科特点,广大临考师生复习起来感觉似乎千头万绪,无从下手,尤其是近年来新课标中指出:"中学语文基础知识的教学,应以全面提高学生的语文素养为目的,注意积累,并重在领悟、运用。"我认为在复习时,可以从基础知识入手.回归知识点。 相似文献
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近几年来.徐州市语文中考试卷中对议论文文体知识的考查趋于稳定,从2006年~2012年连续七年都有出现,赋分在十分左右,占整个现代文阅读分值的37%。此种情况,不能不引起初三语文教师的重视。 相似文献
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