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幸福是什么?有人说,幸福是一种心态,积极向上又不攀比;有人说,幸福是一种感觉,是对生活的体验与满足;又有人说,幸福是一种拥有,爱我所有就幸福。是啊,对幸福的理解是多样的,懂得感动是幸福,学会感恩是幸福,取得成功是幸福, 相似文献
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丢掉,意味着什么呢?有人说,丢掉意味着放弃;有人说,丢掉意味着重新开始;还有人说得更好,丢掉意味着轻装上阵。丢掉的目的是为什么?有人说,丢掉是为了贪图享乐;有人说,丢掉是为了洗礼自己的心灵;有人说,丢掉是为了更好的前行。其实,在我看来,丢掉就是为了更好的前行,为了让前进的脚步更轻盈。 相似文献
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郑宇 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(5):20-22
幸福是什么?有人说,幸福是在饥肠辘辘的情况下,能够美美地饱餐一顿;有人说,幸福是在完成没完没了的作业后,躺在家里的沙发上静静地看一部电影;有大说,幸福是一家人相聚在一起,永不分离;还有人说,幸福是索取、幸福是富有、幸福是荣耀……你对幸福又有怎样的认识呢?请以《这就是幸福》为题目写一篇文章,文体不限,600字以上。 相似文献
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有人说:“儿童的心田是块神奇的土地,你播下一种思想,便收获一种行为;播下一种行为,便收获一种习惯;播下一种习惯,便收获一种性格;播下一种性格,便收获一种命运。”也有人说:“行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。”叶老也曾指出:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要培养良好的习惯。”[第一段] 相似文献
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文化是什么呢?有人说,它是一种有意义的行为方式。“文”,就是“花样”;“化”,就是“转化、融化”;将有意义的东西化到行为当中去就是文化。还有人说,文化是一种精神、思维、行动。文化是一方水土所养育出来的一方人;是一方人在长期的生活过程中构建出来的精神和气质;是一方人特有的情感、思维、行动;是一方人在历史沉淀中养成的习俗。文化无影无形,而又无处不在。 相似文献
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什么是快乐?有人说,快乐是夏天的一只冰激凌;有人说,快乐是冬天的一杯暖茶;也有人说,快乐是老师的一句表扬,是妈妈一束鼓励的眼光……快乐有很多种,而我认为,被别人信任,也是一种快乐。 相似文献
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要是有人问:“大海带给我们什么?”我想会有成千上万种答案。有人会说。大海带给我们蓝色;有人会说,大海带给我们好吃的鱼虾;更有人会说,大海带给我们无边的想像和宽广的胸怀……可是.你了解大海是怎样随着洋流而不断运动的吗?这不断运动的洋流又会不断地带给我们什么?是美丽的天使还是无边的恶梦?打开大海这本蓝色的大书.你会发现,洋流运动把大海变成了一只神奇的魔盒! 相似文献
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说到“理财”这个话题,大家肯定不会陌生,因为这是时下最流行、也最受关注的一个话题。但说起来到底什么是理财,怎么理财?大家的回答却是五花八门。有人说:理财就是买股票,买基金;有人说:理财就是拿钱给银行,然后每年就会有大笔钱入账;还有人说:理财都是有钱人的事,我们普通人没有闲钱,理什么财。这些对于理财的说法看似有一些道理,却都没说对。 相似文献
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<正>班主任是什么?有人说是优质客服,要面对不同的家长咨询;有人说是变脸大师,前一秒还是怒火冲天,下一秒就笑脸相迎了;有人说是保姆,管天管地管学习;有人说是民警,这个吵了,那个打了,都要协调处理;也有人说是快递员,本子忘了,作业丢了,都要帮忙传递……班主任是无所不能的“超人”,同时,各种材料要上交,各种活动要参加,忙得不可开交,有人开玩笑地说:“早上是电量满格,放学就是电量告急,关键回家还要用到电量耗尽。”面对这样苦的现实,仿佛看不到阳光,怎么办? 相似文献
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什么是文化?有人说,文化就是满足需要的一种方式。那么,也可以说,教研文化就是教研机构或教研人员满足自己需要的一种方式。这种需要包括哪些内容呢?仅仅是教研工作的需要吗?笔者认为,除此以外至少还包括专业发展的需要。当然,教研文化的内涵是丰富的,不仅包括集体的,也有个人的。在新的教育形势下,教研部门如何创建富有特色的教研文化?教研人员又该怎样选择自己的专业发展方式? 相似文献