有感于“老师说明白了吗？”

在学校组织的一次业务学习时，我有幸观看了徐州大马路小学邹凯老师执教的《赶海》录像。其中邹老师对学生的一句问话：“老师说明了吗？”给我留下了深刻的印象。     

记忆留痕

终于,我人生中第一次要搬进一所全新的房子。这所房子绝对称得上是美伦美奂。我来来回回地在走廊上走了几个小时,就为了观看那沉降式的客厅。我以前从没亲眼见过沉降式的客厅,也总觉得那只是属于有钱人的。现在我     

有什么比捉迷藏更好玩

每天中午吃过午饭，总有孩子的嬉闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚，在同她的三个孩子玩着捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出院墙进行观看。     

用婴儿交换小羊羔

弟弟小声嘀咕了一句:"我宁愿要那头小羊羔。"虽然很低,但已足以让祖父听到。当我们最小的妹妹出生时,我的弟弟6岁,我8岁。在那之前,我总是以"大姐姐"自居,而我的弟弟总被当作"小宝宝"。     

由《我不是最弱小的》的价值取向所想到的

【现场】近日,观看了两位青年教师《我不是最弱小的》的同课异教课。下课铃响后,我向这些还沉浸在文本情境里的学生提了同一个问题:"小朋友,学了这篇课文,你今后会怎样做呢?"孩子们争先恐后地回答着相同的一个答案:"我也会像萨沙一样,把雨衣给花草盖上!"我追问了一句:"那你们就不怕被雨淋病了吗?"     

在阳光下较量

阳光是一种语言,那金色的光束是旬句亲切的话语。它总是静静地播撒着,但我总能听到耳边响起的亲切清甜的话语一是他们总在我孤独软弱时给予我有力的帮助。     

编后记：“用科学的发展观看教育”

采写和编发本期特稿《教育是和谐之基——访中共石门县委书记朱晓平》一文后，我想到了一句耳熟能详的流行语“用科学的发展观看教育”。在这之前，我对这句话未做过深入的思考，有时是囫固吞枣的用在自己所写的文章里。在采访现场，当我们与朱晓平面对面交谈，他的用科学的发展观看教育的深刻认识，令我们这些长期从事教育宣传报道的记者眼界大开。     

观《最美孝心少年》电视节目有感

正孝心源自人类最美的心灵,它纯洁无暇,是山上的雪绒花;它独具耀眼,是清水中的红莲;它坚韧顽强,是峭壁上的白云松。央视晚会上我观看了《寻找最美孝心少年》的颁奖典礼,那一幕幕情景让我不能忘怀。黄凤,一个年仅6岁的安徽女孩,用稚嫩的肩膀扛起了一个残缺不齐、伤痕累累的家,那满载着浓浓亲情的板车,推出了感天动地、让世人楚然泪下的为父求医之路。一碗香喷喷的洋葱面,一句暖     

一句表扬胜过1000句批评

一次闲聊中．女儿跟我说：“老师的—句表扬胜过一千句批评”。我惊呆了，她说这是她这么多年做学生的感受。我无言回复我的女儿，沉默中想到了我的那两个学生……     

为学生成才我愿走在责任与幸福的边缘

作为一名班主任，我深深明白肩头那份沉甸甸的担子。既有来自家长的期待，教学上的压力，也有对孩子心理叛逆期疏导与教育的艰辛……这是一份无法推卸，不能丝毫懈怠的责任。但挑起这副重担让人备感疲惫的同时，那一张张真诚的笑脸，那一句句亲切的的关怀和那预料不到的“插曲”，又让我感到前所未有的幸福。     

《雷雨》人物形象分析课堂实录

在掌握了《雷雨》的剧情，品读剧本语言，又观看了电影以后，我利用一节课的时间引导学生鉴赏人物形象。由于观看了电影，学生对剧中角色也有了比较具体的情感体验，学生很快就概括出了人物的基本性格特点。但是，我总感觉这样的赏析还停留在比较肤浅的层面，学生似乎也觉得意犹术尽，于是我提出了这样一组问题：     

酒干倘卖无

有这么一首歌,一直袅袅地飘荡在我那遥远的童年。那时的我少不更事,那时的我无忧无虑,我坐在爸爸的车前杠上,听爸爸操着那浓重的方言唱歌,那一句跑调的“酒干那倘卖无”就一路洒了下去,从幼儿园直到家门口。每当此时,邻居大妈总爱唠叨上一句:这父子俩可真让人羡慕。     

意外的结尾

“雁儿疯了!，”当我听到这一句话时，眼中的泪水无声的滑落。仿佛就在那一刹那．时间停止了走动，叶片停止了飘摇，只有我的泪水满脸流淌。那句“雁儿疯了”，拨乱了我的心弦，每一次呼吸就像用针一次次刺痛了我的心!     

为了一句诺言

既然选择了教师职业，就要投入地爱一次! 这一句诺言是在1996年9月10日的教师节时公开的。 其实．那同样意思的话在我刚踏上教师岗位时就已经向两个人说出过，那就是我的爸爸和妈妈。那一年暑假，当我把所有行李都在一辆崭新的永久牌自行车上绑好之后，爸妈把我拉回了屋里，     

轻轻碰一下

刚当班主任的小陈，在办公室里大声训斥自己班的一名学生，说他上自习不能保持安静，东转脖子西转脸，嘴里总有说不完的话。那名学生像被惹怒了的公牛一样，扔下一句“我没讲话”，然后猛地拉开办公室的门，怒气冲冲地跑下楼去了。火药味还没散去的办公室里，又添了几分尴尬的味道。     

四味宝葫芦

前不久,学校组织我们观看了一部有趣的电影——《宝葫芦的秘密》。这部电影真可谓喜、怒、哀、乐样样俱全。什么?你不信?那就听我慢慢讲给你听吧。喜:在电影的开头,主人公王葆无意间得到了一个宝葫芦。     

茉莉橘子

如果，我从不曾向你说过一句又一句沉醉甜蜜的话．你还能不能懂得，我茂林深处一般的心中啊，那湖泊般清澈映落的心事？     

弟弟的来信

中师毕业的弟弟高高兴兴地去清泉乡小学报到，以为那是个好地方。两天后回来了，垂头丧气地闷在屋里，我问了好多遍，弟弟才闷出一句：那不是人呆的地方。     

叙述方式及训练

叙述是一种重要的表达方式。叙述的基本要求是依顺序，有照应。但是不少学生在习作中，语句凌乱，言之无序。如何纠正上述毛病呢？我归纳了六种基本的叙述方式，并选配了一些练习题，在教学中收到了良好的效果。一、总分式。这种叙述的方式常常先总述然后根据总述的对象分开叙述，也有先分后总式。例如《一分试验田》的第二段，这一段共四句：第一句写彭总在院子里开荒，种蔬菜瓜果；第二句写彭总组织警卫人员挖塘、种藕。养鱼；第三句写彭总买小猪、小鸭分给大家饲养；第四句则从“开支”和“收获”这个方面收住话头。这种先分后总的方式叫…     

把握心灵的发动机：动机理论告诉了我们什么

记得有两句歌词，一句是：“给我一个理由．让我爱上你”．另外一句则是：“给我一个理由．让我离开你”。这两句歌词都有感人之处．最重要的是揭示了一个真理：作为人．我们无论做什么事情都需要理由．不管是爱上一个人．还是要离开一个人。不过．这两句歌词也犯了一个重要的错误．那就是理由永远不是别人能够给的．理由只能是自己产生的。在很多时候，[第一段]