基于Web2.0的电子商务创新模式研究

本文从Web2．0的特点入手,并对基于Web2．0的电子商务创新模式进行了分析,提出了具有无限前景的基于Web2．0的新的电子商务应用模式。     

Web2．0在电子商务中应用

Web2．0是互联网的一次理念和思想体系的升级换代,其人性化的信息获取方式、智能化的信息组织模式和先进的信息分析利用工具,极大地提高了电子商务信息传播与交流的效率,使信息流通更为及时便捷。Web2．0在电子商务中的应用必将为电子商务带来新的发展契机,使其步入一个新的发展时代。     

Web2．0时代的图书馆信息服务变革

指出博客（Blog）、RSS与维基（WiKi）等社会性软件的出现便产生了Web2．0与图书馆2．0的概念。通过分析图书馆OPAC服务在Web2．0时代的发展趋势．以及博客、RSS技术在图书馆网络信息服务中的应用领域,勾勒出Web2．0时代图书馆信息服务的革命性变化。     

Web环境下竞争情报搜集方式研究

Web2．0是以Blog、RSS为代表的互联网应用新模式,它迅速改变着互联网的形态,为竞争情报搜集提供了新的途径。文章比较了Web1．0与Web2．0环境下的竞争情报搜集方式,并主要介绍了Blog、RSS和SNS在竞争情报搜集中的应用。     

Web2．0网站的版面设计

本文介绍了Web2.0网站的版面设计,简要说明了Web2.0网站的特征,重点阐述了版面设计的重要性、步骤、特点和发展趋势。     

Web2.0环境下电子商务整合应用模型研究

Web2.0的技术和环境为电子商务提供了卓越的发展平台,本文从Web2.0的内涵及应用理念出发,深入探讨多种Web2.0技术在电子商务中的具体应用,并整合Web2.0特征及电子商务活动性质提出了基于Web2.0的电子商务应用模型.     

小议Web2．0时代的搜索引擎

论述了UGC给搜索引擎在技术、文化和服务理念带来的变化,对未来搜索引擎发展趋势进行了探讨。     

Web2．0在研究生信息素养教学中的应用

通过分析Web2．0的核心思想对高校图书馆在研究生信息素养教学的影响,着重阐述了三种Web2．0常见技术和工具的应用,即利用博客、RSS、Youtube来丰富研究生信息素养教学的手段,提高研究生对信息检索课的兴趣,并教会研究生利用它们来辅助学习和科研。     

Web2.0在香港政府一站通中的应用

概述Web2.0在电子政务中应用的研究现状,并阐述Web2.0在香港政府一站通中的具体应用,以期促进Web2.0更好地应用于我国电子政务之中。     

大学图书馆Web2．0技术应用实证研究

随着以用户为中心的互联网新一代模式Web2．0的兴起,图书馆界也积极地思考web2．0技术及工具在图书馆的应用。以112所大陆地区和63所台湾地区大学图书馆为调查蓝本,考察了Web2．0技术或工具在图书馆的应用情形,并且分析在实施与应用上所遇到的问题。最后对图书馆在提供Web2．0服务时提出一些看法与建议。     

基于Web2.0的信息交流模式及其社会影响

运用综合分析的方法,探讨了基于Web2.0信息交流模式的特点、变化及对社会的影响.     

基于Web2.0的威客电子商务作弊处理机制研究

Web2.0开创了网络运用的新时代,威客模式作为一种典型的Web2.0应用,也是一种创新的电子商务模式。作弊、知识产权等问题是影响威客电子商务健康发展的关键问题。在简要介绍威客模式及其运营流程的基础上,深入分析了威客作弊现象。在说明现有威客网站的信用评价方法及其问题后,将Web2.0的理念引入威客信用评价体系。基于Web2.0的Digg机制和RSS技术,结合威客信用评价体系,构建了威客电子商务作弊处理机制。     

Web2．0对科学交流的影响及效果分析

阐述了Web2．0环境下科学信息交流的变化情况,分析了Web2．0环境下非正式科学交流的特点及交流效果。     

基于Web2.0的企业内容管理及其应用

内容管理是目前业内的一项热门技术,首先分析了Web2.0环境下内容管理的内涵,从技术的角度阐述了内容管理系统应该提供的功能、企业内容管理系统的设计与应用以及发展趋势。     

Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0

本文讨论了Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0的概念、本质特征及相互关系,以及Web2.0技术在Library2.0和E-Learning2.0中的应用,并对Web2.0、Library2.0与E-Learning2.0发展提出了展望。     

基于Web2.0的信息服务实践及其改进策略

探讨了Web2.0在用户互助式服务、信息共享服务、实时信息服务,主动信息服务等实践中的应用,分析了Web2.0在上述信息服务实践中的优势和不足,并提出了相应的改进策略.     

基于Web2.0的学习

对基于Web 2.0的学习进行了论述。通过分析Web 2.0的模式和特征,探讨了Web 2.0在教学过程中对于教师和学习者产生的新的教学、学习方式,考察了Web 2.0对于学习资源进行的知识管理,提出了在Web 2.0学习中对学习者生存能力和道德规范的要求。     

Web2.0环境下的Lib2.0个性化服务

20世纪末万维网(World Wide Web)将人类带入了崭新的网络世界,Web1.0让人们知道什么是网络。而Web2.0让人们享受到网络服务的个性化。图书馆借着Web2.0的契机开展了Lib2.0服务。Lib2.0改变了图书馆传统被动僵化的服务模式,将图书馆服务升级为用户提供个性化服务。本文阐述了Web2.0的产生与发展过程,着重探讨了Web2.0对Lib2.0影响以及Lib2.0个性化服务所包含的内容。     

国内web2.0文献研究综述

论文从文献计量的角度,选取文献类型、文献的年代数量、期刊发文量、研究主题、作者来源等指标对国内web2.0的相关文献进行了调查分析。在此基础上,论文介绍了国内web2.0研究取得的成果,指出了国内web2.0研究存在的问题,并对国内web2.0研究的未来发展趋势作出了展望。     

Web2．0信息资源生态学研究

论述了Web2．0几项应用技术的特点和差异,分析了用户的使用情况,总结了其对社会信息资源生态环境的影响。认为该影响应有二元动力驱动,对多态的信息生态环境和网络生态信息系统应及时进行控制。