辣椒的武器

<正>很多小朋友都不敢吃辣椒,尤其是红辣椒,因为吃完辣椒后嘴里又热又疼的滋味简直太难受了!那么,辣椒为什么会产生辣味呢?辣椒中含有一种叫作辣椒素的物质,这种物质会刺激人们舌头和皮肤上痛和热的区域,使大脑产生灼(zhuó)热疼痛的火辣感觉。辣椒辣到一定程度,就会刺激人的肾上腺素大量分泌,导致人的心跳加速,血液循环加快。     

谈"痛"和"镇痛"

每个人都经历过“痛”的感受 ,那强烈而难堪的苦楚 ,给人们带来了无比的不安和焦虑 ,但是你可知道 ,“痛”是怎么产生的吗 ?已经清楚 ,不论是机械的、温度的、还是化学的刺激因子 ,只要它们使机体组织产生损伤 (或者组织发生炎症 ) ,那么细胞内的某些化学物质就会释放出来 ,这些物质像K离子、H离子、组织胺、5-羟色胺、血浆激肽等 ,被人称之为“内源性致痛物质”。当它们作用于神经未梢 ,并通过神经冲动传入大脑时 ,就会使人产生痛的感觉。在痛的刺激下 ,人体往往可能发生一系列生理生化反应 ,例如肌肉收缩、血压升高、瞳孔扩大、出汗、血…     

从“小叮当”学作文⑤首尾呼应

有一个笑话,不知道你听过没有。有一个人去看医生,检查过后,医生告诉他:“你没有什么问题,就是缺乏运动,如果你每天都能跑1000米,坚持跑三个月,情况自然就会好很多,一定就会很有精神了。”三个月之后,医生接到了这个病人的电话。医生问:“怎么样?你每天都跑1000米了吗?”病人说:“是的,每天1000米,连续跑了三个月,从没间断过。”“很好,那你现在感觉怎么样?精神是不是好多了?”“还可以,只是——我现在已经离家91000米了,我该怎么回家呀?”你觉得这个小故事荒唐吗?只是一个笑话吗?其实,有好多小朋友在作文的时候也是这样,“下笔千言,离题万…     

老奇的故事(十一)

儿童医院又是星期一了,妈妈送老奇上幼儿园。妈妈边走边对老奇说:“这个星期妈妈不出差,你不要老想着妈妈。”老奇低着头,不吱声。不一会儿,老奇说:“妈妈,我肚子痛。”妈妈问:“痛得厉害吗?”老奇说:“痛……得厉害,不能到幼儿园去了,会传染给小朋友。”妈妈明白了。“如果真这样,就得去医院打针。”老奇说:“打针?也没有那么厉害。”妈妈迟疑了一会儿:“听说你们班还要玩‘医院’的游戏,你当院长是吗?院长肚子痛,自己就治好了。”老奇笑了起来,说:“今天我们就玩‘儿童医院’的游戏,还有很多人要来参观呢。”他们的脚步加快了。“儿童医院…     

只有一个爸爸

“小朋友,你爹在家吗?”“我没有爹。”“就是你父亲在家吗?”“我没有父亲。”“我是说,你老子在家吗?”“我没有老子。”“你一问三没有,那么,你家三个人,除你妈妈外,你究竟什么人呢?”“告诉你,你问的那些我统统没有,我只有一个爸爸。”只有一个爸爸     

测测“八卦功力”

一个不小心或一个不留神,生活中总是会染上那么一些疼痛。然而,你知道吗?在医学上,疼痛被分为十级,而被蚊子叮咬算第一级。每个人对于疼痛的感觉是不同的,对你而言,哪一种疼痛最难忍受呢?呵呵,别把疼痛当成一文不值,它还能测测你的“八卦”功力。不信?不信,你就往下看看,看看对号入座否?     

