干燥装置的使用与功能拓展

中学化学实验中经常用到干燥(desiccation)装置,根据使用的干燥剂状态不同,干燥装置主要分为干燥管和洗气瓶两类。一、干燥管干燥管有球形和U形两种(如图1),所填干燥剂必须是固体。装置不仅用于对气体进行干燥,而且也可用于气体的吸收。注意:(1)球     

制取溴苯的实验改进

二、实验步骤 1.在球形干燥管的B半球底部加入少量还原铁粉并滴入一滴苯,使铁粉粘于管壁。转动干燥管,将B半球转至原A半球的位置。     

一套多功能绿色装置的设计与应用

中学化学实验是一种重要的科学实践活动,传统的化学实验方法对环境污染的因素考虑得较少,有害气体、液体、废物等不加处理随意排放,因此,实验应以绿色化学的理念和方法为核心。笔者指导学生设计开发了一套多功能绿色装置,并研究其在中学化学实验中的应用。一、装置的设计从实验装置的简约性、环保性、安全性、绿色化等角度出发,用塑料管、U形干燥管、橡皮塞、注射     

铜和稀硝酸实验的改进

反应器采用干燥管和一塑料小瓶组成 二、实验方法 在干燥管的球形体中放入两小块铜片,滴入几滴乙醚后微热,乙醚挥发,干燥管内的空气被驱除。接着加入稀硝酸(用普通浓硝酸1体积加水2体积配成),继续微热。当反应开始后停止加热。即可见铜和稀硝酸反应放出无色气     

巧做硫与铜的反应

现行高中化学必修教材第一册第三章中设计的硫与铜的演示实验存在严重缺陷,一是在试管中加热硫粉不易聚集浓的硫蒸气,因此插入铜丝往往无红热现象,仅仅可以观察到铜丝变黑;二是加热时间较长,硫蒸气扩散,易造成污染．现作以下改进,经多次实验,效果良好．一、实验装置：说明：球形干燥管固定在铁架台上．二、实验操作：１．准备一个大小合适的橡皮塞,把一根擦亮的铜丝插入橡皮塞中央．（见上图）２．用小纸槽将少量硫粉放入干燥管球形部位．３．加热球形部位,观察到其中硫蒸气“翻腾”后,迅速插入铜丝,铜丝立即变黑继而通红,极像…     

MnO2催化过氧化氢分解实验装置的新设计

针对新教材"MnO2催化过氧化氢分解"实验装置的不足,利用球形干燥管改进设计了新的装置,具有仪器简单、操作方便、药品节约、趣味性浓、实验成功率高等优点。     

化学仪器一物多用值得提倡

在化学实验教学中,开展化学仪器一物多用的研究,不仅有利于培养学生动手设计实验的能力,还有利手提高仪器不足的学校的实验开设率。比如,球形干燥管,就不仅仅限于干燥气体之用,还可用作许多实验,现举例如下:     

高中化学污染严重实验的创新改进

干燥管、试管以微小量的试剂在较常规的仪器装置中进行化学实验时,在保证试剂用量少、污染小、省时、易操作的同时,仍能达到常规演示实验的可见度。一、干燥管在易污染实验中的巧妙应用1.实验仪器创新改进。干燥管进气端位置用酒精喷灯集中加热至红热状态,并用玻璃棒或小铁棒的一端稍稍点压至凹陷出一小凹口,如图1所示。     

气球在化学实验中的应用

气球在化学实验中的应用娄善平中学化学实验，多以学生通过实验现象得出性质为目的，有些是已知性质预知实验现象，然后通过实验去观察现象验证性质。这就要求中学化学实验必须现象明显、装置简单、保证安全和节约时间。基于这样的要求，气球在中学化学实验中可以替代很多...     

分液漏斗和滴液漏斗在化学实验中的联系与区别

对常见的气体实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法)的掌握,结合实验试题了解控制实验条件的方法、绘制和识别典型的实验仪器装置图等能力既是中学化学教学所重点培养的,在考纲中又有明确要求,鉴于学校实验条件,在部分气体制备中可以用球形分液漏斗代替球形滴液漏斗使用,然而,中学化学教材与相关高考题将氯气、二氧化硫、二氧化氮和乙炔等气体制备所用的滴液漏斗也表述为球形分液漏斗,本文从滴液漏斗和分液漏斗两类仪器的结构与功能分析比较,阐述分液漏斗与滴液漏斗的使用范围。     

