“不能让孩子输在起跑线上”真伪

“不能让孩子输在起跑线上”这句口号影响范围之广、影响程度之深,因其在某种程度上反映了中国社会与教育现实存在的问题而成为“不能让孩子输在起跑线上”之真.理性地思考,“不能让孩子输在起跑线上”的谬误显而易见:它违背了孩子身心发展的规律和教育的基本规律,赢在起跑线上不等于赢在终点线上,现实情况往往是“起跑领先终点输”,这是“...     

顺应孩子天性 尊重孩子选择

据《京华时报》报道，教育部基础教育一司副司长王定华在近日召开的教育部新闻通气会上说：“‘不要输在起跑线上’这句话某种程度上是一种忽悠!”他认为．不能让孩子输在起跑线上从而选择所谓好的初中，好的小学，乃至好的幼儿园，虽是一种可以理解的家长心理，但它并不符合科学的逻辑。不让孩子输在起跑线上，很多时候是培训机构的一种宣传语言，不值得大肆宣传和推广。     

输赢不在起跑线

在日本大阪世界田径锦标赛男子110米栏决赛中,“飞人”刘翔以12秒95夺冠。比赛记录表明：刘翔的起跑反应时间是0．161秒,列8名选手中第五位。刘翔是“输在起跑线上,却赢在终点”的世界冠军。可见,输在起跑线上并不可怕,决定一个人、一家企业、一个地方最终成败的,往往不是起跑线上的谁先谁后。重要的是。输,不能输掉希望、信念。奋起直追,一样能够变“起跑线上的输”为“终点上的赢”。请以“起跑线”为话题,写一篇不少于800字的文章,题目自定,文体不限。     

声音

“‘不让孩子输在起跑线上’不值得大肆宣传。” ——教育部近日召开新闻通气会，介绍全国教育工作会议召开半年多来通过义务教育均衡发展促进实施素质教育有关情况。会上教育部基础教育一司副司长王定华表示，“小升初”仍然是一个需要继续推进解决的问题，因“不能让孩子输在起跑线上”从而选择所谓好的初中、好的小学，并不符合科学的逻辑，不值得进行大肆的宣传和推广。     

安徽禁用幼儿教材：不能让孩子伤在起跑线上

安徽幼儿园禁教材,不少家长“不领情”,他们称不能让孩子输在起跑线上,而教育部门则回应：不能让孩子伤在起跑线上。     

基于深度学习的小学英语阅读教学研究

深度学习是学生在学习时将注意力全部集中在课堂,处于一种高度集中的状态。小学英语是学生学习英语的起点。人们常说,人的一生,不能输在起跑线上,在人生的道路中输了无所谓,因为你可以努力,将这一切弥补,但在起跑线上输了,就真的输了。英语阅读是小学英语教学的核心内容,本文以深度学习为主题阐述了实践做法。     

谁推动了“过度教育”

“不能输在起跑线上”是近年来中国家长的集体口号,虽屡遭反思。可从未被颠覆,而且总的趋势是“起跑线”越来越提前。不少幼儿园把小学内容提前教了,各地学前班非常活跃,不少年轻母亲刚怀上孩子几个月,就开始上各种学习班,听音乐,读诗,朗诵莎士比亚剧作,认为不进行“胎教”就已经输在了“起跑线”上。     

问题不在起跑线上的输赢

童话大王郑渊洁曾在某媒体上发表题为《请让孩子输在起跑线上》的文章说。对于“参加一场马拉松长跑竞赛。起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点,是谁笑到最后谁笑得最好。”他对家长们说：“请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上。也许能赢得人生。赢在起跑线上,也许会输掉人生”。     

编辑荐书

《“输”在起跑线上的哈佛男孩》 这是又一本以哈佛大学为由头的励志图书。但这本书对今天已经深信“不要让孩子输在起跑线上”的父母而言，无疑有其借鉴价值。主人公于智博小学留级，中学排名倒数；上低级别的高中     

