做好新时期下的班主任教学管理工作

新时期的高中生具有与以往不同的鲜明个性与思维方式,这使得班主任在进行班级管理时会遇到许多新的挑战。作为一名合格的班级管理者,班主任担负着促进学生发展,培养社会人才的重任,笔者根据90后学生的性格与思维特征,对班主任的班级管理工作提出以下几点建议。     

初中班主任如何做好新时期的教学管理工作

班级作为一个整体,若是想要使其得到良好发展,组织者与领导者是不可或缺的。因此,班主任在班级发展过程中是极为重要的一个角色。由于初中时期是学生身心发展的关键时期,此阶段学生的情绪容易被外界环境所影响,而班主任作为和在校学生接触最多的一位成年人,应当密切关注学生的学习与生活,这对学生日后的发展与成长而言有着积极的影响。因此,班主任在教学过程中,应当合理展开班级管理与教育工作,为学生日后的发展打下良好的基础。     

新时期工会干部培训的三个重点

1.加强复合型干部的培训。随着国企改革的不断深入，工会工作涉及的领域越来越多。减员增效、定岗定编，工会干部将逐渐减少，原来那种“一人负责一块田”的局面将成为历史，“一专多能”、“一人数职”的复合型干部将成为新时期工会干部的主流，这就给工会干部的培训工作提出了更高的要求。在培养复合型干部时，除了正常的学习培训外，还应注重以下两点：一是实行岗位交流，它可以拓宽工会干部的知识和技能，激发他们的工作兴趣，增进相互交流，克服一岗专人长期负责所带来的惯性思维、缺少创新的弊端，有助于复合型干部的培养。二是鼓励…     

做好院级教学管理工作的几个抓手

随着社会的发展,高等教育不断壮大,二级院校成为高等院校的一个分支应运而生,这样让更多的学生接受到了中国高等教育。然而二级院校刚刚起步,在师资力量、财力物力、学生素质、管理能力等方面都存在着很多不足之处。作为二级院校的管理工作者,我们必须要时刻认识到做好二级学院的教学管理工作是十分重要的,本文从老师教得好、同学学得好、学习效果好三个方面,对如何做好学院的教学管理工作进行了分析。     

浅谈在新时期教学秘书如何做好教学管理工作

教学秘书是高校基层的教学管理者,其特殊的岗位职责,决定了教学秘书必须具备一定的综合素质。针对新时期教学管理的特点,本文对教学秘书如何做好教学管理工作提出了几点建议。     

新时期成人教育要重点做好四方面工作

新时期成人教育要重点做好四方面工作□教育部副部长王湛一、继续抓好农村扫盲工作。二、大力发展农村成人教育。要认真贯彻落实全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神,努力完成普遍开展农村实用技术培训,每年培训农民超过1亿人次以上,积极实施农村劳动力转移培训,每年培训2000万人次以上的任务。为了完成这个任务,教育部门要与农业、科技、劳动等有关部门建立起分工协作、互相配合、共同负责的工作机制。对于教育部门来说,一要搭建好农村成人教育的教育培训服务体系,充分调动和发挥农村成人学校、普通中小学校等各类教育培训资源…     

关于做好研究生教学管理工作的几个问题

根据国情发展需要，当前我国高等教育的人才培养战略正在进行适当的调整，即本科生招生规模逐步稳定，研究生招生规模正逐步扩大，所以研究生培养质量受到人们极大的关注。研究生教学管理工作是研究生教育管理部门为实现研究生培养目标，组织导师及相关人员，利用教学资源，保证研究生培养过程顺利完成而实施的系列活动，     

坚持“三个三”的教育管理思路努力做好新时期班主任工作

班主任是一个班级的组织者和管理者,充分发挥班主任在学生教育管理中的作用,培养适应时代要求的高素质人才,至关重要.做好高专班主任工作,不仅要有认真负责的工作态度,而且要有无私奉献的敬业精神,同时,还要注意结合高专学生特点,不断创新工作思路,改进工作方法,努力提高班主任工作水平.     

新时期思茅地区民族工作的几个重点

思茅是一个多民族的边疆地区,民族问题、宗教问题交织在一起,比较复杂.我们必须学会运用马克思主义民族观观察和处理民族矛盾和民族问题,把发展生产力作为新时期民族工作的首要任务,加强少数民族干部队伍建设和精神文明建设,坚持民族平等、民族团结,维护祖国统一、社会稳定.     

