新时期研究生思想政治教育实效性探析

新时期研究生群体新形势下,研究生思想政治教育工作日趋复杂。文章从新时期研究生群体的生理与心理、学习与研究、思想与生活这三种特殊性出发,指出当前研究生思想政治教育工作中面临的四个问题:资源投入和制度建设滞后、复杂性认识不足、"重学术、轻教育"的培养观念和教育内容、形式及途径单一,提出加强研究生思想政治教育工作实践的四点思考:以主题教育为抓手、以情感教育为手段、以创新教育为平台和以队伍建设为重点。     

实效性：研究生思想政治教育的基点

随着研究生培养环境的变化和招生规模的扩大,研究生思想政治教育越来越受到关注。文章根据研究生思想政治教育的特点,针对新形势下研究生思想政治教育的体制、内容、方式、方法出现的问题,探讨了增强研究生思想政治教育实效性的途径。     

增强研究生思想政治教育的实效性

新时期研究生具有与以往不同的特点,研究生思想政治教育工作必须从研究生的实际出发科学地确立工作的指导思想,并在工作中理顺关系、明确职责,在完善研究生思想政治教育工作体系的基础上,从多方面入手增强研究生思想政治教育工作的实效性。     

基于“研究"特性的研究生思想政治教育探索与实践

加强和改进研究生思想政治教育工作,是高校落实“立德树人”根本任务和践行“四个服务”的战略要求。通过调查发现,当前研究生思想政治教育现状总体向好,但存在“研究”特性凸显不足的问题。结合研究生思想政治教育的具体实际,提出浓厚思政课堂“学术味”、专业课堂“思政味”、学术研究“文化味”、实践活动“探究味”和校园文化“理论味”,构建贯穿研究生培养全过程的“五味”俱全的思政教育体系,并进行了针对性的探索与实践。     

提高高职高专思想政治教育实效性的探索与实践

高职院校思想政治教育因培养目标的特殊性而应具有自身特点,本文提出构建嵌入式思政教学模式以提高教育实效性。要求改变传统的课堂教学,使其发挥思想政治教育的引领作用。充分利用校内外学生活动的思想政治教育元素,增加学生对道德理论感悟和体验的机会,养成良好的道德行为习惯。另外,教师还要合理利用实习、实训等机会和场所,培养学生的职业道德,以使学生成长为"德技兼备"的高素质人才。     

高校思想政治教育实效性探索与实践

思想政治教育是高校教育教学工作的基础性内容。加强和改进新形势下的思想政治教育工作,增强高校思想政治教育的实效性,必须科学把握思想政治教育的系统性特征,必须不断探索思想政治理论课的教学改革,重视社会实践的作用。     

高校思想政治教育“实践”教学的实效性探索

加强高校思想政治教育实践教学的实效性,是对大学生进行马克思主义理论教育的基本要求。一是要提高认识,转变教育教学观念,真正实现理论教学与实践教学的有机融合;二是要坚持“以学生为本”的原则,加强实践教学中师生之间的互动交流;三是要加强组织领导,为实践教学提供有力的支撑;四是要建立和完善实践教学活动的监督与评价机制。     

以亲和力为着力点的研究生思想政治教育实效性研究

亲和力是提升研究生思想政治教育教学效果的重要契合点.文章阐释了以亲和力为着力点的研究生思想政治教育理论依据,通过分析研究生思想政治教育面临的困境,以亲和力为导向开展思想政治教育,从教育主体的认同、教学方式的转变、导师的引领等方面提升研究生思想政治教育的实效性.     