明确学习目标,构建高效课堂——浅谈学习目标在高效课堂建设中的重要性

学习目标是高效课堂建设的起跑线,我们不能让高效课堂建设输在起跑线上。要实现高效课堂,教师必须科学制定学习目标,恰当出示学习目标,合理运用学习目标。     

儿童教育中的南辕北辙--兼评幼儿读经现象

一、急功近利：儿童教育的时弊“不要输在起跑线上”，这往往是某些“教育方案”的广告用语。“不要输在起跑线上”这句话并不错，错的是讲这句话时有些人有“大跃进”式的心态。更有人趁火打劫，利用一些家长关心子女成长而又急功近利的心态，在教育市场上大发不义之财。在“大跃进”式的心态里，“不要输在起跑线上”这种鼓励将导致儿童的生活受到伤害，将导致儿童的发展最终落后，这就是儿童教育中的南辕北辙。教育的初衷是为了孩子好，但结果却害了孩子。家长想让幼儿学小学的课本，想让小学二年级学生学初中二年级乃至大学的课本。（实…     

让早慧之光灿烂每个孩子的心空：打开幼儿那扇智慧的天窗

关注理由： “不能让孩子输在起跑线上”，这是每一个年轻父母的强烈愿望，也是每一个幼儿教师的不懈追求。但对个中内涵的理解，每个人却不尽相同。     

教育公平与求同求异

“不能让孩子输在人生起跑线上”,这句家长的口头禅,表明公众渴望义务教育机会的相对公平。     

孩子会输在起跑线上吗？

据央视报道，一位小学一年级的学生，面对做不完的作业，发出了怀念幼儿园的感慨。小小少年已知愁滋味而开始怀旧．足以令大人心酸。但我也知道，在许多幼儿园，儿童们已不堪重负．被他们的父母拴在“早期教育”的战车上，学习十八般武艺．而且收费十分昂贵。把望子成龙心切的独生子女家长“诓”进来．有一个十分响亮而义正词严的理由：不能让孩子输在起跑线上。     

请让孩子输在起跑线上

近年来在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子“输在起跑线上”,通过各种培训班给孩子超前大灌与其年龄不同步的知识来揠苗助长。     

让生命教育之花在语文课堂绽放

“不能让孩子输在起跑线上”,“知识改变命运”,这些话语在当今社会流传甚广,这里改变命运的“知识”,“起跑线”上的“输赢”,说白了就是指孩子考试成绩的高低.这就把中小学教育看成了决定输赢、胜负的人生准备阶段的决斗.作为教师,我认识到这种现象表面上是全社会重视教育,实质上这会造成社会功利主义泛滥.家长、社会对孩子考试成绩期望值过高,会导致内心深处顽固地抗拒学习的判逆型孩子增加,甚至酿成学生人生伤害的悲剧.     

不要怕孩子输在起跑线上

一日到朋友处小坐，见朋友读四年级的儿子正埋头苦干，顺手一翻，是奥数辅导书，前言上醒目的写着“不让孩子输在起跑线上”，触目惊心，一语道中做家长的心中最敏感的那根弦，随后便与朋友闲聊孩子的学习。     

以改革行动破除“起跑线”谬论

“不能输在起跑线”的说法曾经风靡一时,现如今人们大多不予认同。南开大学校长龚克曾谈道：“人生不是短跑,是长跑。就像万米跑,不要太看重起跑线,重要的是坚持和耐力。”     

“慢养”,让孩子适应生命的长跑——慢养，给孩子强劲的动力——关于慢养的调查

时下有一句流行的口号：不要让孩子输在起跑线上。应着这句话,父母纷纷为孩子制订了各种学习计划、报培优班、上贵族校,忙得不亦乐乎。还有一句话是“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。于是,无论自己怎样辛苦,父母都要想尽办法,为孩子做好一切超前教育,让孩子有一个好的开端。     

麻辣语录

“比‘不要让孩子输在起跑线上’更悲哀的是。许多农村学前孩子找不到属于自己的起跑线。”