浅析中学政治课的教学改革

在当前改革开放的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。     

上好初中政治课 提升学生素质

在当前教育发展的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。提升学生素质是现代教育的口号,而政治课又是培养学生良好心理素质的重要课程,作为我们政治教师来说怎样上好政治课是摆在我们面前的重要问题。     

中学生政治课教改之我见

中学生政治课教改之我见长庆一中戴锦中在当前改革开放的新形势下，中学政治课教学出现了新的矛盾和变化，其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化，探求新路，就成了思想政治课教学的新课题。今天的中学生，生活在开拓创新。充满生机和活力的社会环境...     

中学思想政治课创新教学的几点尝试

在当前初中思想政治课改革的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化。如何适应新变化,探求教学新路,就成了初中思想政治课教学的新课题。为此,本人在教学中作     

中学生政治课教改之我见

在当前改革开放的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。今天的中学生,生活在开拓创新、充满生机和活力的社会环境之中,改革开放的洪流、商品经济的大潮、民主自由的环境、拳头加枕头的电视以及升学考试的压力、社会家庭的宠爱和厚望,     

中学生政治课教改之我见

在当前改革开放的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。今天的中学生,生活在开拓创新。充满生机和活力的社会环境之中,改革开放的洪流、商品经济的大潮、民主自由的环境、拳头加枕头的电视以及升学考试的压力、社会家庭的宠爱和厚望,     

适应课堂改革新形势 探求政治教学新思路

全国课程改革的东风将彻底改变传统的教学理念、教学方式及学习方式。政治课程教材,按照《课程标准》进行了修订,特别是中考考试中开放性试题的出现,使政治课教学出现了新的矛盾和变化。因此,如何适应新形势,探求教学新思路,就成了当前初中思想政治课教学的新课题。笔者在平常的教学中进行了积极探索,现谨写于此,与同行切磋。     

对政治课德育功能实效性的思考

随着信息现代化和市场经济的发展,思想政治课的德育功能面临许多新的问题.传统德育观念的束缚,信息网络化和教学形式的封闭性的矛盾,社会上的不正之风等都严重地影响着政治课德育功能的发挥.在新的形势下,中学政治课如何在德育创新中走出困境,已成为中学政治课改革的一项重大课题.     

对政治课德育功能实效性的思考

随着信息现代化和市场经济的发展,思想政治课的德育功能面临许多新的问题。传统德育观念的束缚,信息网络化和教学形式的封闭性的矛盾,社会上的不正之风等都严重地影响着政治课德育功能的发挥。在新的形势下,中学政治课如何在德育创新中走出困境,已成为中学政治课改革的一项重大课题。     

关于政治课教学中进行奉献教育的理性思考

随着新时期改革开放、计划经济转向市场经济,人们的价值观念发生了多元化的倾向,因此在高中阶段政治课教学中如何进行奉献教育是摆在我们面前的新课题。为此,笔者试图结合政治课的教学实践,提出粗浅的进行奉献教育的理性思考,探讨政治课教学的新方法和有效途径。一、引导学生正     

以案例为载体的综合性教学

<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称"2017年新课标")明确提出思想政治课是一门综合性学科课程,要"优化案例,采用情境创设的综合性教学形式""以案例为载体进行综合性教学",为思想政治课教学改革创新提出了新要求、指明了前进方向。因此,以案例为载体的综合性教学是新时代思想政治课教学改革创新的新课题。一、新课程改革发展要求进行综合性     

政治课教学中的自我教育

政治课教学,是以时事政治为主体的思想教育活动,也是对大学生进行时政、思想道德品质、意志和创新能力教育的主要渠道。但随着社会的发展,特别是网络媒体的日趋普及,如何加强政治课教学,培养学生的综合能力,成为众多政治课教师研究的新课题。因此,加强学生政治课的自我教育,就成了教学改革的主流,成为进行政治课教学改革的主导。     

对中学生政治课教改的一些见解

在当前改革开放的新形势下,中学政治课教学出现了新的矛盾和变化,其中之一就是我们的教育对象有了许多新的特点。如何适应变化,探求新路,就成了思想政治课教学的新课题。
　　今天的中学生,生活在开拓创新。充满生机和活力的社会环境之中,改革开放的洪流、两品经济的大潮、民主自由的环境、拳头加枕头的电视以及升学考试的压力、社会家庭的宠爱和厚望,这一切汇合成现实交响曲,伴随着他们长大。和过去的得更早熟、更敏感、更自信,当然竞争意识、独立意识就更强烈。但他们的弱点如同他们的优点一样也更突出,这就使多年来教学方法单调、教材内容滞后的政治教学陷入困境之中。     

新课改下高中思想政治教学的实践探索

课程改革实施以来,基础教育发生了重大的变化,课堂教学呈现前所未有的新局面.教学方式、教学理念等都发生了根本性地变化,更加重视学生能力及素质的培养和形成.新课程改革带给我们一线教师许多思考和挑战.怎样在教学中进一步贯彻新课改理念,怎样培养和提高学生的素质,怎样提高高中思想政治课的实效性等等,都是我们作为教师所面临的课题.下面谈谈高中政治课教学的一些体会.     

将分享式教学运用于高中思想政治课的必要性分析

近年来,我国思想政治课中出现了许多新的教学方法,分享式教学就是其中之一。为了顺应改革潮流,探索新型教学方法,提高高中思想政治课教学实效,文章综合分析了高中思想政治课的学科特点和教学现状,从多方面探讨了将分享式教学运用于高中思想政治课的必要性。     

文科文摘

文科文摘中学思想政治课教学面临的新课题首先，市场经济的利益性强化了物质利益的诱惑力，思想政治课怎样才能增强学生的免疫功能，促进学生良好品德的形成？这是新课题之一．其次，市场经济的自主性和竞争性，有利于学生自立意识和竟争意识的增强，思想政治课怎样才能促...     

从“四性”入手用好中学思想政治课新教材

<正> 从1992年秋季开始,新的思想政治课教学大纲和教材在全国中学使用,这标志着中学思想政治课教育教学改革迈出了新的步伐。新大纲和教材在许多方面较之旧的实验大纲和教材有了很大完善和发展,是一套比较适应中学思想政治课教学的实际和形势发展的指导性材料。其中有许多问题对我们从事第一线教学的政治课教师来说,需要重新进行学习和研究。通过一段时间的教学     

浅议思想政治课教学改革与素质教育

现代社会主义市场经济条件下,中学生的思想状况有已发生许多新的变化,思想政治课的教学改革必须适应目前的新形势,采用新的教学方法针对学生的思想实际,围绕思想政治课的教学任务,切实贯彻理论联系实际的方针,彻底改变应试教育的模式,把教学真正转入素质教育的轨道。     

新课程背景下思想政治课教学方法探讨

在新课标的实施中,思想政治课已经有了许多可喜的变化,但我们也应清醒地认识到,它给传统的思想政治课教学带来了巨大的挑战。在新课标背景下,思想政治课教学理念必须创新。     

新课标下的初中思想政治教学心得

新课标对初中思想政治课教学提出了新的要求,所以,初中思想政治教学在继承和发扬传统教学方法的同时,根据新课标的要求,教学教法呈现出许多新的特点。作为一线教师,我对当前的政治课教学教法进行了探索,并有所收获,现将教学过程中的一些心得拿来和同仁们共同探讨。