七个已被证明的职业助推器

特殊管理者的“特别之处”使他们区别于一般人。这并不像听起来那么神秘。大多数时候,“特别之处”是保持成功的积极习惯的坚强决心。你想加入高效管理者的行列吗?你可从以下七个已证明的职业助推器开始。1.增加你的自律能力:如果你像大多数人一样,就会发现当你兴致勃勃时,很容易把工作干得极好。真实的测试来自于你感觉没有动力或精力不充沛的情况。是这些足够好的理由在工作时抓住了客户或表现得像个令人厌恶的殉教者吗?不!     

假如地球上只剩下你

主持:亲爱的小朋友,你知道地球上已经有60亿人口了吗?你听说过“人口爆炸”这个词吗?“假如有一天,地球上只剩下你一个人”你该怎么办?这个问题似乎带了点科幻的意味,或许你也会和大多数小朋友一样,不假思索地说:“找爸爸妈妈。”而我们的问题是爸爸、妈妈、老师、小朋友,所有所有的人都不见了,怎么办?     

不可盲目自信

一天上午,冰冰带来一只小螃蟹,大家别提有多高兴了。可下午就有小朋友告诉我冰冰要把螃蟹带回去。我过去一看,不得了,那是什么螃蟹,只剩下圆圆的身体,眼睛和腿全没有了。小朋友们七嘴八舌地说冰冰不爱护小动物。我也很生气,但忍住没有去熊他一顿,而是设计了一次讨论。从幼儿自身,到周围的人和物,请大家谈谈,假如你的手不小心被划破,小朋友会怎样?小动物不会像人一样说话,但它的腿被弄断,会感到疼吗? 小朋友们你一言我一语地说开了。刚才冰冰低头不吭声,现在突然哭了起来,哭得好伤心。看来,冰冰认识到了自己的错误。“冰冰,别哭了,做错了事改了就好,老师和小朋友会原谅你,还会喜欢你的。”我正为自己没有粗暴批评冰冰得意时,冰冰却说:     

当你独自在家的时候

亲爱的小朋友:你有没有独自在家的经历?虽然你们的爸爸妈妈都会将你们看得很紧,你们的活动也常常是在大人的视线范围,但大人总有不得已的时候,把你单个儿留在家中。那么独自在家的时候你怕吗?你会干些什么呢?一问这,你们会“扑哧”地笑出声来,一不留神,就漏出了许多不为爸爸妈妈所知的秘密来。     

"认识人民币"教学设计

教学内容:小学数学义务教育课程标准实验教科书一年级下册第46～48页。教学过程:一、创设情景引出课题出示小猪存钱罐,吸引学生注意力。师:“这是什么?看到这个你会想到什么?”生:……师:“你们有存钱罐吗?它有什么用?那么在生活当中哪些地方要用到钱?”生自由说。师:“看来钱的用处非常大,我们生活中处处要用到钱,小朋友们,你们知道我们国家的钱又叫什么吗?”师:“对!人民币,今天,我们就一起来认识人民币。”(板书课题“)另外,老师还请来了两位小朋友。”课件出示精灵画面(配音)AB:“嗨!小朋友们好!”A:“我是精精。”B:“我是灵灵。”A…     

助人是快乐之本

快乐,这是人人多么想得到的呀,可是有那么容易吗?人世间不能只有快乐没有悲哀,快乐是需要人们努力去争取的。我认为助人是快乐之本,也许有的人会说:“助人有什么好,自己又得不到什么,而且还要付出,值得吗?”可是,同学们,我倒想反问一下,每个人都不可避免会遇到困难的,就算是一次、半次,困难总不是那么好解决的吧?都有可能会去请教一下别人,找别人来帮忙解决。如果别人拒绝,你也会觉得很可怜吧?好像你遇到困难,朋友们就离你而去似的。所以,我希望你能去体谅一下别人,了解一下他们的处境,该帮的就去帮一下。人们都说:“助人为乐。”你们也不妨试一试什么是“助人为乐,快乐之本”。助人是快乐之本$五华县塘湖中学初三(1)班@陈艳萍     