学校教学管理工作应强化三个意识

当前，随着教育教学改革的不断深入，中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展，这既是对学校教学管理的挑战，又是对教研工作的挑战。因此作为教学管理者就应当有具有人本意识、科研意识、创新意识。     

新时期高校教学管理工作的创新

新时期教学目标发生根本性变化,综合性、创新性及个性化人才的培养是高校教育面临的主题,与之相适应,高校教学管理工作必须从观念上、素质上、服务上和技术化水平上加深认识,并围绕着教学管理机制、加强换位思考、建立新的教学评价体系及提高教师教学水平与素质、充分运用现代化教学管理技术等方面,着力打造与提高,以适应高校的教学与发展需要。     

如何做好高校教学管理工作

高校的教学管理是学校管理工作的核心,而科学规范的教学管理则是提高教学质量和办学效益,实现高等学校人才培养目标的根本保证。学院教务管理是高校的重要组成部分,是维系学校机制正常运转的枢纽,它的实质是设计和保持一种良好的教学环境,组织教学人员进行活动,使教师和学生在教学活动中达到既定的教学     

教学管理的三个支点

教学管理不仅是一种组织性、协调性的工作，也是一项具有思想领导、在教学领域进行改革和创新性的工作。如何与时俱进、开展教学管理，本以教育规律、教学过程特点和教学原则为支点，对教学管理提出了相应要求。     

新时期学校教育教学管理工作初探

随着教育教学改革的不断深入,学校教育教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教育教学管理的挑战,又是对教研工作的挑战。因此,教育教学管理工作者强化人本意识、和谐意识、科研意识、创新意识是新时期做好教育教学管理工作的重点。     

新时期高校学生工作观念的三个转变

新时期的学生工作观念应从“传统行政型”向“依法行政型”转变 ,从“单纯教育管理型”向“服务教育管理型”转变 ,从“热心保姆型”向“培育自立型”转变。     

新时期人事管理工作的重点

随着社会主义市场经济体制的建立和推进，人事管理体制也随之有了较大的变化，如何建立与社会主义市场经济相配套的人事管理体制，做到与市场经济体制同频共振，共同前进，是当前和今后一个时期进行人事制度改革的目标。如何建立适应当前形势的管理体制并抓住工作要点，是我们在新的形势下做好人事管理工作的关键。一、逐步建立适应市场经济的人事管理制度人事管理工作涉及到每个教职工的切身利益，政策性很强，完善一些管理文件，建立一套人事管理制度，是提高管理水平的基础。目前，随着社会主义市场经济体制的逐步建立，原有的一些规章已…     

做好新时期辅导员工作

做好新时期辅导员工作，必须具备较高的思想政治素质和文化专业素质。做好新时期辅导员工作，要从素质教育入手，讲求实效。做好新时期辅导员工作，应当采取宽严结和的工作方法。     

浅谈现代学校教学管理工作的重点

当前,随着教育教学改革的不断深入,中小学教学管理的内涵和外延不断向纵深方向发展,这既是对学校教学管理的挑战,又是对教研工作的挑战。因此,教学管理者要民主制订规章制度和常规强化人本意识、科研意识、创新意识是新时期做好教学管理工作的重点。     

中专班主任如何做好教学管理工作

班主任是一个班集体的组织者和领导者,是联系班级与各科教师的纽带,是沟通家庭联系学校的桥梁,是学校教育学生、培养学生的骨干力量.本文就中专班主任如何做好教学管理工作做了简单的总结.     

浅谈如何做好小学教学管理工作

学校管理工作是一件十分重要和关键的事情．可以说是一门十分有技巧的学科,也可以说是一种高雅的艺术。随着社会的发展．人们的思想得到了很大程度的提高,对教育的重视程度也越来越高。并且．在新的教育理念和教育形式的发展下,我们学校管理人员更应该团结在一起．科学、正确、有效地规划出学校发展的计划和方案．怀着一颗高涨、认真的心来提高我们小学教学的质量．创新出有效、新颖的教学方法和措施,从而确保学校管理更加有序化．提高学校管理的效率。并且．