提高中专生思想政治教育实效性的途径探索

当前我国的改革发展进入关键时期,新旧体制的碰撞激荡着人们思想观念不断变革,在各种社会思潮的影响和渗透下,中专学生的思想政治工作也面临着严峻挑战。我们可以通过探寻思想政治教育与中专学生需求的最佳结合点,加强中专学生心理健康教育,占领网络新阵地等途径来提高中专学生思想政治教育的实效性。     

新媒体时代文科研究生思想政治教育实效性探析

新媒体发展带给文科研究生思想政治教育全新的机遇,也向思想政治教育主体和方式提出新的要求,还增加了教育难度。本研究认为,文科研究生思想政治教育应该坚持学生为本、多元化与统一化相结合、显性教育与隐性教育相结合等原则,通过创新工作理念实现环境再造,形成国家、社会、家庭以及学校教育的合力,基于新媒体平台健全教育内容,构建"三位一体"的教育模式,旨在全方位提升教育的针对性和实效性。     

社会实践与高校思想政治教育实效性研究

高等教育的重点就是提高教育质量.就高校思想政治教育而言,就是努力提高其实效性.社会实践是大学生健康成长的一个重要环节,是提高高校思想政治教育实效性的必经之路.     

提高网络思想政治教育实效性的路径探索

当前提高网络思想政治教育的实效性十分紧迫,为此,本文首先对提高网络思想政治教育实效性的迫切性和原因进行了探讨,在此基础上提出提高网络思想政治教育的对策。     

全日制专业学位研究生思想政治教育实效性研究——以农科研究生为例

2009年开始招收的全日制专业学位研究生已经完成了一年的学习,但无论是教育部门还是导师都没有针对性地形成全日制专业学位研究生的培养方案、教育模式和规范政策。随着毕业的临近,这些研究生的思想问题比学术型研究生更突出。本文以农科为例,对全日制专业学位研究生的思想特点进行分析,阐述其思想的苦恼点,找出思想政治教育的切入点,提出对策。     

提高高校思想政治理论课实践教学实效性的探索

提高高校思想政治理论课实践教学的实效性,要紧扣课程教学目标和教学内容设计实践教学活动;深入挖掘当地革命历史文化资源,建立相对稳定的实践教学基地;抓好实践前的准备、实践中的组织和实践后的考核总结等实践教学环节;要打造坚强有力的思政课实践教学保障体制。     

增强大学毕业生思想政治教育工作实效性的实践

本文是在作者多年实践的基础上，根据用人单位对大学毕业生质量需求，探索出了大学毕业生思想政治教育工作实效性四个方面的实践内容。     

大学生思想政治教育基地化模式探索与实践

大学生思想政治教育基地立足基地化、教育专业化、系统化、个性化和社会化特点,发挥其德才双兴、聚力共事、榜样示范、资源共享四大功能,创新大学生思想政治教育,构建思想政治教育基地化建设"五位一体"体系,克服当前大学生思想政治教育短版,激发教育活力,回归教育本质,提高大学生思想政治教育成效。     

提高工科专业思想政治教育课程实效性的探索

高校思想政治教育课程教学是大学生道德教育的重要环节,其授课效果直接影响着大学生的综合素质培养。本文以工科专业为例,对工科专业学生学习思想政治教育课程的现状进行分析,探讨从专业特色角度为基点以提高大学生思想政治教育的有效性的方法。     

从社会实践看大学生思想政治教育的实效性

社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分,是当前增强大学生思想政治教育针对性和实效性的一个有效途径。通过建全实践育人综合工作机制、建立实践育人干部队伍、加强社会实践基地建设、增强理论研究,对于增强大学生思想政治教育的实效性具有重大的意义。     

哲学思维视角下思想政治教育实效性的提高

思想政治教育作为意识形态学科,需要哲学思维引导。思想政治教育要坚持实践观点,增强思想政治教育内容的真实性、透彻性;要坚持对立统一观点,把握适度原则,处理好教育方式的集中性与分散性关系;要坚持统筹兼顾观点,既要发挥大众传媒的价值引领作用、掌握话语权,又要增强其感染力和吸引力。     

研究生思想政治教育工作的实践与创新

党的十八届三中全会提出了全面深化改革的总目标,中国的历史航程进入崭新的发展时期,研究生是将来国家建设的栋梁人才,是我国建设小康社会的生力军,肩负着重要的历史使命,我国高校担负着为国家培养高素质研究生人才的任务,在新的历史发展时期,运用三中全会精神,在实践中创新和加强研究生思想政治教育工作,培养适应深化改革时代需要的合格人才,为我国全面深化改革服务,成为我国高校研究生教育工作新的课题.