物理教学中的爱国主义教育

在物理教学中,要注重对学生进行社会主义价值观教育,培养青少年学生正确的价值观,促进学生健康成长,使学生得到全面发展。教育工作者要与时俱进,为社会主义现代化建设培养身心健康的高素质人才做出贡献。     

论高校学生的自我管理与教育

社会主义初级阶段的中心任务是建设具有中国特色的社会主义,社会主义建设的关键在于科技人才的培养和劳动者素质的提高,而科技人才的培养和劳动者素质的提高主要靠教育。李鹏同志在七届人大的报告中指出:“我国教育事业的根本任务是为社会主义建设培养合格的劳动者和各类专门人才,各级各类学校都要努力使学生在德、智、体、美各方面得到发展,并适当地加强劳动教育。”社会主义建设的各类专门人才,不但要有文化,还要有理想、有道德、守纪律、有能力。为了更有效地把学生培养成适应社会主义初级阶段所需要的合格人才,必须加强学校的思     

校园文化建设在坚持社会主义办学方向中的作用

高等院校要把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,首先要坚持社会主义办学方向。高等院校除了有计划、有组织地把坚定正确的政治方向贯穿于课堂教学和思想政治工作中,还应充分发挥校园文化的寓教于乐,育人于无形中的特点,使社会主义办学方向在校园文化建设中得到体现。     

加强第二课堂建设 培养社会合格人才——浅谈电大汉语言文学专业的教学与第二课堂的建设

李鹏同志在全国高等教育工作会议上要求高等教育要“逐步建立使学校具有主动适应国民经济和社会发展的有效机制”,高等教育要“培养社会主义建设需要的人才”。他强调,高等教育工作“不仅要看培养学生的数量,更重要的是看培养学生的质量,看学生毕业后能否适应社会对人才的需要。”李鹏同志还对人才提出具体要求:“高等学校要坚持培养美德智体全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的     

小议班主任工作三要素

邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体、美、劳全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在于教师。”那么，作为一名教师，要想得到事半功倍的教学效果，培养出优秀的学生，首先必须对学生奉献真诚的爱心。而要使学生真正感受到教师的爱，应该做到以下三点：     

我是如何做后进生转化工作的?

教育工作的根本任务,是要把广大青少年学生培养成有理想、有道德、有文化、有健全体魄的社会主义新一代,培养四化建设所需要的各种人材.要想完成这个根本任务,必须加强对学生的思想教育,从小培养学生热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情,从而更加努力学习,掌握进行社会主义现代化建设的本领.在对学生进行思想教育过程中,做好后进学生的教育更为重要.     

在初中生物教学中渗透德育培养优秀人才

德育指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育.德育与智育、体育、美育协调一致,能促进学生的健康发展.德育不仅仅要把学生培养成爱祖国、爱人民、遵纪守法的好学生,而且要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人.随着时代的不断发展,素质教育逐渐取代了应试教育,这就要求教师在初中生物教学中要注重培养学生的德育理念,从而使学生树立正确的世界观、人生观和价值观.     

坚持毛泽东教育思想 加强大学生思想政治工作

毛泽东教育思想是明确办学方向,确定学校培养目标的理论基础。我们坚持毛泽东教育思想最根本的问题,就是要不断加强思想政治工作,保证我们高等教育的社会主义方向,培养有社会主义觉悟的有文化的建设人材,以便更好地适应社会主义四个现代化建设的需要。学生的社会主义觉悟,不是自发的,而是要通过学校的培养和教育才能形成。加强思想政治工作,不仅是教育的手段,也是教育的目的,即是说我们“应该使培养、教育     

在小学数学第十册教学中对学生进行思想品德教育的建议

在小学数学教学中,要结合教材内容培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;使学生懂得建设祖国、保卫祖国都离不开文化科学知识,把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来,为实现祖国“四化”而努力学习;要通过数学训练,培养学生认真严     

改革小学数学教学 加强学生能力的培养

为了适应科学技术的飞速发展,建设有中国特色的社会主义,各行各业都需要大批富有创造性和进取精神的新型人才。这种人才不仅要有知识,更要有能力。这就要求小学数学教学,在使学生理解和掌握数学基础知识的同时,加强学生能力的培养。 一、传授知识与培养能力要同步进行,相互促进。 现行小学数学教学大纲明确规定:“小学数学教学的目的是:使学生理解和掌握数量关系     

