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自主合作、探究学习是当前体育教学的主要教学方式,其中合作学习是体育教学中一个有效和常用的教学手段,它的优点已经得到广大教育工作者的一致认可。然而,在体育课堂教学中,仍存在一些误区,大大影响了小组合作学习的有效性。如:小组活动重形式,缺乏实质内容,变成了简单的小组练习;学生参与度不均衡,基础好的学生积极参与,能力相对差的学生选择躲避;学生间合作不主动;评价流于形式,走过场等。体育教学中提高小组合作学习的有效性才是关键。本人结合了一些实际教学经验,得出如下结论: 相似文献
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周冰 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
在我国新课程标准改革不断的深入背景之下,小组合作学习作为一种全新的课堂教学方式,也成为了教师在教学过程中相对有效的教学方法之一。小组合作学习这种教学模式,在初中体育课程教学中取得了很好的效果,有效地提高了课堂教学效率。因此,本篇文章通过对小组合作学习的内涵和作用进行简要概述,探求在初中体育课程教学中小组合作学习的策略,为需要的相关教师提供一些参考依据。 相似文献
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竞技体育运动训练专业学生的英语水平总体偏低,英语口语交际能力尤其薄弱,英语口语教与学成为一直困扰教师和学生的难题。通过教学实验和问卷调查,研究了如何有效地在大学英语口语教学中运用合作学习策略,提高竞技体育运动训练专业学生的英语口语水平和口语教学效果,揭示了小组合作学习活动对他们英语口语学习时间与频率、学习态度、学习动机以及交际意愿的影响,总结了课堂教学效果良好的小组合作学习活动案例,合作学习对非智力因素发展的影响和阻碍学生进行课堂和课下小组合作学习的不利因素,对教学实验中的分组策略进行了反思,为竞技体育运动训练专业学生的大学英语口语教学提供借鉴和指导。 相似文献
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张金萍 《学生之友(小学版)》2012,(6):77-77
在小学体育教学中实施合作学习对于体育教学改革、教师和学生都具有十分重要的意义。为了搞好小学体育教学中合作学习,就要采取恰当的措施,如合理编排学习小组。营造良好的合作学习氛围,建立合理的合作学习评价机制。等等。 相似文献
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竞技体育运动训练专业学生的英语水平总体偏低,英语口语交际能力尤其薄弱,英语口语教与学成为一直困扰教师和学生的难题。通过教学实验和问卷调查,研究了如何有效地在大学英语口语教学中运用合作学习策略,提高竞技体育运动训练专业学生的英语口语水平和口语教学效果,揭示了小组合作学习活动对他们英语口语学习时间与频率、学习态度、学习动机以及交际意愿的影响,总结了课堂教学效果良好的小组合作学习活动案例,合作学习对非智力因素发展的影响和阻碍学生进行课堂和课下小组合作学习的不利因素,对教学实验中的分组策略进行了反思,为竞技体育运动训练专业学生的大学英语口语教学提供借鉴和指导。 相似文献
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小组合作学习是学生学习体育的重要方式.但目前在教学实践中"小组合作学习"往往存在重形式、缺实效的现象.本文就体育教学中小组合作学习的实施进行了反恩,并提供了相应的解决措施,为体育教学的实践提供了很好的借鉴. 相似文献
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文章主要阐述了体育教学中合作学习的分组。通过对合作学习具体方法与体会的实践分析,证明了职业院校在体育教学中进行小组合作学习会取得良好的效果。 相似文献
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体育教学中的小组合作教学方法,就是指把学生按不同的条件,比如,身体素质、学习能力、接受知识的能力、性别等进行分组,以一个小组为一个学习单位,完成学习任务,达成教学目标。在中学体育教学中,小组合作学习的方法已经被教师广泛应用。实践证明,小组合作学习对于促进学生成长成才有很大的作用。 相似文献
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史林庭 《试题与研究:高中理科综合》2021,(1)
体育作为和文化类课程截然不同的科目,其教学宗旨在于提高学生的身体素质和体育素养,而要想实现这一教学目标,提高学生在课堂上的参与积极性是十分重要的。小组合作学习作为贯彻了新课改中以人为本教学理念的教学方式,是提高学生学习积极性继而实现在体育教学中综合素质得到提升的有效方法,笔者将结合自身教学经验来介绍小组合作学习在初中体育课堂教学中的有效运用。 相似文献
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王淑真 《中小学作文教学(小学版)》2011,(35)
合作学习是新课程提倡的学习方法。初中体育的合作学习就是在初中体育教师的指导之下,促进合作学习小组之间的互助合作,最后使得学生共同进步,提高体育学习的质量与学习成绩,并强健自己的体魄。在合作学习中,小组的总成绩是作为考核标准的。本文将针对初中体育课堂中的教学成果进行实效的研究,结合学生的小组合作,观察、引导学生达到教学的目的。 相似文献
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语文是其他学科学习的重要基础,提高语文教学效率是广大教师需要解决的重点问题。新课改实施之后,教师的教学方法与教学观念逐步创新,小组合作学习模式也逐渐应用于课堂教学过程中。小组合作学习有助于提高课堂教学效率,进一步增强教学水平,但是当前小学语文小组合作学习过程中也存在着各类问题,如何提高小组合作教学的有效性成为了当前语文教学中的重点问题。所以本文基于此背景下,分析探究在小学语文教学中如何有效开展小组合作学习,并提出具体的合作教学策略,旨在进一步增强学生的语文学习兴趣,提高合作学习能力。 相似文献
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排球是中职体育教学中一项常规的体育项目,学习排球可以提高学生的综合素养,培养学生的合作精神,但是排球是一项多人参与的运动项目,需要学生之间的相互配合。因此,中职学校排球教师可以采用小组合作教学方式来帮助中职学生学习排球。文章结合小组合作在中职排球课堂中的作用,阐述排球教学中小组合作的原则,提出现阶段中职学校排球教学的存在的问题,对基于小组合作的中职体育排球教学策略进行探讨。 相似文献
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