由“糖水里加糖会变甜”想到的

小朋友，如果问你：“糖水里加糖为什么会变甜?”你也许会笑着说：“这么简单的问题还用问吗？连幼儿园的小朋友都知道。”但如果请你用学过的数学知识加以解释，也许你就觉得不那么简单了。     

一生与狗打交道的巴甫洛夫

小朋友,你们听说过“望梅止渴”的故事吗?三国的时候,曹操在一次长途行军中为了帮士兵解渴,就说:“前面有一片梅林,结满了青梅。”大家想到青梅的酸,嘴里有了好多口水,就不觉得那么渴了。这就是“望梅止渴”的故事。小朋友,“望梅”真能“止渴”吗?那就赶快读读下面的文章吧!     

如今吃什么?

喜欢看漫画吗?肯定会有很多小朋友说:“看漫画比写作文有趣多了,漫画谁不爱看呀?”那么,如果能把看漫画和写作文结合起来,岂不是两全其美了吗?     

从“小叮当”学作文⑥开放式的结局

曾经有小朋友问我:“管阿姨,为什么你写的有些故事都没有结局呢?”乍一听到小朋友这么问,还真让我吓了一跳。什么?没有结局?那不是太糟了吗?不过,当我再进一步地问问,比方说我想知道那个小朋友所指的“没有结局的故事”到底是哪几篇故事(这样讨论起来就会比较具体),后来我总算搞懂了:原来,这个小朋友总认为童话故事的最后,一定要有类似“从此,他就变成一个诚实的好孩子”,或者“从此,王子和公主就快快乐乐地生活在一起”等句子,才算是“有结局”。其实,不一定非要有“从此,就如何如何”的句型才算是有结局。请注意,当你写一篇童话故事,只要…     

心灵和手巧

人们在夸奖小朋友时,常会说心灵手巧。那么,“心灵”和“手巧”有什么关系呢?为什么它们会被放到一起来说呢?是不是心灵就会手巧,或者是手巧就会心灵呢?著名的教育家陶行知先生告诉小朋友们:“人有两件宝,双手和大脑。”人身上有这么多器官,陶老先生专门提到了双手和大脑,可见这两个器官在人体众多器官中的作用是多么重要!人的大脑可以产生思维,并可以发出命令,而双手可以根据接收到的命令,把思维变成现实。某些动物虽然也有大脑和类似我们的手一样的肢体,但是它们的大脑就不会有思维的产生,他们的肢体也只能完成一些简单的动作而已。那么心…     

说好话好说话

亲爱的小朋友:《德育与成长》的编辑叔叔在石家市的两所小学调查小学生口头禪时,发现“别烦”、“臭美”、“走开”、“恶心”“、讨厌”、“有什么了不起”常挂在同学们嘴上,我觉得这些话没有感情的交流,也没有生活的品质。小朋友一定也认为好话让人觉得温暖、舒服、给人信心、希望,对吗?让我们一起来讨论这个问题吧。▲为什么会“出口伤人”?(访问75人,其中有小朋友说了两种原因)     

玲玲为什么害羞

小五班的教室里,我和小朋友们做着《学学小动物》的游戏,小朋友们玩得可高兴了。我故意说:“请玲玲来学学小猫叫,好吗?”玲玲呆了一呆,刚才还笑咪咪的脸一下子堆满了尴尬和局促,低下头,其它小朋友着急了,抢着说:“我会学!我会学!”可以家里玲玲就像一只百灵又会唱又会跳,还经常逗得爷爷奶奶直发笑。那么玲玲为什么会在幼儿园里有羞怯的心理呢?     

幼儿帮我找缺点

一次，我刚处理完两个小朋友打架的事，就看见站在我旁边的楠楠对同伴伸伸舌头，说：“老师真凶!”那个小伙伴也小声地说：“我怕她，你呢?”听了他们的议论，我走上前去，微笑着问：“老师真的很凶吗?”两个孩子有点不知所措。我笑着对他们和周围的小朋友说：“小朋友有缺点，老师看到了会提出来，帮小朋友改正。老师身上也有缺点，请你们帮我找一找，帮助我改正，好吗?”