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相似文献
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1.
戴大祥 《考试周刊》2013,(79):148-148
初中物理是学生基础性学习课程,也是实践性较强的科目。初中物理是学生认知世界的重要方式,其在学生升学、就业和生活工作方面都发挥着重要作用。兴趣是最好的老师,要想强化初中物理课堂教学效果,必须培养学生对初中物理学习的兴趣。  相似文献   

2.
对于初中学生而言,物理学科是一门具备较强理论与实践性的学习科目,在学习的过程中需要加以探究并验证理论。所以,基于其本身所具备的繁琐性,对于刚刚接触此科目的学生来说,常常失去学习兴趣,影响教学工作的顺利开展。就初中农村学生的物理学习展开研究,分析提高其学习兴趣的策略。  相似文献   

3.
物理学是一门非常常见的学科,在自然、生活以及科技进步中都有着特别广泛的涉猎。初中物理对于初中生来说是打基础的阶段,对将来高中的物理学习有着非常重要的影响,所以,教师要在初中培养起学生的物理学习兴趣,这样才能为将来学习高中物理奠定基础。  相似文献   

4.
初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣   总被引:2,自引:0,他引:2  
寇元敏 《甘肃教育》2005,(10):52-52
学习动力源自于疑问。我平时注意到,学生特别爱看侦探小说,因为它会将人带入一个引人人胜的故事情节或悬念之中,有了悬念或疑问才会有迫切想知道结果与答案的愿望,有了愿望才会积极动脑思考,寻求答案。因此,我在备课中十分注意新课的引入,根据初中学生的心理特征,尽量从学生已有的并且感兴趣的生活经验人手,或者是通过有兴趣的小实验、小故事等设置悬念或情景,激发学生学习的愿望和内在的动力,从而为一堂课创造探索的气氛,使学生的学习变得积极主动。  相似文献   

5.
尚保民 《考试周刊》2012,(52):136-136
兴趣是人们力求认识某种事物或活动的积极情绪色彩的心理倾向;兴趣是人们求知的前提,学习的强大动力,成才的起点,开启智慧大门的钥匙。如何培养、保持和发展兴趣是新课改形式下应积极探讨的重要课题。本文就此问题进行探讨。  相似文献   

6.
左智远 《考试周刊》2011,(69):175-175
兴趣是学好每一门学科的重要条件,物理这一门自然学科也不例外。本文主要针对兴趣在物理学习中的重要作用,以及如何培养物理学习的兴趣这两个问题展开讨论,从而找出培养学生学习物理兴趣的方法。  相似文献   

7.
本文从精心设计教学过程、创设教学情境、巧妙设置质疑、注重物理演示和学生实验、开展有益的课外活动等五个方面,简要阐述了初中学生物理学习兴趣的教养方法。  相似文献   

8.
有一句话说得好,兴趣是最好的老师,在学生教学中应注重学生的兴趣培养,兴趣是进行知识深入探讨的前提条件,也是学生学习的动力。当对某件事产生兴趣时,才会想要试着去了解。而在初中物理教学中也是这样,教育工作者应重视培养学生的物理学习兴趣,从而激发学生的积极性和自主性。学习兴趣也能帮助学生在课堂上集中思维学习,促进教学水平的提高,本文主要对初中物理教学中何如培养学生的学习兴趣进行探讨。  相似文献   

9.
李金鑫 《考试周刊》2014,(88):155-155
新课标要求改变学生的学习方式,大力引导学生进行各种形式的自主学习活动,而要让学生真正自学,必须激发学生的学习兴趣。因此,培养学生的学习兴趣是提高学习效率的前提。本文主要从物理教学联系生活,导入新颖,放手让学生"动"起来,布置多样的课后作业等方面阐述在初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣。  相似文献   

10.
兴趣是学习的动力,对于初中物理这门学科而言,培养学生学习物理的兴趣至关重要.如今,新课改已经实施,学校的教学设备相较之前也有很多提升.在新的环境里,采用新的教学方法,建立新的培养理念,可以增强学生对物理学科的兴趣.教师通过探索可以提升学生学习兴趣的方法、理念,以期增进学生之间的互动交流,进而提升学生的学习能力.  相似文献   

11.
罗伟新 《广西教育》2007,(12B):39-39
在初中物理教学中,笔者根据学生实际情况和物理知识特点,在教学的每个环节,围绕着培养学生学习兴趣的问题采取了如下措施:  相似文献   

12.
刚升入初中的学生,起初都是怀着好奇来听物理课的。怎样把这种好奇转变成兴趣,把这种兴趣转变成学习物理的积极性,并使之自觉、持久,这是初中物理老师普遍关注的问题。笔者经过多年的教学实践,深有以下体会:  相似文献   

13.
中学物理教学的成功,在很大程度上取决于学生对物理学习的兴趣,培养中学生学习物理的兴趣,激发学生学习的动机有几种可行的做法。  相似文献   

14.
唐晶 《考试周刊》2013,(73):138-139
学习兴趣的培养至关重要,教师本身充满激情,是让学生兴趣高涨的关键;以实验为基础、理论联系实际,是培养学生学习兴趣的核心;教学设备的完善,是激发学生学习兴趣的基础。  相似文献   

15.
兴趣是最好的老师,在初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣是每个教师应关注的课题.笔者结合多年的教学经验从几个方面对此进行了研究.  相似文献   

16.
靖江南 《职业技术》2006,(22):33-33
学习能否取得成就,主要是靠学生学习的兴趣,一些同学出现物理成绩下滑,就是缺乏学习物理的兴趣,所以如何激发学生学习物理的兴趣是摆在我们任课教师面前的一项重要任务。调查表明,多数中学生对学习物理是感兴趣的。但不同年级的学生由于认识水平和年龄特征不同,在兴趣的目的性和物理知识各部分内容上的兴趣发展是有差异的。初中学生,主要是由于物理本身很有吸引力,从而激发了学习物理的直接兴趣。高中学生,是由于物理知识很有用,从而产生学习动机并使学习兴趣从直接兴趣逐渐过渡到以间接兴趣为主。没有直接兴趣的学习,会使学习成为枯燥无味的负担,没有间接兴趣,会使学习丧失毅力,下面就对此谈一点粗浅的认识。  相似文献   

17.
要想使学生学好物理,我们首先应该注重培养他们学习兴趣,并使学生体会到其中的乐趣,下面笔者就结合自己的教学来谈一些体会和做法:  相似文献   

18.
桂启玲 《林区教学》2013,(1):101-102
物理学是一门与自然、生活、科技进步和社会发展有着紧密联系的一门学科,它是打开大千世界神秘之门的一把金钥匙,然而它却常常成为学生最为头疼的课程。作为教师我们应在教学中怎样培养学生的学习兴趣呢?  相似文献   

19.
本文根据初中生学习物理兴趣的特点,探索激发初中生学习物理兴趣的方法和途径,并用教学中的具体事例加以说明。  相似文献   

20.
兴趣是最好的老师,从故事激趣、合作激趣、谜语激趣三方面探讨如何在初中物理教学中培养学生的学习兴趣。  相似文献   

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