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高校学科教育资源评价指标的开发,立足于人才社会发展层面,进行教育资源的社会性的具体评价,反映出高校教育职业化发展的保障性条件蕴含的作用及价值。针对社会生态资源、学科社会产业教育资源、学科社会科研资源的运用效果评价,评估高校学科教育资源的开发、整合与应用,进而达到高校学科教育职业化发展新要求。这与传统教育资源评价指标构建之间存在本质的不同,体现出的教育资源评价指标的社会性特征更为明显。 相似文献
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本文在总结国内外科研机构支持中小学开展科学教育的实践经验基础上,提出应把握教育数字化转型战略机遇,进一步发挥信息技术作用,探索建设科学教育资源公共服务平台,搭建科研机构科技资源与中小学科学教育资源之间贯通、转化的桥梁,建立线上科学资源和线下科研实践相结合的科学教育模式,更好地实现科研机构科技资源向科学教育资源的转化,创新优质科学教育资源供给方式,从而支持中小学校构建科学教育新模式,促进学生科学素养提升。 相似文献
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同伴资源在大学生思想教育中的价值探究及实施 总被引:1,自引:1,他引:0
同伴资源在大学生思想教育工作中是一个极有价值的教育资源.同伴教育贯彻以人为本的教育理念,将思想教育与心理健康教育、教育与自我教育相结合,通过培训学生同伴教育骨干,建立同伴教育激励机制,通过同伴间的互动,起到相互教育、培养、矫正的作用. 相似文献
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校长教育经营能力在某种程度上来说就是指校长面向市场经济的教育资源运筹能力。学校教育资源运筹要求校长拓宽教育经营的视野 ,扩大资源运筹的范围 ,使学校在竞争中最大限度地利用教育资源从而加速发展。学校教育资源的运筹涉及教育资源的开发、教育资源的利用和整合以及教育资源的输出等。一、教育资源的开发教育资源的开发是校长经营学校的一个重要内容。教师资源、课程资源、以品牌为核心的无形资产、公共关系资源以及财力资源是开发的重要内容。1、学校教师资源的开发学校常常会碰到这样一些问题 ,如教师缺乏工作热情 ,人心涣散 ;学校… 相似文献
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文章以国家教育数字化战略行动为背景,聚焦中小学数字化教育资源的建设与应用,针对如何有效利用公共资源、开发校本特色资源,赋能学校高质量发展等问题,从教育教学的全过程出发,分析了数字化教育资源服务于课堂教学、作业辅导与答疑、学生自主探究学习、教师精准教研、学生全面培养等不同场景的需求,从学校层面提出了数字化教育资源校本应用的实践路径,并基于实践案例对数字化资源校本高效利用进行了理性思考,提出了数字化资源建设与应用的进一步发展所面临的问题与挑战。 相似文献
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李小平等 《学位与研究生教育》2017,(4):26-30
阐述了“互联网+”的概念,对“互联网+研究生教育”现状进行了分析,站在生态学的角度,对如何设计“互联网+研究生教育”资源,如何建设研究生教育资源,如何构建互联网环境下的研究生资源建设生态体系进行了探讨,提出了“互联网+研究生教育”的资源建设框架及大数据环境下研究生教育资源数据评价的架构。 相似文献
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Web流量分析能够记录网站的访问次数、浏览量、访客行为等信息,这些信息是体现网站价值的指标,可以作为网站评价的一个重要参考.本文以“教育技术学开放教育资源”网站为个案,应用Google Analytics进行实证分析评价,总结了Google Analytics在教育资源网站评价中有用的数据分析报告,并给出了其在评价教育资源网站时的一些应用价值和相应的建议.最后得出结论:Web流量分析可以丰富教育资源网站评价的方式,增强评价的客观性和有效性;同时它也存在着一些局限,需要和现有的人工评价方式配合应用. 相似文献
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本文对教育资源的定义、教育资源建设现状进行分析,在借鉴国外基础教育资源建设经验基础上,提出中小学教师、高校教师、教材专家、课改专家、企业厂商、教育技术专家共同协作来实现符合新课程标准的优质教育资源的共建共享,并对相应的对策进行探讨。强调发挥政府主体作用,统筹规划,以标准建设为基础,以应用为导向,遵循新课程标准,开发服务于广大师生的优质教育资源对中小学校教育信息化发展的重要作用。 相似文献
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依据《旅游资源分类、调查与评价》(GB/T18972-2003),对华阴市旅游资源进行分类;采用项目和评价因子量化评价与“三大价值”评价体系相结合的方式对华阴市旅游资源进行了客观、科学的综合评价.研究表明:华阴市以丰富的历史文化旅游资源和秀丽奇特的自然景观为特色,优良级旅游资源突出,在观赏、历史文化及科学研究等方面均具有较大的价值.整合华阴市旅游资源,突出以道教文化为核心的文化旅游,以华山为龙头,整合周边地区旅游资源,打造大华山旅游格局是今后发展的主要方向. 相似文献
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目前,随着与教育机器人相关的各项活动的开展,因特网上的教育机器人资源网站也越来越多,这些网站各具特色、各有侧重点。本文试从资源提供者的角度对现有的教育机器人资源网站进行分类,随后对分类后的网站做了比较分析,并在此基础上从网站的信息内容,开发团体,以及与人工智能学科教育资源建设相结合这三个方面对教育机器人资源网站的开发提出了思考。 相似文献
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农村中小学现代远程教育IP资源是以国家教育资源中心为主,以各省市教育资源中心和一些特定的教育软件公司为辅的机构,结合各学科、各个年级阶段的学生精心开发的优质教育资源。从理解课程要求、分析学生知识背景、准备资源、设计教学活动、整合教学课件、选择评价方式六个方面进行教学设计,最大限度地发挥农村中小学远程教育资源的作用。 相似文献
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根植于创业热土的义乌工商职业技术学院经过多年的实践,创立了特色鲜明的创业教育模式,为全国高校的创业教育工作做出了有益的探索。学院在取得成绩的同时也面临着一些困境。为了开展更富成效的创业教育,高校应将文化与创业相结合,充分利用各种优秀的文化资源,将其转化为教育资源并加以整合,以发挥创业教育资源的最大效益。 相似文献
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优质的网络教育资源与学科教学相结合是教学改革的一个重要趋势。国家中小学智慧教育平台的推出,打破传统课堂教学的限制,利用其丰富的教育资源、多元化的学习方式以及便捷的互动交流功能,帮助学生更加灵活地学习知识,拓展思维空间,提升数学素养。文中对智慧教育平台资源发展学生数学思维的逻辑基础进行论述,并将平台资源促进学生数学思维发展进行了实践策略分析,最后对如何创新应用平台资源发展学生数学思维进行了反思。 相似文献
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教育资源投入对学生学业成绩的影响问题一直是教育经济学界研究的热点问题,也是各国制定教育政策的重要基础.本研究基于BEWAP项目监测与评估2006年与2008年的调查数据,采用影响力评价的倍差法和教育生产函数,探讨教育资源投入对学生学业成绩的影响、评估西部地区基础教育发展项目(BEWAP)对五省区部分农村中小学教育质量的影响.经研究发现,在控制家庭、学生自我期望等相关因素后,教师任职资格、是否骨干教师、生均图书册数、生均计算机台数等资源投入对学生学业成绩产生显著影响.此外,从BEWAP项目角度来看,学校办学条件改善和教师培训项目干预与学生总体成绩提高之间存在正相关关系,而且项目的实施对于弱势群体学业成绩的发展已经显现正向净效应. 相似文献