学校应该是宽容的乐园

从2004年9月1日起,令中小学生心惊胆战的“开除学籍”处分在浙江省被正式取消,同时取消的还有“留校察看”和“勒令退学”,并明确“不得开除学生和勒令学生退学”。如果学生认为学校对自己实行了不合理的处分,还可以要求听证。新出台的管理办法还规定,对于被采取刑事强制措施的未成年学生,学校不得取消其学籍。浙江对中小学生学籍管理办法作出的这些重大修改,使学校教育变得更加温情和人性化,从而体现教育本质的回归。我为这样的改革举措叫好!第一,此举是教育人性化的真正体现。处以“留校察看、勒令退学、开除学籍的处分”,意味着受教育者…     

学籍管理改革实践与思考

学籍管理是学校管理的基本内容，不断根据新时期教育改革的特点、要求，改进学籍管理，才能实现其根本目的，保证教学质最。同时也应该看到，学籍管理是一项实践性极强的工作，只有树立改革创新与稳定的辩证统一思想处理好学籍管理的“立法”与“执法”、“管理”与“处理”、“有形”管理与“无形”教育的辩证统一关系，才能真正搞好学籍管理。     

“以本为本”理念指导下提升高校学籍管理质量的思考

“以本为本”理念强调高等教育的首要任务是人才培养,本科教育在人才培养中占据核心地位,因此高校教育教学需围绕“以本为本”展开。学籍管理作为高校教育教学管理中至关重要的一个环节,需要不断改革和创新。文章围绕“以本为本”理念,从管理制度、管理程序、管理信息化及管理队伍等方面对高校学籍管理的实践与探索展开思考,旨在为提升高校学籍管理质量提供新思路。     

用“以生为本”的教育理念指导高校学籍管理

新的学籍管理是在新形势下针对高等学校的实际情况制定出来的，它符合我国高等教育的历史发展趋势，体现出“以生为本”的教育理念在学籍管理工作中的重要性，为高等教育学籍管理提供了法制化、科学化、程序化、人性化的重要依据。     

浅谈学籍管理与思想教育

高校的中心任务就是为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展的,又红又专的“四有”人才。而学籍管理工作就是学校根据国家对学生德、智、体全面发展的需求,制定的规章、制度、办法,并按一定的程序对学生从入学到毕业整个过程的管理。这项工作的好坏,直接关系到高等学校能否维持正常的教学秩序,能否保证教育目标的实现和教学质量的提高。思想教育包括理想道德教育,组织纪律教育,政策法规教育等一系列有目的、有计划的教育。高等学校学籍管理是通过有关规章制度的实施来实现对人才的培养。而“铁的纪律是不排斥自觉自愿的服从,而是以此为前提,因为只有自觉的纪律才能成为真正的铁的纪律。”学籍管理的根本目的正在于使学生能够把遵守学籍制度做为自觉自愿的行为,使他们在学籍管理活动中,由被动、消极,变为主动积极,从而逐步成为“四有”新人。因此,应把严格的学籍管理与积极的思想教育结合起来,做到着眼于教育、教育辅之于管理,二者相辅相承、不可偏颇。     

高等学校教学管理以人为本评价机制的思考

本文从转变教育观念,树立以人为本的教育理念出发,探讨了教学改革中如何坚持“以人为本”的学籍管理原则,建立动态学籍管理体制,推进学分制教学管理体制的改革;提出了建立“以人为本”的教师教学评价机制和创新教育考核评价机制。     

高校学籍管理改革创新要“以人为本”

2005年国家教育部通过了新的《普通高等学校学生管理规定》,其特点是在高等院校管理中充分体现“以人为本”的管理理念。高校学籍管理是高校教育教学管理工作的重要组成部分,是教育质量保障体系中的重要环节,是把握人才培养质量标准的关键。因此要适应“以人为本”的管理理念,首先要改革高校学籍管理。     

论"以学生为本"的现代远程开放教育学籍管理

随着电大开放教育的不断深入，电大的办学规模迅速扩大，办学层次与类型呈现出多元化等新的发展趋势。学籍管理必须适应电大教育发展的趋势，通过积极推进学籍管理的制度创新；强化管理人员的“五个意识”，实现学籍管理工作的科学化、规范化、程序化和现代化。     

严格学籍管理 提高教育质量

学籍管理是高校管理工作中的重要组成部分,是对学生从入学到毕业整个培养过程的管理。严格学籍管理,对于维护良好的教学秩序,提高教育教学质量,促进社会的安定团结起着重要的作用。1990年1月,国家教委颁发《普通高等学校管理规定》后,学籍管理工作日益引起高校领导者和师生的重视。本文就学籍管理中的几个方面,谈谈粗浅的看法。一、学籍管理的内容所谓“学籍管理”,是对取得学习资格的学生从入学注册、成绩考核与记载、升、留级,转系     

加强学籍管理 深化教育改革

学籍管理是学校管理中的一个重要方面。搞好学籍管理,对于全面贯彻教育方针,深化教育改革,提高教育质量,保证学校正常教学秩序,有着十分重要的意义。 早在建国初期,我国就制定了从高等学校到普通中小学的学籍管理规定,“文革”期间,由于极“左”思潮的影响,教育法规被取消,学籍管理也就无人问津。1978年9月,原教育部又分别颁发了《全日制小学暂行工作条例(试行草案)》和《全日制中学暂行工作条例(试行草案)》。就学籍管理中的重要内容如升级、留级、考试、毕业等,提出了原则性的要求。但是,这些年来,始终没有再制定出一个新的全面的学籍管理规定。因此,出现了学籍管理无章可循,各行其是的混乱局面。本文试从我区学籍管理的实际情况出发,就如何加强学籍管理发表一点自己的看法,以求引起学校的重视和社会,家长的支持和配合。     

为三级会考把“关”守“闸”

为三级会考把“关”守“闸”张令宜学籍管理是对学生取得入学资格直至毕业的全程管理，是教育行政管理的一项重要内容，它在三级会考中发挥着举足轻重的作用。三级会考的各个环节（包括报名、组考、评卷、统计、毕业证书的发放、教学质量评价等）都与学籍管理有着密不可分...     