气压差使液体流动原理在化学实验中的应用

常言道：“水往低处流，人往高处走”。在有“动力”的情况下，水也可以往高处流。水往高处流在中学化学实验中是常见的现象，其原理是气压差使液体流动。下面略举几例说明这一原理在中学化学实验中的应用。１启普发生器的工作原理启普发生器是固液不加热制气体的发生装置之一，其优点是可以随时关闭和开启实验。如图１，以实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气为例，反应开始后，当关闭活塞a时，反应还继续进行产生氢气，使葫芦状容器内的气压不断增大，致使葫芦状容器内的液面下降，球形漏斗中的液面上升，从而使固液分离，反应停止。当打开活…     

乙醇催化氧化生成乙醛的实验改进

乙醇催化氧化生成乙醛的实验改进河北玉田师范学校（０６４１００）齐俊林一、实验原理：ＣｕＺＣＨＳＣＨ。ＯＨ十ＯＺ一一ＺＣＨ３Ｃ＊Ｏ＋ＺＨ。Ｃ０二、实验装置。Ａ．级气球Ｂ．浸乙醇脱脂棉Ｃ．细铜丝团Ｄ．新制氢氧化钢三、实验方法：在干燥管内的球形部分加入一团...     

两个自制的物体浮与沉实验装置

借助物体在水中浮力和重力的关系,并利用小试管、烧杯、铅粒、品红溶液、球形干燥管、50 mL注射器等材料,可制作两个物体浮与沉实验装置。两个实验装置分别用于物体浮与沉实验、重力与浮力关系模拟演示实验,可直观展示物体在水中的浮与沉现象,培养学生的观察能力、动手能力、分析和解决问题能力。     

钠在氯气中燃烧演示实验的改进

一．实验操作1．取一支大试管,塞入带干燥管的胶塞,用铁夹把试管固定在铁架台上．2．取下带干燥管的胶塞,在干燥管里垫一层石棉绒或玻璃丝,往试管内加入约1克高锰酸钾晶体,再注人约2毫升浓盐酸,立即塞紧带干燥管的胶塞,用一小块硬纸片盖住干燥管口．3．高锰酸钾跟盐酸反应产生氯气,当干燥管里出现黄绿色气体时,移开硬纸片,向干燥管内投入用滤纸吸干煤油的绿豆大的金属钠．金属钠在氯气里激烈燃烧,在干燥管里产生大量白烟,这就是氯化钠固体．如果再向干燥管投入金属钠,金属钠仍在氯气里燃烧．二．实验装置图三．优点1．改进后,…     

安全方便演示钠和水反应的方法

安全方便演示钠和水反应的方法江苏省沛县师范学校（２２１６００）宋志贵实验装置：取一较大的干燥管，一端连接一止水夹，一端装一带有漏斗和尖嘴玻璃管的双孔橡皮塞．如图所示．实验方法：关闭上水夹１，在干燥管中注入近１／３容积的酚酞溶液，然后加入煤油至满，塞上...     

铜与浓硫酸反应实验装置的一体化新设计

针对三种现行不同版本的教材以及文献报道中铜与浓硫酸反应实验装置的不足,提出新的改进方案。采用自制带平台的直角玻璃管、B型磁力搅拌子、磁环、注射器、球形干燥管、单连打气球等常见器材对该实验装置进行重新设计。改进后的实验装置具有反应可控、倒吸可防、污染可除、现象明显、富有趣味等特点。     

用干燥管作反应器的实验研究

用干燥管作反应器的实验研究瞿硕增，杨茂山（临沂九中，临沂农校）干燥管质硬、透明，球体内可以盛反应物，粗端管口配上橡皮塞，细端配上导气管，用作反应器，做一些除干燥气体以外的初中化学实验，具有操作方便，现象明显，节省药品等优点．现介绍几例．１碳酸氢铵分解...     

两个演示实验的改进

取一干燥管，先用一点棉花轻轻塞着干燥管的细口处，再由粗口处加入适量的木炭粉，将干燥管固定在铁架台上，如附图所示。把事先配好的高锰酸钾溶液入干燥管中，这样液体象过滤一样缓慢地从下端流出。滤出的液体为无色，与未过滤的高锰酸钾溶液做对比，现象明显，效果很好。     

一组中学化学实验的改进

本介绍了一组中学化学实验的改进方法，供有关的中学化学教师参考，旨在为中学化学实验提供简、快捷、直观的实验方法，更好地为中学化学教学服务。     

浅谈中学化学实验教师在实验管理中的职责要求

浅谈中学化学实验教师在实验管理中的职责要求梁宜祥（宜丰县澄塘中学）近年来，随着中学化学实验室实施的逐步完善，以及大多数农村中学实验教师兼实验室管理工作的格局的形成，对实验教师在实验教学及实验管理中的职责要求也随之提高。搞好中学化学实验管理工作，笔者认...