财务治理理论基础综述

随着我国国有企业改革进入建立现代企业制度的关键期,作为现代企业制度的“核心”,公司治理问题成为理论界和企业界研究的一个重要课题。而作为公司治理重要组成部分——财务治理问题研究的前提,就是对其理论基础进行深入研究并加以综述,纵观国内外研究现状,财务治理理论基础主要涉及新资本结构理论、企业契约理论、产权理论、公司治理理论、财务分层理论及公司激励理论。     

论数学是审计理论基础之一

从概率论和数理统计对抽样审计产生和发展的作用来说明数学是审计理论基础之一。其中概率论是抽样审计建立的基础，数理统计是具体方法形成的理论基础。     

审计理论基础的选择和确认

审计理论基础的确认对于审计学科体系的构建有着举足轻重的作用.审计的产生离不开经济管理的发展,二者不仅在学科上存在交叉性,而且经济管理还能够体现审计的本质特征.     

论儒家治理思想的理论基础

十八届三中全会指出,中国全面深化改革的总目标是“完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化”。治理体系的选择是由一国人民根据历史传承、文化传统、经济社会发展水平所作出的选择。创新和弘扬治理理念,必须要扎根中国传统文化的土壤。儒学是中国古代最具影响力的思想流派之一,儒家治理思想以人性论、民本论、中庸观为理论基石。其中,人性论是其哲学依据;民本论是其核心价值;中庸观是其思维方法。系统把握这三大理论基石,批判性地继承和发展儒家治理思想,对于当前中国推进治理体系的现代化有着重要意义。     

从审计模式的演变看风险导向审计

科学技术的迅猛发展以及政治经济的急剧变化,对企业经营管理产生重大影响,导致企业竞争日益激烈,经营风险不断增加,财务报表重大错报风险已经不是一般的会计核算差错.为提高审计效率和效果,风险导向审计作为一种新的审计理念应运而生.本文从审计模式的演进及其动因入手,通过与传统审计模式的比较探讨了风险导向审计模式的特点及优势,并且立足于我国现状思考风险导向审计在实际运用中存在的问题及相应对策.     

治理理论视角下民办高等教育体系的和谐构建

我国传统理念下的民办高等教育运行体制,多倾向于以政府为单一管理主体、以自上而下的控制为单一管理手段,这在一定程度上阻碍了民办高等教育的健康发展.而20世纪90年代兴起于公共行政领域中的治理理论,则为民办高等教育提供了有效的运行机制.其倡导的多元治理、协商对话、共同参与、利益共享等核心价值,能够使我国的民办教育体制在政府、市场机制、高校自身及社会中介组织等各方的共同参与下和谐、有序地运行,最终实现社会利益的最大化.     

论大学内部治理的理论基础

大学内部治理要建立在多元层次的理论之上.公司治理理论中利益相关者理论的目标群体利益和共同管理机制,可以有效指导大学内部治理者应对“一股独大”的政治权利干扰;根据社会系统理论,大学内部治理结构分化和组织整合机制需通过自我制造和沟通,以应对外界环境变化导致的内部危机和不平衡;洪堡的“大学自治”和“学术自由”的办学理念为所有治理理论的基础,是高校管理者融合其他治理理论的前提和必经之路.     

国家治理导向下的国家审计职能定位研究

国家治理导向下的国家审计对我国社会主义市场经济建设具有重要作用。考察古代、近代和当代三个不同发展阶段的国家审计职能,挖掘不同历史阶段的发展轨迹对当下我国国家审计职能的准确定位具有重要的启示意义。国家审计促进政府行政的法治化、高效化、廉洁化和透明化,以实现国家治理目标。国家治理导向下的国家审计职能应定位于监督、效率、公开和秩序职能,这使国家审计成为国家干预宏观经济运行和调控的有力支撑和工具。     

可视个案研究培训模式的理论基础

素质教育实施成败的关键在于教师素质，寻找一种符合时代精神的教师培训模式，是教育研究工作非常关注的。章从行动研究、建构主义、思维结构理论以及教师教学监控能力等基本理论对“可视个案研究培训模式”的科学性作进一步的理论分析。     

