谈语文教学中的激励教学

语文课程是一个情感的世界,是一个诗意的世界,是一个丰富的生命世界。新课程下的语文课堂,就是引导学生用自己全部的身心体验语文,通过语文学习获得生命的体验与表达,情感的激励与涌动。在"自主"学习的浪潮中,激励教学正迈着轻盈的步伐,飘动着纤纤身影,向人们展现出独特的魅力,成为独具特色的风景区。     

谈语文教学中的语言艺术

对语文教学来说,除了强调语言的科学性、准确性之外,还要强调语言的艺术性,从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。     

谈语文教学中的素质教育

作者对在语文教学中实施素质教育进行了探索。     

谈语文教学中的美育

语文教材中收录了大量的美文,自然美、生活美和艺术美在课文中都有体现。学生通过对课文的学习,能够体味到意境的优美、构思的巧妙、技巧的精湛、形象的生动,从而感染其情趣、净化其心灵、升华其情感。     

谈语文教学中的语言艺术

对语文教学来说,除了强调语言的科学性、准确性之外,还要强调语言的艺术性,从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术.     

谈小学语文教学中的美育

美育教学,要求学生对现实生活与书本中的美好事物进行准确的认识和理解,从小培养语言美、心灵美、行为美。小学语文教学,除了抓好基础知识阅读和作文的传授之外,还要有机地渗透日常行为美德教育,让学生的身心健康得到发展。作为小学语文教师,在教学中,我重视美育渗透,进行了如下的尝试,取得了良好的教学效果。     

也谈语文教学中的素质教育

<正>素质教育是以提高全民素质为目标的一种全新的教育模式,前国家教委副主任柳斌同志高度概括出素质教育的三个"要义":一是要面向全体学生;二是要德、智、体、美全面发展;三是要学生主动发展。(摘自刘斌《在全国督导室主任会议上的讲话》)下面,就语文教学中如何实施素质教育谈几点肤浅的认识。一、优化教学结构、学生参与教学学生只有积极、主动并有创造性的学习,才能使外部的学习活动有机的转为自身内部的智力活动,从而获得知识、掌握技能,达     

谈语文教学中的创新教育

创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创造出前所不曾出现过的事物。新世纪的教育是全面创新的教育,创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外,并且只有对本学科不断创新、不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。因此,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务是关重要的。     

也谈语文教学中的艺术

语文教学能体现、也需要教学艺术,主要在于,它是能体现和表现美的学科,它在各个教学环节都特别需要教学艺术。     

谈语文教学中的情感教育

在语文教育中,注重从三个维度进行知识传播,其中情感态度价值观是第三个维度也是最重要的。由此,这是小学语文的教育中必将经历的一个过程,情感教育是从内化教育学生,是语文学习的一个重要的方法,本文拟从小学语文教育中情感教育的渗透以及渗透的方法两个方面进行简单的阐述。     

谈机械制图教学中如何提高空间想象力

根据学科特点和职业学校学生的教学要求,因材施教,针对性地培养学生的空间想象力,提高读图和画图能力,实现机械制图的教学目标。     

谈小学语文教学中的心理导向

小学语文教学中应准确把握语文教学中的心理导向的内容,并将其心理导向作用充分发挥出来,以促进学生的身心健康发展。文章主要对小学语文教学中的心理导向相关问题进行了分析,希望能够为提高小学语文教学效果、促进学生的全面发展提供一定的帮助。     

谈语文教学中的学生创新能力培养

培养中学生的创新能力是当前中学语文教学改革关注的一个重点。文章根据语文学科的特点和学生的学习实际．就在语文教学中培养学生的创新能力的教学策略作粗浅的探索。     

谈现代化媒体教学在语文教学中的作用

实践证明,在课文教学中科学化的安排现代媒体教学手段对学生各项语文基本功的训练极为重要,如拼音、识字、理解课文、指导作文等等。这些教学任务的有效实现,主要在于现代化媒体教学形声并茂、图像清晰、逼真,能将一些比较抽象的语文知识具体化,能直接把一些事物的运动过程或生长变化形象地加以展示,有利于开拓学生感知事物的广阔天地,拓宽学生的视野,激发学生的学习兴趣,帮助学生在观察、比较中发展思维能力,从而更好地体现学习语文和认识事物的结合,加深对所学知识的理解,从而在实践的训练中逐步形成技能技巧。     

语文闲暇教学谈

闲暇教育对学生个体的全面发展具有重要的意义,语文学科与闲暇教育联系最密切。语文能力的高低在很大程度上影响和决定一个人的闲暇生活的质量,而丰富充实的闲暇生活对语文素养的提高亦具有很重要的作用。语文闲暇教学是将语文教学活动置于学生的闲暇状态之中,使之更轻松,有效地学习语文;同时,科学地指导学生有价值地利用闲暇时间,更好地提高语文素养。     

语文闲暇教学谈

闲暇教育对学生个体的全面发展具有重要的意义,语文学科与闲暇教育联系最密切.语文能力的高低在很大程度上影响和决定一个人的闲暇生活的质量,而丰富充实的闲暇生活对语文素养的提高亦具有很重要的作用.语文闲暇教学是将语文教学活动置于学生的闲暇状态之中,使之更轻松,有效地学习语文;同时,科学地指导学生有价值地利用闲暇时间,更好地提高语文素养.     

谈语文有效教学

当前语文教学中存在教学目标不具体,教学水平低下,学生学习机会不等,三维目标实现不平衡等缺陷。要使语文教学有效果、有效率、有效益．就要在语文教学中确立科学明确的教学目标;提高教师素质;教学活动贴近实践,避免形式化;创设民主和谐的教学环境;注重学生能力的训练,情感的熏陶,最终实现语文有效教学。     

谈语文有效教学

当前语文教学中存在教学目标不具体,教学水平低下,学生学习机会不等,三维目标实现不平衡等缺陷。要使语文教学有效果、有效率、有效益,就要在语文教学中确立科学明确的教学目标;提高教师素质;教学活动贴近实践,避免形式化;创设民主和谐的教学环境;注重学生能力的训练,情感的熏陶,最终实现语文有效教学。     

多媒体技术在语文教学中的应用之谈

在语文教学中,适当地运用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听、悦耳的音响改变教学情景,使抽象的教学具体化、清晰化,会使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,也能对提高教学效果、节省时间、扩大课堂内容起着重要作用。