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增进了解 加强合作 服务高校本刊在山西召开读者作者座谈会11月下旬,本刊在山西省太原市召开读者作者座谈会。这是本刊今年第四次在外埠召开这种形式的座谈会,目的是进一步加强同各地高校的直接联系,增进双方的了解与合作,更好地为高校的理论教学、理论研究、学科... 相似文献
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沟通读者作者服务高校基层本刊在东北三省召开读者作者座谈会为进一步沟通本刊与读者和作者的联系,促进本刊与高校和基层的交流合作,本刊编辑部于7月中下旬先后在哈尔滨、长春、沈阳召开了3次座谈会。本刊负责人王箴禹同志向与会同志介绍了本刊的基本情况和今后一个时... 相似文献
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《教育发展研究》2001,21(12)
俗话说 ,“旁观者清” ,此话一点不假。一份杂志的编辑、记者往往根据自己的思维定势编辑出版刊物 ,却很难找出存在的问题和不足 ,甚至不容易找到修正的方向。相反 ,读者作为“局外人” ,他们心里的那杆“秤” ,倒能称出你这份杂志的份量 ,能判别你的优劣所在 ,为你提供改进杂志质量的参考意见。本期的“编读往来”是《教育发展研究》杂志社一些热心读者在本刊召开的两次座谈会上的发言。我们认为 ,他们所谈的在一定程度上代表了相当一部分读者的心声。他们提出的批评 ,我们只有老老实实地接受 ,并努力予以改进 ;他们提出的建议 ,我们更应该仔细考虑 ,融入办刊实践。下面是部分参加座谈会读者的发言纪要。 相似文献
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幼儿园怎样开展体育活动,幼儿家庭如何投入全民健身运动,教委、体委等部门应该怎样抓幼儿体育,本刊记者在上海市召开的一次座谈会上所获悉的情况,可供各地同志参考。本刊欢迎各地读者就这些方面多多赐稿。 相似文献
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[本刊讯]1987年10月至11月期间,《语文教学与研究》杂志社在湖南省怀化区、贵州省贵阳市及遵义地区、浙江省宁波市等地召开了“作者·读者·编者座谈会”。本刊正副主编邓黔生、黄幼民、及编辑徐大兰分赴以上等地,向与会代表介绍了本刊办刊宗旨和情况。座谈会就本刊编者如何加强与作者、读者的关系,使本刊面向全国、 相似文献
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1月6日,本刊召开了一年一度的顾问座谈会。本刊顾问何东昌、张文松、滕藤、陶大镛应邀莅会。本刊编委会主任罗国杰、总编辑武兆令、常务副总编辑田心铭及本刊全体人员参加了座谈会。座谈会由武兆令同志主持。她说:今年是本刊创刊十周年。十年来,在国家教委党组的领导下,本刊的工作得到了一大批志同道合的作者、读者的关心和支持,更得到了顾问们的悉心指导和具体帮助。她代表本刊编辑部全体同志向顾们表示衷心的感谢。本刊副总编夏伟东受编辑部委托向顾问们汇报了本刊1997年的工作简况和1998年的工作思路。各位顾问对本刊1997年度的工作… 相似文献
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本刊召开在京编委及读者座谈会’96(中国电化教育》在京编委及读者座谈会于1月30日在国家教委电教大楼举行。会上,本刊主编齐元昌同志向与会代表就1996年度宣传报道意见作了说明。他说,1996年,《中国电化教育》将以学校电化教育为主,兼顾职业技术教育和... 相似文献
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6月6日,本刊在重庆市召开读者作者座谈会。重庆地区20多所高校理论研究、教学和宣传部门的负责同志及教师40多人出席了座谈会。本刊总编辑田心铭教授向与会同志介绍了本刊的沿革、特点和发稿重点,并认真听取了与会同志对刊物工作的意见和建议。与会同志对本刊坚定地以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,全面贯彻“三个代表”的要求,遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持与时俱进的理论品格,倡导马克思主义的优良学风,敏锐地关注社会生活中的热点问题,及时地反映理论研究和高校“两课”教学的重要成果及最新动态,表示… 相似文献
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8月6日,本刊在南京召开读者作者座谈会。南京地区20多所高校理论研究、“两课”教学和宣传部门的负责同志及教师30多人出席座谈会。会上,本刊总编辑田心铭教授向与会同志介绍了本刊的沿革、特点和发稿重点。田心铭教授说,本刊是立足高校、面向全国的哲学社会科学综合性学术理论刊物;致力于把刊物办成马克思主义的理论阵地和马克思主义指导下的学术园地,是本刊一贯的宗旨。多年来,刊物得到了广大作者特别是高校作者的大力支持,发表了一批研究马克思主义基本理论,研究建设中国特色社会主义的重大理论和实践问题,功底深厚的学术成果。刊物将继… 相似文献
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家长是本刊的高参和挚友──家长读者座谈会侧记本刊实习记者李平日日在编辑部里忙碌,每当工作劳累停笔稍作歇息时,总想起那些可爱的孩子、热情的家长和老师。于是,我们走出杂志社,走进学校走到家长中间,在北京新源里二小、向东小学、110中学、育英学校召开了座谈... 相似文献
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为进一步提升《湖北教育(教育教学)》的办刊质量,更好地服务读者朋友,本刊编辑部于日前召开了作者座谈会,来自全省各地的40多位新老作者汇聚一堂、畅所欲言。 相似文献
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本刊讯《教育文汇》编辑部“走进五河”编者、读者、作者座谈会2010年1月13日上午在五河县实验小学召开: 相似文献
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复刊后,编者对文章的选择有一些新的考虑,需要与读者、作者沟通。本刊编辑为此赴外地与读者座谈,两次小型座谈会开得都很活跃,座谈会开成了讨论怎样在教学中落实大纲精神的讨论会,“三者”都说收获很大。综合记述如下(○——读者,●——编者): ●宣传教学大纲,传播教师在教学中落实大纲精神 相似文献