在数学教学中培养小学生的思维能力

培养学生的思维能力是新课程改革的要求。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,就必须让学生从小就能够有独立思考的能力,勇于创新的精神。小学数学教学从一年级起就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面我就如何培养学生思维能力浅谈几点拙见。一、要丰富儿童感性经验思维是在进行感觉、知觉的基础上进行的高层次认识活动。思维的内容来自于感觉和知觉的内容。所以,要想使小学生的思维得到发展,首先要培养小学生的感性经验。     

利用社会实践提高大学生就业能力

一、社会实践的基本内容及基本形式社会实践活动是青年学生按照学校培养目标的要求,利用节假日等课余时间参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。社会实践活动的主要特点是:(一)它是一种教育活动,是有中国特色的社会主义高等教育的一个有机组成部分。我国高等学校的目标是培养社会主义事业的建设者和接班人。这样的人才,要有坚定正确的政治方向,坚实的科学文化基础,还要有劳动观点和实际动手能力。而要做到这一点,对学生的培养过程不仅要有理论教学的环节,还要有实践环节。社会实践活动通过使学生参与社会生活,可以使学生丰富对国情的感…     

小学数学教学中学生学习习惯的培养

《小学数学新课程标准》中明确指出：“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。     

音乐教学中渗透德育教育的探索

德育是学校教育的重要组成部分.加强对学生的思想品德教育,是音乐课的重要任务,是提高音乐教学质量的重要环节.在音乐教育中有意识地融入德育教育,不仅能锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质,因此,我们在音乐教学中要突出音乐教育的特点,把爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者.……     

学生道德能力培养的方法和途径

传授道德知识要与实践活动相结合。首先教师把社会主义道德知识传授给学生,让学生了解什么是社会主义道德。当前就是把“爱国守法、明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德要求告诉学生,使学生有一个理性认识,从而为培养道德能力打下理论基础,具体操作方法可以采用一     

浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养

培养学生的思维能力是现代学校教学的一项基本任务。我们要培养社会主义现代化建设所需要的人才,其基本条件之一就是要具有独立思维的能力和勇于创新的精神。小学数学教学就担负着培养学生思维能力的重要任务。下面就如何培养学生的思维能力谈几点看法。一、培养学生的初步逻辑思维能力思维的内容很广泛,有各种各样的思维。那么,在小学数学教学中应培养学生什么样的思维能力呢?《数学课程标准》中明确规定:要"使学生具有初步的逻辑思维能力",下面我就从两方面进行一些分析。     

如何在数学教学中培养学生学习的习惯

《小学数学教学大纲〉中明确指出：“在小学,使学生学好数学,培养起学习兴趣,养成良好的学习习惯,对于提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到,良好的学习习惯,是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师,对学生不仅要“教”,而且要“导”,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时,如何教给学生科学的学习方法,培养学生良好的学习习惯。     

谈高中英语课堂教学的改革

要培养社会主义现代化建设的合格人才,就要用现代教学思想来培养学生,就要对传统的英语课堂教学按时代需要进行改革。 一、高中英语课堂教学要突出时代需求 1.高中英语课堂教学要体现改革开放意识。在实施课堂教学的教师主导作用中,在组织学生听、说、读、写的基本训练时,必须侧重培养学生的创造意识。高中英语的每一节课堂训练设计,都要富于创造精神,使每个学生眼睛都能盯在改革开放的主战场上,为实现自己的理想和远大抱负而学习。把课堂和社会主义现代化建设连接起来,使每堂课的教学训练都能成为充分施展学生创造才能的实践“场所”。     

高校学生思想政治教育中对美的创造和培养

高校学生思想政治教育中对美的创造和培养梅广才，鞠秀荣，杜英高校学生思想政治教育的根本目的，是运用共产主义思想体系教育学生，把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。要想完成这个教育目的，必须加强美学教育，使学生在...     

中学物理教学与素质教育

学校教学的根本目标是为了提高全民族的素养,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,并为培养社会主义现代化建设需要的各级各类人才奠定基础,作为学科教育的物理课程,对于完成这些任务起着十分重要的其他学科不能替代的作用,为此,中学物理教学大纲明确指出:"中学物理教学的目的,是中学物理教学必须使学生比较系统地掌握学习现代科学技术和从事社会主义现代化建设需要的物理基础以及这些实际知识的应用;要培养学生的观察、实验能力,思维能力,分析和解决实际问题的能力","要注意培养学生学习物理的兴趣;要重视科学态度和科学方法的教育;要鼓励独立思考和创造精神;要结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育".由此可见,中学物理教学大纲提出的教学目的与"学会关心,学会求知,学会健体,学会生存"这一素质教育的目的完全一致,因此要把素质教育贯彻于整个物理教学的全过程.