和谐德育研究的理论基础

和谐德育研究以适应构建社会主义和谐社会、促进人的全面发展为出发点,从德育要素的整体联系入手,深化多层面教育规律的研究与运用,构建德育过程诸要素之间的和谐关系,增强德育的合力,从而促进学生思想品德及整体素质和谐发展。和谐德育研究以马克思主义哲学关于事物普遍联系和发展的原理为理论基础,传承中国文化中"天人合一"、"整体和谐"、"和而不同"的思想,借鉴西方文化中"美德乃是一种和谐"、"公正即和谐"的文化思想,吸纳教育学、社会学中的和谐思想。     

进行和谐审计为建设和谐学校贡献力量

和谐审计是构建和谐社会的呼唤,是提高审计效果的需要。确立“一体观念”、诚信观念、平等观念和自强观念是和谐审计的基本要求。和谐审计的基本方式是沟通。     

基于治理导向的政府信息公开研究

信息化、数据化时代的政府掌握了大量信息数据资源,政府公开信息,与其他治理参与方共享信息资源,对政府履行治理责任及提升治理体系的运行效率具有重要的工具价值。基于治理体系的需要和治理主体日益多元化的现实,政府要重新界定在公开信息方面的责任边界,不仅要公开自己的信息,还有责任公开其掌握的法人、公民等非政府主体的相关信息,使之成为可辨识的治理参与者。这意味着政府信息公开应由"管理导向"转变为"治理导向",以回应治理现代化的要求。     

论生物多样性保护的现实基础和理论基础

生物多样性对于人类的重要性是不言而喻的，于是生物多样性丧失问题日益引起人们的关注．对生物多样性保护的现实基础和理论基础进行论述．在现实基础方面，介绍了世界生物多样性现状和我国生物多样性现状，生物多样性正以较快的速度丧失．在理论基础方面，主要从生态学、环境伦理学、经济学、美学及法学的角度谈保护生物多样性的必要性和可行性。     

关于数学教育学理论基础的思考

数学教育学的理论基础关系着数学教育学理论体系的科学性，因而是该学科建设的重要课题。对如何理解数学教育学理论基础的涵义．以及现有关于“数学教育学理论基础”的观点进行分析，提出数学教育学的理论基础的层次性问题，并阐述了数学教育学多层次的理论基础。     

行动研究的理论基础探讨

行动研究越来越受到人们的重视,对行动研究本身的研究是成功开展行动研究的重要保障.本文运用图书馆法,尝试从哲学、认知心理学以及教育学三个角度探讨批判理论、建构主义以及教师个人理论对行动研究的理论指导意义,旨在为广大行动研究者开展行动研究实践活动提供理论支撑.     

论和谐世界的哲学基础

和谐世界的理念由我国政府首次提出,现已得到了世界各国人民的广泛认同,它不仅有着丰富具体的内涵,而且有着深刻的哲学基础,既是中华民族“和合”哲学思想的继承,又是马克思主义唯物主义辩证法和唯物史观哲学思想的体现和运用。     

和谐社会的文化意蕴

我们所要构建的和谐社会,不是一种社会形态,而是一种社会状态和价值追求,因此和谐社会具有深厚的文化意蕴.所谓和谐社会,并不是无矛盾、无差别的大同社会,而是一个各尽所能、各得其所、人的能力自由而全面发展的社会.现实地说,和谐社会的特征是有共识、可包容、双赢、共生、有共同价值观与发展目标的社会.深入挖掘和谐社会蕴涵的文化意蕴无疑具有重大的理论意义与实践价值.     

试论和谐社会的伦理基础

和谐一直是中国传统文化特别是传统伦理道德文化中的一个最高价值目标。本文在阐述和谐社会的内涵及道德在构建和谐社会的过程中所发挥的作用的基础上,试从道德或曰伦理的视角来探求和谐社会的三大基础:社会公平、社会公正和诚信。