基于“职教新干线”的空间教学

空间教学是基于"职教新干线"云教育平台的一种新型网络教学模式,在我省高职院校中得到了广泛的推广和使用。本文对空间教学的理论基础、空间教学的组织与实施、教师的角色转换、空间教学的条件、空间教学的意义等做了探讨。     

基于云教育模式的高职教育应用研究——以《经济法》职教新干线空间教学为例

信息技术对社会的影响日渐普及和深入,教育领域的信息化干革命也正如火如荼地展开,基于云计算的世界大学城（职教新干线）作为一个信息化教育的教学平台适时推出。本文探讨了云教育模式的内涵,并运用职教新干线实施了经济法课程的空间教学。进一步证实了云教育模式的可行性。     

基于职教新干线平台的课程资源库建设初探--以“计算机应用基础”课程为例

本文以基于职教新干线平台的“计算机应用基础课程”资源库建设的探讨与研究,提倡共建共享、边建边用,实现教学资源库的应用推广和持续更新。     

基于职教新干线平台的课程资源库建设初探——以“计算机应用基础”课程为例

本文以基于职教新干线平台的计算机应用基础课程资源库建设的探讨与研究,提倡共建共享、边建边用,实现教学资源库的应用推广和持续更新。     

基于素质拓展模式下的高职院校公共英语教学改革探讨

高职院校公共英语的教学改革是目前高职教育工作的重点之一,本文就如何针对现状,更新教育思想观念,结合学院的具体改革内容进行了分析。从学生的实际水平出发,根据他们的兴趣和学习需求,并利用学校网络和多媒体等多种资源,为学生创造良好的英语学习条件和环境,实现“教和学”良性互动。     

研究生公共英语教学改革刍议

随着基于计算机和网络的大学英语教学改革的深入进行,非专业研究生英语教学已经明显不能适应新的形势和要求,研究生英语教学必须顺势进行全方位的改革。     

职教数学教学改革的途径

职业数学教学课时不足和如何充分利用现有课时完成数学这门课所要肩负的任务改革的一种途径:引入科技手段,实行教学信息技术现代化。     

高职公共英语教学改革策略

随着我国经济建设的飞速发展,社会对人才素质的要求越来越高,高职人才的英语素质越来越显得重要,由此高职英语教学的改革显得势在必行。本文通过对教学内容和教学方法改革的阐述,以期,实现公共外语教学模式的改变。     

职教汽修专业面临的问题和对策的思考

职教的汽车运用与维修专业是一门新的专业,目前已成为中等职业学校的主干专业。但职教汽修专业体系却不是很完善,专业如何建设有待于进一步探索。同时职教本身存在许多弊端,造成课程设置、教学内容和培养目标远远不能满足实际需要。因此,实事求是地研究市场特点和变化趋势,认真总结专业办学的经验与教训,深化专业教学改革,真正建立起能适应市场经济需求的专业办学模式和建设机制。     

基于职业教育理念的高职公共英语教学改革初探

近年来,在素质教育理念下,我国高职教育的招生规模不断扩大。与此同时,高职学生在就业方面也面临着巨大的压力。针对高职公共英语教学来说,在教学的过程中应该充分考虑到未来市场以及岗位的实际需求。只有这样,才能提高学生在英语方面的实际运用能力。本文首先分析了当前高职公共英语教学中存在的问题。然后,结合实际的教学经验,提出了具体解决的办法和措施。     

高职英语教学初探

高职英语教学应以应用为目的,以够用为度,以实用为主,教学过程中强调培养学生实际运用英语的能力。教师应该明确高职教育的导向性,在教学中要积极转变教学思想,教学方法和教学手段,同时要提高自身的专业和职业素质,从而适应高职教育的目标及模式。     

浅谈新时期职教数学教学改革的有效探究

随着职教数学教学改革不断深入,我们深深感受到了教学改革的必要性和紧迫性。课堂教学中,我们广大职教数学教师必须运用新的教学方法和教学理念,同时也要进行一些积极探究和尝试,本文就职教数学教学改革中提出了一些意见和见解,以供各位同仁借鉴与指正。     

职教英语教学中的隐喻探析

本文采用菜考夫的概念隐喻理论来探析职教英语教学中的隐喻,探讨概念隐喻在职教英语教学中的应用与阐释,隐喻的使用可以有效突破传统的教学模式,为职教英语教学提供一个新的视角,帮助职教学生理解英语语言,激发他们学习英语的兴趣,促进职教英语课堂教学.     

高职院校公共英语教学改革初探

高职院校的各个专业均开设公共英语课程,参加英语学习的学生人数众多,可实际学生的学习效果很不理想,如何提高公共英语的教学质量,尽可能地提高学生的英语实际应用能力,是摆在各高职院校英语教师面前的一个不容回避的重要课题,本文通过对现阶段高职院校英语教学的分析,提出了改革英语教学方式,构建新型的高职公共英语教学模式的构想。     

基于信息化视野的职教教学资源研究

随着职业教育的迅猛发展,招生人数的剧增,专业教师脱离实践的现象日益严重。教师如何扩大课堂的信息容量,如何增加课堂实效是他们共同面临的重要课题,笔者对此进行了一些有益尝试,起到较好效果。     

浅析职教课程改革中专业课教学方法

职教课程教学方法的改革,志在改变学科本位、教材本位、教师本位、讲授本位的观念,代之以项目本位、课题本位、学生本位、学习本位的思想,灵活运用理实一体化、项目教学法,培养学生的合作探究能力,强化学生的实践动手能力,提升学生的综合应用能力。培养的毕业生能高质量就业,能在工作岗位上学有所用,能迅速成才,成为企业的技术骨干,为地方经济的快速发展作出实实在在的贡献。     

高职物理教学如何体现职教特色

高职教育的学理念、办学特点和培养目标要求高职物理教学要体现职业教育特色,本文从高职物理教学观、物理教学与专业教学的关系、物理教学的模式和方式、职业素质能力培养等方面做了探索和探讨。     

基于智慧职教云平台的高职“药理学”教学分析

在大力推进职业教育改革背景下,为促进信息化教学理念和方式融合,智慧职教云平台这一线上教学软件应运而生。高职教师通过灵活运用智慧职教云平台和各种现代化教学手段,逐步形成了以学生为中心的“药理学”教学模式,在提升教学效率、增强教学效果、促进药理学课堂改革等方面发挥积极作用。本文对智慧职教云平台在高职“药理学”中的实际教学应用情况展开探究,详细分析智慧职教云平台优势以及药理学课堂教学中存在的问题,以此为基础建立与之适应的教学体系和多元化评价体系,最大程度发挥智慧职教云平台教学价值。     

浅议职教英语教学改革的必要性

本文从职业类学校侧重于专业课教学,忽视英语教学这一现状,以及市场经济条件下需要较高英语水平的专业技术人才这一需求入手,论述了职教英语教学改革势在必行。     

基于在线学习平台的高职公共英语CLIL教学改革探析

随着现代信息技术的不断发展,我国的高等职业院校都在借助网络教学平台,进行公共英语教学模式的改革。本文借鉴国外CLIL语言教学理念,探索如何在高职院校进行公共英语教学改革具有十分重要的意义。