北京市中小学生将得免费电子学生卡

今年底,北京市所有公办中小学学生(包括流动人口子女)将全部免费得到电子学生卡(IC卡),明年秋季开学,中小学校全面启动电子学籍管理,家长可凭该卡随时了解学生的学业成绩、身体素质、参与社会实践活动等有关信息。据介绍,今后学生卡将成为北京市普通中小学学生统一使用的电子身份证件,由“证件卡”和“学籍卡”组成“。证件卡”卡面印有学生身份信息,正面背景色分为蓝、绿、黄三种,分别对应高中、初中和小学学生;学籍卡是电子化的学生身份证明。卡内封装有集成电路芯片,具有包括电子学籍管理在内的多种教育应用功能,另兼有市政交通一卡通功…     

浅谈电大“注册视听生”教育

招收“注册视听生”是电大教育面向21世纪改革试点之一。“注册视听生”教育以学生为中心,不组班教学,实行学分制学籍管理模式,被称为远距离开放性教育。提高认识,转变观念是搞好“注册视听生”的关键,加强质量控制是“注册视听生”教育成功的保证。     

电大学籍管理浅论

一、学籍管理的目的及意义学籍管理是电大确保其教学质量的一项重要工作。加强学籍管理的目的在于全面地、切实地贯彻教育方针和培养目标,使学校有一个正常的、良好的教学秩序,使学生有明确的行动准则,自觉地沿着德智体美全面发展的、又红又专的方向努力奋斗。李鹏同志曾肯定电视大学“培养出的学生质量,只要加强学籍管理,实践证明是可靠的”。电大实行统一招生、统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一讲课、统一考试的“六统一”,是保证教学质量的重要基础。在此基础上,各级电大抓住教学和管理这两个重要环节,全面提高教育质…     

动态

【教育部颁布《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》】教育部印发《中小学学生学籍信息化管理基本信息规范》，对中小学学生学籍管理所需的数据内容及其技术属性作出了规定。《规范》结合我国中小学学生学籍管理的实际需要和有关规范在实际使用中存在的问题，定义了中小学学生学籍管理中涉及入学、转学、借读、休学、复学、升级、毕业、综合素质评价、学业考试、奖励、处分等管理工作所需的基本信息。《规范》对于巩固、提高“普九”和“两基”攻坚的成果，保证每一个儿童完整地接受义务教育，防止辍学，确保农村义务教育经费保障新机制的顺利实施，体现教育以人为本，改进学生管理模式，做好学籍管理工作，提高学籍管理效率具有重要意义。     

关于电大学籍档案管理工作的再思考

电大的学籍档案管理是电大教育管理的重要组成部分，是保证电大教育质量的重要手段之一，在广播电视教育中发挥着重要作用。广播电视大学有其自身的发展规律和特点，它不同于普通大学，也不同于其他成人高校，所以学籍档案的管理工作也必须从自身的规律和特点出发，不能搬用或套用现成的管理方式、方法。电大的学籍档案的特点：一是学员人数多，成分杂份布广，办理各种学籍管理手续周期长、难度大；二是学员始终处在“动态”的学习环境中，常常因为工作调动、出差、休假等，而出现要求转学、退学、借考等情况，致使学籍每学期都有变动；三是…     

省教育厅建立全省中等职业教育学生学籍核查制度

“十一五”期间，随着我省中等职业教育办学模式和人才培养模式改革的不断深入，中等职业教育在校生规模逐年扩大。目前，中职学校生源结构多元化和灵活学制使学生学籍管理工作面临着新的挑战，为确保中等职业教育学籍管理工作的准确性和严肃性，     

温岭市随班就读“四制”模式的现状与思考

一、“四制”模式实施的现状 （一）“学生双籍制” “学生双籍制”是指为随班就读学生建立了两个学籍档案,即除了与普通学生相同的学籍外,又为他们设立特殊学籍,为他们建立特殊教育档案。     

学分制下学籍管理实践与思考

学分制改革体现“以人为本”的教育理念,本文介绍了学分制下浙江理工大学本科学籍管理制度改革的实施情况。分析了基于学分制的学籍管理制度改革理论与实践现状,针对存在问题提出了学籍管理制度进一步改进与完善的几点思考,从而形成了一套适合理工科院校的、有利于人才培养的学籍管理运行机制。多年的实践探索表明,该运行机制有效可行,对兄弟院校学籍管理机制的改革有一定的借鉴作用。     

实施素质教育必须把好“三关”

实施素质教育必须把好“三关”●刘群中小学由应试教育向素质教育转轨，要做的工作很多，我们在实施素质教育的实践中认识到，作为县级教育行政部门，必须把好如下“三关”：一、把好学籍管理关建立严格的学籍管理制度是遏制学校应试行为，维护正常教学秩序的重要保证。近...