普通高校函授、夜大学教育评估管理信息系统的设计与实现

本文主要介绍了普通高校函授、夜大学教育评估管理信息系统的结构与功能,并介绍了系统的数据库设计及实现方法。     

在部分省市普通高校函授,夜大学评估工作汇报会上的总结讲话

在部分省市普通高校函授、夜大学评估工作汇报会上的总结讲话国家教委成人教育司司长董明传从去年国家教委部署普通高等学校函授、夜大学教育评估工作以来，各地方、各部门认真贯彻落实国家评估工作会议精神，积极开展评估工作，从这次汇报情况看，各地有很多新的做法，已...     

关于函授、夜大学教育实行学分制的思考

在函授、夜大学教育中是否实行学分制管理,怎样实行学分制管理,这个问题是成教工作者多年来一直探讨的课题。本文仪就函授、夜大学教育实行学分制的迫切性和如何通过实行学分制的“瓶颈”,将学分制变为现实的问题提出一些看法,供同行们参考。一、函授、夜大学教育实行学分制较普通教育更为迫切。其主要原因是：第一,函授、夜大学教育的对象是成人。成人学习最主要的困难是学习与工作、学习与家务的矛盾突出。很多人想参加学习,因无法解决这对矛盾而却步,不少已入学的学员因无法解决这对矛盾不能按时完成学业而退学。学分制本身的学制…     

规范管理 热心服务：函授,夜大学聘任任课教师的思考

聘任好任课教师,是成人高等教育发展的关键。笔者结合多年聘任函授、夜大学任课教师的实践、认识、再实践、再认识的过程,对做好这项工作的若干问题作一粗浅探讨。１．优化聘任工作的环境函授、夜大学的任课教师,比较理想的是定编到人,建立一支以专职为主,专、兼职结...     

加强管理，办出特色——我校函授、夜大学教育评估的思考

本从两个方面初步探讨了我校成人高等教育生存与发展的问题。指出,健全的机构,强而有力的管理是办好成教的基础,狠抓教学和教育质量是办好成教的关键。同时,成教需要改革,需要转型,需要办出培养复合型、应用型人才的特色。     

关于师范类成人函授教育管理的几点思考

本文结合师范类成人函授教育学员的特点对其管理进行思考探索,分别从班级管理、教学管理和管理过程三个方面提出了师范类成人函授教育管理的相应措施.     

面向21世纪函授教育改革的几点思考

本文以培养跨世纪人才为出发点,指出当前高等函授教育在结构布局,教学管理、教材、与其他类型教育的相互沟通等方面不相适应的状况,提出高等函授教育面向21世纪的几点改革意见。     

成人夜大学的现状分析及建议

对夜大学的生源情况、教学中碰到的一些问题作客观分析,为使夜大学办得更好提供相应的建议。     

关于师范类成人函授教育管理的几点思考

本文结合师范类成人函授教育学员的特点对其管理进行思考探索 ,分别从班级管理、教学管理和管理过程三个方面提出了师范类成人函授教育管理的相应措施     

对成人教育改革的几点思考

为适应新时期社会对人才的需要,成人教育应进行一系列改革。文章从教育观念、办学主体、培养目标、办学规模、教学、管理体制及与其他形式教育的关系7个方面阐述了对成人教育改革的思考。     

新世纪高校教育改革的几点看法

本文从发展的角度探讨了教育改革的几个问题，提出教育改革要有开放和竞争的观点，要适应新的形势的需要，要避免误区，改革的核心是教学。     

新形势下的成人夜大学教育现状与对策分析

夜大学教育是我国成人高等教育的基本办学形式之一,是终身教育体系的重要组成部分。近年来随着我国高等教育的快速发展,教育结构发生了很大的变化,现代信息技术的发展也对传统的夜大学教育模式提出了挑战。文章在深入分析当前夜大学教育现状的基础上,提出了发展夜大学教育的几点对策和建议。     

新世纪高校教育改革的几点看法

本文从发展的角度探讨了教育改革的几个问题,提出教育改革要有开放和竞争的观点,要适应新的形 势的需要,要避免误区,改革的核心是教学。     

提高管理水平 保证函授夜大学教学质量

成人高等教育是高等教育的重要组成部分，它的发展对于完成党和国家所赋予的历史责任有着举足轻重的作用。成人高等教育要确保教学质全，培养出适应社会主义市场需要的合格人才，是成人教育教学管理工作的紧迫任务和主要日程。成人教育的办学质量不仅体现在人才的培养规格、知识技能、专业特长、思想品德方面，同时还体现在学风教风、教学效果和综合服务等方面。     

地理系函授管理工作的几点思考

教学计划是教学管理人员进行教学管理的准则，同时也是任课教师进行教学的依据。教学计划包含教学模式规定和课程设置两部分内容，其中教学模式包含有培养目标、学时分配、课程结构、学生的毕业要求和教学形式等由学校按国家要求统一规定总体规则，而课程设置是各具体教学单位根据学科特点、学科发展及学员已有的专业知识状况对教学模式的填充与完善。因此，在教学计划的制定过程中，教学单位的主要任务是科学地选定本学科不同层次的专业课程设置。     

关于提高函授教学质量的几点思考

随着我国高等教育大众化的不断推进,成人函授教育日益蓬勃发展。函授教育在创造良好的经济效益和社会效益的同时,却忽略了函授教育教学质量。本文通过阐述函授教育教学及现阶段函授教学过程中存在的弊端,提出了提高函授教学质量的具体措施。     

面向新世纪多样化教育改革的思考

由于我国新世纪经济建设发展的人才要求,多元化教育体系是一种可以适应时代发展的人才改革方向,本文对人才选拔模式、教育模式、评价模式和教育思想的转变四个方面进行了探讨,试图整理出为新时期人才发展的改革方向提供参考。     

加强函授学生管理工作的几点建议

随着我国成人高等函授教育事业的迅速发展,函授探索函授学生管理工作的规律,总结函授学生管理的经验和教训,不断提高函授学生管理工作的科学性、实效性,是函授教育培养高素质人才的必然要求。     

函授专升本教育的课程设置分析

函授专升本教育正在成为成人教育发展的热点,而其课程设置问题,就成为其教学效果好坏的重要因素。目前的函授专升本教育课程设置缺乏系统性和科学性,人为确定课程门类现象严重,没有照顾到专业发展的实际需要。所以,必须加强研究,科学规范其课程设置,以达到既定的培养目标。加强对函授专升本教育课程设置的研究,使其逐步规范化和科学化。和其他课程一样,函授专升本教育课程的设置也是一门科学,它直接关系到函授教育的质量和水平。有关研究人员应转变观念,把函授专升本教育作为一项重要的课题来研究,既有粗略的概括,也有可操作性的细节,为函授…     

普通高校夜大学实施学分制的理性思考

我国成人高等学历教育的起步比较低，所以原国家教委并不提倡在其中开展学分制教学，政策上较严格的限制，使实现学分制的教学环节和管理环节难以一致，个别普通高校夜大学试行的学年学分制，是以实验的目的谨慎尝试。当夜大学的办学规模和管理水平没有达到一定程度的时候，真正意义上的完全学分制是难以推行