中国民歌的地理探析

中国民歌色彩斑斓、浩如烟海 ,在世界音乐舞台上独放异彩。本文拟从音乐地理的角度对中国民歌斑斓多彩的地理背景、民歌的地区差异与地域特色、地理环境与民歌之间的关系及环境作用机理等问题做一尝试性的探析。     

从《小河淌水》看中国民歌的艺术特色

中国民歌萌生于民间文化的丰厚土壤，它具有形式短小、歌词洗炼、主题集中、朴素优美、形象鲜明的艺术特点。云南弥渡山歌《小河淌水》，是这一艺术特点的典型代表。     

中国民歌价值初探

中国民歌的分类有着多样性,分布也十分广阔。该丈初步探索了中国民歌的发展轨迹,进一步体现中国民歌在文化艺术中的价值及影响。     

中国民歌价值初探

中国民歌的分类有着多样性,分布也十分广阔。该丈初步探索了中国民歌的发展轨迹,进一步体现中国民歌在文化艺术中的价值及影响。     

中国民歌的地域特色及其成因

我国民歌浩如烟海，源远流长，表现出不同的地域特色，反映了民间音乐的多样性和丰富性，民歌的地域特色主要由历史传统、自然环境和民众性格不同所致。     

高职教育特色要素分析

创建高职教育特色,培养学生就业优势,是高职教育的核心所在,也是业界人士正在积极探索和实践的课题。论述了高职教育特色的几个构建要素,阐明了高职教育要彻底转变教育教学观念,准确定位高职教育发展目标。提出了高职教育要树立立德树人和培养学生终身学习的理念,积极创建开放性和职业性教育模式等改革创新思路。实现强化学生技术应用能力的培养和综合素质的提高,真正构建出高职教育特色的目标。     

简论中国民歌的演唱风格

对中国民族音乐的态度应该是继承与发展,而对发展中的民歌演唱风格问题则成为当前民歌演唱传承中要突出解决的问题。了解中国民歌的特征下的唱腔风格,理解民歌作品的风格与歌唱声音风格的关系,培养歌唱者能演唱多风格民歌的能力．努力做到演唱风格与歌曲风格的统一,才能做到民歌演唱风格的科学应用。     

中国民歌主题钢琴改编曲多种复调技法研究

通过对相关学术研究资料进行思考,发现音乐在横向流动的过程中会出现歌曲改编的行为。作曲家们会通过复调的应用将多种民歌改编成不同的钢琴曲,提升艺术表达的丰富性。当前,作曲家主要是借助对比复调以及支声复调等技法进行钢琴曲的改编,对旋律进行线条形式的润饰,这样能形成不同的旋律。为此,本文主要分析作曲家在将民歌改编为的钢琴曲的过程中常用的复调技法,对这些复调技法进行思考,以期对相关研究提供一定的借鉴。     

论形成高校文科学报特色三要素

特色是构成高校文科学报质量的至关重要的方面,是其立于期刊之林得以生存和发展的根基。形成高校文科学报特色的因素很多,其中最主要的是学科优势、地域文化、编辑主体     

中国民歌

民歌是人民群众集体创作的。一般是口头创作,口头流传．在流传过程中,不断地经过集体的加工、提炼而成为完整的艺术作品。我国幅员辽阔、民族众多．各地区各民族的民歌都各具风格和地方色彩。民歌的音乐语言简明洗练,形象鲜明生动．表现手法丰富多彩．是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。     

当代中国民歌演唱的形态与维度

简要回顾了我国传统民歌的发展史,阐述了民歌和民族声乐艺术应该将民族和通俗有机结合,借鉴西洋先进的声乐知识,在民歌作品和表现形式上进行创新,形成一种全新的民族艺术风格,以满足不同层次人们不断增长的文化需求.     

特色普通高中建设应注重的五个关键要素

特色普通高中的创建应注重五个关键要素,即深刻理解特色内涵、明确特色发展定位、注重课程开发、关注教师成长、重视文化建设,使普通高中的特色教育更加完善,更好地促进学生发展。     

俄罗斯民歌与中国民歌共性之研究

文章主要针对俄罗斯民歌与中国民歌共性进行分析,结合当下音乐文化的发展现状为根据,从俄罗斯民歌与中国民歌的功能性、俄罗斯民歌与中国民歌的多元素性、俄罗斯民歌与中国民歌无文字性等方面进行深入研究与探索,主要目的在于更好的推动两国音乐文化交流的发展与进步。     

论师专学报的地域特色

师专学报是高校学报的一个重要组成部分。师专学报以其鲜明的地域性特色跻身于学术殿堂。为繁荣学术事业做出了应有的贡献。其地域性特色主要表现在：一、发挥地域优势、挖掘地方文化遗产。二、充分利用资源优势,拓展了学术研究领域,丰富了学术研究成果。三、创办独具特色的栏目,以其新颖的内容吸引了读者,增强了学报的凝聚力。四、贴近社会实际,为当地经济建设服务。     

中国民歌教学在高校教育中普及的重要性

本文主要通过中国民歌蕴含的丰富的文化内涵和深刻的美学精神,针对中国培养各式人才的需要,在中小学音乐教育的基础上,在高校中继续强调音乐教育,将中国民歌贯穿到高校音乐教育的实践中去的构想。希望通过中国民歌的教学,充分发挥民歌教育的美育功能、激发人的创造性、增强后备人才的乐观主意精神、完善大学生的人格以增强其适应社会的能力,从而有助于培养合格的人才。     

略析中国民歌特征及其发展

中国民歌源于我国广大的农村、山区和少数民族地区,它的声乐形式体现了地域性格。民歌的特征与方言文化中的旋律、节奏、唱词咬字、发声方法有着密切关系,而且丰富的民族文化也促进了民歌的发展。     

论师专学报的特色栏目

办好特色栏目是师专学报能够立足于高校学报之林的有效措施。依托地域优势而设立的栏目，对当地历史人物和风景名胜的研究，地域特色鲜明，填补了学术研究的空白；面向中学教育，研究中学教材教法的栏目，既有现实指导性，又有较强的可操作性；高教理论与实践研究栏目，体现了高师的特点，对高师和中学教育都有一定的指导作用。     

也谈“南腔北调”——中国民歌地方色彩

民歌是音乐与文学的综合艺术。中国民歌的地方色彩构成中国民族音乐的基本风格。中国民歌地方色彩丰富多样主要表现于音乐形式方面：音阶、调式、句式、结构、音调、音律、旋法等要素特点;歌词方面有：方言词汇、衬词和声韵调等要素特点,这些要素都可以作为辨析中国民歌的理性依据。     

浅谈中国民歌的起源、发展与地方色彩

民歌是劳动人民千百年创作的优秀文化的结晶.本文分析了中国民歌的起源与发展,并指出,由于各地区自然地理条件存在差异,经济文化发展水平不平衡,中国各地区民歌具有不同的地方色彩.