在初中化学教学中构建“有效提问”的策略

随着新课改的不断推进,初中化学课堂越来越强调学生的主观性,教师在进行初中化学的教学时,需要时刻将学生作为教学的主角,这样才可以不断提升学生的学习效率,让学生可以更加高效地学习。而通过不断进行有效提问,可以不断提升学生的学习主体性,让学生成为教学的主角。有效的教学提问,可以不断转换学生的思维方式,而且可以不断提升课堂的教学效率,让学生可以更加高效地进行初中化学的学习。接下来,我将针对初中化学教学中构建有效提问展开策略探究。     

高中物理课堂有效提问方式探究

在实施新课改的教学环境下,高中物理课堂教学的重点是追寻有效的提问,倡导学生在有效提问方法下积极主动地学习.此外,要拓展思维就得进行有效的提问,有效提问能调动学生思考的主动性与积极性,鼓励学生开展积极有效的思想活动,激励学生的创新思维.1在高中物理课堂教学中进行有效提问的作用高中物理课堂教学过程中有效的提问可以让学生利用好自身的才智,拓宽感悟的范围,达到教学的目标。     

新课改下语文课堂教学提问的策略探讨

提问是激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率的重要途径。新课改下,如何有效实施提问,成为广大语文教师重点关注和思考的问题。本文试就在新课改下如何进行课堂教学的提问展开了讨论。     

初中语文课提问策略探析

正课堂提问是教学的重要组成部分,伴随着新课改的推进,提高课堂提问的有效性显得尤为重要。在初中语文教学中,课堂提问能够帮助师生交流互动,提高学生的语文素养。课堂提问是课堂教学的基本形式之一,如何提问,又如何有效地提问是一项非常重要的教学技能,因此在新课改不断推进的今天,如何提问以及怎样提高问题的有效性就显得尤为重要。本文从有效提问的特征和提问技巧两个方面出发来解决问什么及怎样问的问题。一、如何提问会比较有效     

浅谈初中思想品德课堂上的有效“提问”

新课改下的有效提问应该以思品教师尊重学生为前提,结合教材、学习和生活实际,讲究提问的科学态度和问题的精心设计,选择有效的方法和恰当的技术,能够增强教学吸引力,保证师生交流通道的畅通,激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣,更好地提高教学质量和服务高效课堂的一项综合性教学艺术.     

新课改下语文课堂教学提问的策略探讨

提问是激发学生学习兴趣、提高课堂教学效率的重要途径.新课改下,如何有效实施提问,成为广大语文教师重点关注和思考的问题.本文试就在新课改下如何进行课堂教学的提问展开了讨论.     

小学数学课堂有效性提问的探究

随着新课改的推行,小学数学的教学越来越重视课堂提问。课堂提问对学生们的学习有着非常重要的作用,同时课堂提问也是推动课堂教学顺利进行的有效方法。有效的课堂提问有利于激发学生们的学习兴趣,促进学生们积极主动地参与到课堂的学习中。不仅如此,有效的课堂提问有助于培养学生独立思考的能力,是促进学生进步的动力。在课堂教学中,老师要设置有效的问题,引起学生们的好奇心,激发学生们的学习欲望,提高小学数学的课堂效率。     

浅谈新课程下化学课堂教学提问的设计

随着新课改的实施,有效的教学提问在教学中也有着重要的作用,不仅使学生在掌握知识的同时发展思维能力,而且能够提高思维的积极性、广同性和创造性.现结合化学教学内容,谈一下新课改下化学课堂教学中的有效提问设计.     

小学高年级数学课堂提问教学策略分析

随着新课改的不断深入,对小学数学教学提出了更高的要求,教师要改变传统的教学方法,运用提问教学,引发学生积极思考问题,使学生快速掌握知识点,有效提高学生的学习效率,激发学生学习兴趣。本文主要阐述小学高年级数学课堂提问教学策略以及提问教学的重要性。     

小学体育课堂提问三个“度”

<正>提问是教师实施教学的重要手段,教师通过提问,引导学生的思维,使他们在分析问题、解决问题的过程中,自主思考,培养能力。新课改以来,教师越来越重视学生在教学中的地位,教学活动围绕学生进行设计,通过提问的方式,能够及时获取学生的反馈,使教师有针对性地实施教学。在这样的背景下,有些小学体育课堂不重视提问的设计,制约了学生在体育活动中思维的参与。对此,笔者认为需要在提问上把握以下三个"度"。     

