美术学专业外出写生教学之我见

外出写生在美术学专业培养目标中占据着重要的位置,在近几年写外写生教学实践基础上,对外出写生教学进行了系统探索与研究。形成了一整套行之有效的教学组织实施的方法和措施。对指导美术学专业教学、规范艺术教学管理具有较强的现实意义。     

试论地方高校美术学专业的山水画写生教学

山水画写生是认识自然、感悟自然和表现自然的艺术创作过程,是山水画创作的前提。地方高校美术学专业学生有自身的特点,山水写生教学中教师应采用正确的教学方法和手段,并注意解决写生中的具体问题。     

美术学师范专业水彩风景写生课程教学漫谈

本文以吉首大学美术学院2013级美术学(师范)一二班级水彩风景写生课为例,展开对带队老师进行的水彩风景写生教学经验与效果进行回顾,以便今后更好地开展水彩风景写生教学,且对湖南张家界两位水彩老师的艺术造诣及教学进行推广。同时,对中学相关美术课课外资源开发与利用有实践指导作用。     

高职设计专业外出写生教学探析

外出写生是美术类专业必修的一门基础课程,是教学体系中的重要组成部分,是学生搜集创作素材的重要途径,是学生获得创作灵感的重要方式,是培养学生创新精神和实践能力的主要方法和手段。只有尊重艺术设计专业的客观规律,结合学生所学专业的特征,实施科学的、人性化的、全方位的管理,才能保证其顺利进行,并取得满意的效果。     

外出写生教学谈

生活需要艺术，艺术更需要生活。艺术创作离不开生活，艺术形象离不开生活，艺术语言离不开生活。老舍说过：“我能描写大杂院，是因为我住过大杂院；我能描写‘洋车夫’，因为我有许多的朋友是以拉车为生的。我知道他们怎样活着，所以我会写出他们的语言。”以画竹闻名的郑板桥，如果没有当县令时“衙斋卧听萧萧竹，     

高师美术学专业师范生技能训练体系设计

文章从高师美术学专业人才培养现状及存在的问题入手,分析了高师美术学师范生技能训练的必要性,阐述了本训练方案的核心目标,并提出技能训练的原则、设计思路,最后结合社会需求和教学实际设计出一套系统化、规范化、制度化、科学化的技能训练课程体系。本课程体系全面提高了美术学专业师范生的职业素养和技能,为美术学专业学生未来从事教师职业奠定坚实的基础。     

高师美术学专业考试改革探究——《色彩》课程的考试与评价

学生学业评价是对学生个体学业进展和行为变化的评价,考试、测验是常用的测量工具,对教学具有导向性作用。考试的内容和形式,将直接影响教学态度、教学方式和教学内容,间接影响教学结果。     

民族地区高师美术学专业毕业创作的现状与对策

民族地区高师美术学专业学生在进行毕业创作时,常以速写和摄影等方式收集创作素材,创作作品呈现出效仿名作、临摹照片以及迎合指导教师等现象,这与学生入学的专业基础、教师的基础课教学理念、创作课培养目标,以及创作的艺术表现形式等有关。现状令人担忧,因此,必须明确并落实民族地区高师美术专业的培养目标,采取一系列有效的对策,方能培养出具有终身学习的能力和善于探究的学习态度的创造型人才。     

外出写生课程的教学实践研讨

外出写生课是美术专业的一门必修课程。目前外出写生教学存在重技巧而轻艺术、重模仿而轻想象的弊端。要注重培养学生的创作意识的培养和文化修养的积淀,鼓励创作性写生。一次成功的外出写生教学需要有准备充分、安排合理、考虑周全的出行计划来支撑,根据不同专业的学生需求择取合适的写生基地。写生课程结束后,教师需要对活动进行状况和学生学习成果进行归纳总结,学生则需对写生作品进行细致分析。     

高师艺术设计类专业的设计素描教学

长期以来，高师的素描教学中单一的强调明暗调子的素描教学模式一直占据统治地位，不仅在一定程度上影响了国画、油画专业的创作教学，而且远远不能适应艺术设计类专业教学的要求。针对这一问题在教学中导入设计素描教学理念，进行高师素描教学改革尝试。     

论环境艺术设计专业素描教学的改革

阐述了环境艺术设计专业素描教学的现状,并提出了环艺素描教学的改革方向,同时讨论了培养创造型人才的实践方法。     

民间美术与高等美术教育

民间美术是民俗文化的重要组成部分，是民族文化艺术宝藏中的精华。高等美术教育中应补上民间美术这一课。     

浅析高职美术设计专业的包装教学

设计的目的在于满足人自身的生理、心理需要，成为人类设计的原动力，并影响和制约’设计的内容和方式。从包装的便利性结构设计入手，解决包装最为根本的问题，而非单纯的流于表面的浮华装饰。     

美术教学中美术欣赏的模糊层面

在实际的美术欣赏教学中,教师不应给美术作品的内涵以单一的确定性理解。对“模糊层面”的研究和认识将促进美术欣赏教学的效果的提高。     

高师院校教育实习组织与管理模式研究

在分析了师范传统的实习组织与管理模式的不足的基础上,对新型的实习的组织和管理模式进行了概述,并提出了一些建设性建议。     

高职美术专业学生管理探析

高职美术专业学生存在行为散漫、强调个性、理想信念淡薄的特点,对其进行常规化管理有一定的难度。所以,在分析其行为特点产生原因的基础上,采取有针对性的管理办法,才能取得更好的实效。     

对高等师范院校美术专业速写教学的思考

速写是美术专业基础训练的重要科目之一,它既是锻炼造型能力、收集创作素材的重要手段,又是一门具有独立审美意味的艺术形式;通过加强对速写的训练,可以通过运用线条这种简单直接的造型语言,探索自己的表现风格,表达自己对客观物象的认识、情感、思想等。     

肖像素描教学与民族绘画语言

在高校美术中,肖像素描一直是素描教学的重要课程。如何在肖像素描教学当中,做一些民族绘画语言方面的探索,则是高校美术教师面临了近半个世纪的课题。     

基于精细化方法的高校大学生班级管理模式探究

新形势下加强我国高校大学生班级管理的科学化水平已经刻不容缓.针对高校大学生班级管理问题,分析高校大学生班级管理现状,探究了加强其精细化管理的策略,提出了班委成员职责具体化、班级学风建设互助化、班风建设全面化等8条大学生班级精细化管理的新思路,对实现我国高校大学生班级的精细化管理具有重要的指导意义.