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《中国高等教育评估》2005,(1):F002-F002
上海市杨浦区业余大学创建于1958年,是由国家教育部备案的独立设置的成人高校。学校坚持“以人为本、因材施教、助人成才”的办学理念,举办大专学历教育和本科专业教育。学校设有业余大学、电视大学、自学考试三种基本学习模式。 相似文献
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尚晓 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):F003-F003
上海市徐汇区上海小学始创于清光绪二十九年(公元1903年),至今已有百年办学历史了,学校坐落在上海市西南的上中路上,毗邻闻名遐迩的上海中学。 相似文献
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"社区学院的教育区别于其他类型高等教育的第一个特点就是社区性,而作为社区教育核心的课程,首先就要体现这种社区性。" 相似文献
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《中国高等教育评估》2006,(3):F0002-F0002
上海行知学院(上海市宝山区业余大学、上海电视大学宝山分校)是一所经上海市人民政府批准,由市教委主管的综合性公办高校,学院位于宝山中心城区,环境优美,有绿地花园、体育运动场馆、校舍和学生公寓,教学设施一应俱全。学院建有教学实践和毕业生实习基地。由宝山区委宣传部,区教育局领导的宝山区社区学院指导中心,宝山区远程教育网络中心也设在校内。 相似文献
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在高等学校开设公共政治课是我国高等教育的一个特色。国家教育主管部门规定,公共政治课为必修课程。成人高等学校的学历教育中。公共政治课的要求也属于必修课程,设有马克思主义哲学、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养3门课(以下分别简称马哲、邓论、法基)。对于高等教育中的公共政治课的开设,人们有着不同的看法。由于成人高等教育的学习主体比较特殊——绝大部分学生是已经在职的成人,公共政治课的开设似乎更易引起一些人的争论。主要的疑惑集中在两个问题上:公共政治课能否引起这些已经走上工作岗位的成人的兴趣?公共政治课能否达到教化的作用?为此我们进行了相关的调研。 相似文献
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红宇 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(4):F003-F003
上海市徐汇区向阳小学,前身是私立位育小学,创立于1932年。现有两个校区,向阳校区和永嘉校区,42个教学班,1780名学生,教职员工120人,是上海市素质教育实验性学校。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):F0002-F0002
上海市物资学校是一所培养流通领域经营管理人才的全日制中等专业学校,现隶属于全国最大的商贸企业——百联集团,学校为国家重点中等职业技术学校,并多次被评为上海市文明单位,上海市物资学校创建于1965年, 相似文献
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上海市虹口区业余大学是地区成人而校,创建于1958年。近40年来,在上级政府及有关部门的关心支持下,学校经历了由小到大的发展过程。目前,有在编在岗教职工124名,其中专职教学人员70名.具有高中级职称的教师共66名。兼职教师22名,其中17名具有高级职称。现有机械(数控自动化)、经济管理、电子、计算机应用、书法篆刻、装璜艺术设计等6个专业,在校大专学生401名,第二专科生97名;非学历教育逐年发展,1996年学员达2500余名。建校以后,学校共培养大专毕业生4500多人,各类岗位培训结业生达32,000余人,为地区的经济建设和社会需要… 相似文献
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《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(3):F0003-F0003
创建于1903年的上海市徐汇区上海小学正在跨入她历史发展的第二个世纪,着力于探索面向学生全面发展的素质教育改革之路,特别在寻求促进学生身心素质的健康发展方面取得了可喜的收获。[第一段] 相似文献
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户籍人口7万,外来流动人口2万,下设32个居委会的街道里拥有100户特色家庭、127户学习型家庭、6224户五好明家庭、5130名优秀志愿,占社区总人口40%的居民参加过社区街道组织的各类教育培训。这些成果都产生于上海市徐汇区田林街道。而像田林那样注重学习型社区建设的街道在徐汇区还有许多。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(21):I0003-I0003
学校的示范性职业教育数控实训基地项目建设于2004年7月正式启动,2004年12月底完全建成,至今经过一年多的运作与发展,已颇具现代化实训基地的面貌,受到上级领导的充分肯定。为满足数控人才的培养需求,基地共增加32台(套)数控车床及加工中心, 相似文献
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2013年11月12日,坐落于田林东路的徐汇区土山湾拳术馆内,以“童心看世界,童画绘梦想”为主题的上海市徐汇区爱菊小学学生绘画作品展拉开了序幕。 相似文献
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上海市徐汇区爱菊小学是一所以艺术教育为特色的民办小学。该校以"为孩子营造艺术的氛围,让孩子体验学习的快乐"作为自己的办学特色,力求以艺术教育陶冶学生的心灵,使学生的审美情趣得到提升。"绘画专业"是该校的众多艺术课程之一,它的宗旨在于张扬学生个性,展示学生特长,引领学生走进艺术的殿堂,创建"爱知博艺,菊雅竞芳"的校园文化。"体验式小学美术欣赏教学探索"是该校美术教研组正在研究的课题。每个学期,美术教师都为学生列出欣赏专题,让学生用眼睛观赏,用语言表达,用双手创造, 相似文献