“小提问”创造“大智慧”

教师精准的课堂提问就像投入水池中的一颗石子,能使课堂这片水池波澜起伏、有声有色,激起学生思维的涟漪和心灵的浪花,令学生入情入境,欲罢不能。正如美国教学法专家斯特林·卡尔汉所提出的:"提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。"由此可见,有效的课堂提问能促进学生积极思维,调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效益。一、有效提问忌过度开放,要有针对性【案例】"5以内的加法"     

为学生“提问”大声喝彩——浅谈新课程改革下的英语教学

目前英语教学仍然存在学生的提问意识差,学生不敢问、不会问甚至不问。本文通过分析、对比,初步探讨了培养学生学会提问、勇于提问的具体做法,进一步提出在英语教学中应该大力提倡提问,以期推动新课改的教育步伐。     

小学语文课堂提问的有效性分析

随着新课改的不断深入,我国小学语文教学的课堂提问变得非常重要。提问可以带动学生的思维,让他们学会如何思考问题和解决问题,可以有效培养他们的思维能力及实践能力,以达到新课标培养学生创新能力的目的;可以有效提高课堂学习效率,容易让学生集中注意力去思考。要提升小学语文的教学效果,必须注重课堂提问的有效性。不过就我国小学语文课堂提问的现状看,还存在着     

例谈如何提升小学数学课堂提问有效性

新课改背景下,在课堂教学中进行有效提问受到了越来越多教师的关注。在小学数学教学中进行有效的提问,可以使学生积极思考,发散思维,有利于调动学生学习的积极性和主动性。本文就如何提高小学数学课堂提问的有效性进行分析。     

中学英语课堂中“有效提问”

课堂提问是一门艺术,它对激活学生思维,培养学生能力,提高学习效率有重要作用。因此,有效的课堂提问,是培养学生学习能力的重要手段,是沟通师生相互了解的主要桥梁,也是培养学生创新能力的重要途径。本文通过有效课堂提问的重要性、作用及应注意的问题探讨了初中英语课堂教学中的有效提问。     

妙“问”生花——浅谈课堂教学中的提问艺术

新课改强调教师在课堂教学中充分调动学生学习的主动性,突出其主体地位,教师在启发式原则的指导下,常运用提问教学的方法,讲究提问艺术。     

小学数学课堂教学有效提问策略的研究与实施

随着新课改的实施,提问教学策略已经成为了小学数学课堂教学的重要手段,有效提升了学生的学习兴趣,活跃了数学课堂气氛,引发了学生认真思考问题,帮助学生拓展了思维能力。在数学课堂上开展有效提问,可采用多媒体教学方式、先易后难的教学方式和数学提问方式等有效提问策略,促进小学数学课堂教学的发展。     

关于高中英语课堂提问的反思

随着新课改的推进,高中英语教学也对学生的英语交际能力越来越重视,而提问是丰富课堂教学的重要环节,是锻炼学生听说能力的重要手段,把握提问时机,精心设计难度,灵活运用提问方法,可以有效提高教学质量。本文从高中英语课堂提问的重要作用和应该注意的三大原则以及如何进行有效性提问三方面作了详细阐述。     

小学数学教学中如何引导学生自主提问

新课改的一个重要理念就是要让学生在学到知识的同时掌握学习方法与学习技能,要引导学生学会自主提问,这才是打开科学大门的钥匙。在数学教学中要引导学生自主提问,就要从学生问题意识缺失的根源入手,对症下药,制订有效策略,这样才能让学生敢于提问,积极提问,学会提问。     

高中数学课堂教学中的有效提问研究

针对于高中数学课堂教学,有效提问能够使学生产生一系列的心理活动,从而使高中生的思维发展处于一个良好的态势.有效提问突出了课堂教学中师生之间的有效互动与交流,任课教师教授学生知识,而学生则在有效提问的学习环节,将自身的学习效果及时而有效地向任课教师进行反馈.随着新课改内容的不断深化,高中新课程标准是基于问题为中心的课堂教学,从而有效调动学生参与到课堂教学活动中的积极性,使学生自主思考数学问题的能力得到提升,最终实现提升高中生