唤起心灵深处的自我肯定——高中生心理辅导的第一步：自信心的培养

当喧嚣逝去，当心灵沉淀，静静地独自面对自己时，你是自信地微笑，还是懊恼地伤心呢?面对来自高考、社会就业、个人成长的压力，高中生的心理问题在当今这样一个周遭充斥着强烈竞争的社会环境中就凸显得十分严重了。据调查，在中国，中小学生中有心理障碍的就达到35．99％。北京的调查表明，每10名中小学生中就有1名心理障碍者。     

有种教育来自家庭

目前学生中心理健康问题已成为社会一个突出问题。据江苏浙江两省对1095名中小学生调查,有心理健康问题的学生占16．53％;上海调查发现有27％的学生心理异常;国家教委对全国12．6万学生抽样调查结果发现,有20．23％的人不同程度地存在心理障碍。这些事例和数据都向我们敲响了警钟,不能不引起我们的深思。     

高中生心理健康与学业成就的关系研究

对于青少年的学业成绩和心理健康的问题，一直是社会和每个家庭所关心的问题。近年来，一些关于中学生心理健康的文献有很多种调查结果。多数研究结果表明，中学生心理卫生问题的检出率在10％-30％之间。有的学者调查中小学生心理问题的检出率达到50％以上。也有的学者指出存在严重心理障碍的学生只占53％。原因可能如下：一是采用的心理健康标准不同；二是抽样样本的数量、采集地不同；     

当代中小学生心理健康问题探略

知识经济时代，社会飞速发展和变革，社会生产和生活方式发生巨变，生存压力加大，价值观念多元，家庭结构变化，生活在这一时期的中小学生，面对来自学习、人际交往等方面的压力。缺乏必要的心理科学知识和心理调试能力，往往产生心理问题，影响其健康成长。据国内的大量调查：10％-20％的中小学生已经存在类型各异、程度不同的心理障碍，常见的有：厌学、逃学、过度焦虑、人际交往障碍、自我中心、忧郁、强迫症等。另据调查，约有3000万未成年人受到情绪障碍和行为问题的困扰，自杀等心理行为问题日益突出。鉴于此，加强中小学生的心理健康教育，有效地解决心理问题，使其健康成长，已经成为培养全面发展人才的必然要求，也是现代教育发展的必然趋势。     

重视孩子心理素质保健教育

心理素质是一个人身上各项素质的核心()失去了这个核心,思想素质、智能素质、审美素质、身体素质等均难于协调和谐,健康发展。当前,中小学生中不健康的心理素质表现愈来愈突出,已经引起社会各方面的极大关注。据《北京青年报》一项社会调查显示,全国小学生有心理障碍的占20～30％,中学生占40.5％,远远高于成年人。另据北京市青少年法律与心理服务中心门诊部统计,患有“学校恐怖症”占门诊儿童的43.8％,     

心理健康教育浅探

不久前，有人预言心理疾病将是21世纪之患，有关调查表明，当前中小学生中存在心理问题和心理障碍的比例也相当高。学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出。用学生自己的话说，终日过着“单调而紧张”、“烦躁抑郁”的生活。多达近30％的学生有不同程度的心理问题，任性、偏激，冷漠，孤独，自私，嫉妒、自卑等。1998年天津师大教育学院对1782名少年儿童的调查表明，有心理问题的比例平均为35.31％，有明显问题的比例为16.72％。     

信息

调查显示我国近三成中小学生患心理障碍从卫生部门获悉,我国约3.4亿17岁以下未成年人中,至少3000万人有各类学习、情绪、行为障碍。调查显示,中小学生心理障碍患病率为21.6%至32%,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。据悉,目前社会心理问题比较集中的有三类人群,独生子女就是其中之一。专家分析认为,不同的家     

应加强青少年心理素质培养

据有关部门调查,我国青少年的心理健康水平明显低于发达国家,且出现心理异常的比例正在上升。上海市青少年发展咨询中心调查,目前中小学生心理障碍的检出率为１５．４３％;据北京师范大学心理发展研究所调查,大学生心理障碍的检出率为２４．３％;另据调查,中学生中...     

架起沟通的桥梁

据江苏、浙江两省对1095名中小学生调查,有心理健康问题的学生占16．53％;上海调查发现有27％的学生心理异常;国家教委对全国12．6万学生抽样调查结果发现,有20．23％的人不同程度地存在心理障碍。影响孩子心理健康的原因有诸多方面,但家庭是影响学生心理发展的微观环境,对学生早期发展乃至于一生的发展都会产生重大和持续的影响。     

传媒,你的责任感哪里去了——从传媒娱乐化谈起

传统社会里,青少年的社会学习和教育主要依靠家庭和学校,而在现代社会,这一社会化过程则主要交由媒体来完成。走入今天城市青少年中间,你会发现,黑客、闪客、小熊维尼、蜡笔小新等网络和电视里的词汇、形象,正成为一种文化,广泛传播和流行。联合国一项调查表明：80％以上的中小学生倾向于从电视中接受信息,     

中学生常见的心理障碍分析与防治

近年来,随着社会的发展变化,价值观念日趋繁杂,社会竞争加剧,中学生存在着较为广泛的心理障碍问题,且有随年级升高呈递增趋势。据对大城市几所在校学生的调查研究表明,有心理障碍问题初中生约为15％,高中生约为19％。心理障碍问题不仅对学生个体来说是一件十分痛苦的事,影响其一生的人格健全发展以及对幸福生活的体验,而且是一个严重的社会问题,关系到我们中华民族素质的提高以及社会的稳定和发展。因此,重视对这一领域问题的研究与防治工作具有十分重要的意义。     

如何排除学生心理障碍

现代社会高速发展，使得学生心理疾病的发生呈上升趋势，心理障碍就是其中之一。据调查了解，目前中小学生心理障碍有下列几种表现：1、厌学心理。这是一种对学习感到厌烦的心理反应。     

完善档案,为素质教育保驾护航

<正>近年来的调查显示,我国目前小学生中1/4左右存在心理障碍,大、中学生有1/3左右存在心理障碍。儿童和青少年,尤其是正处在成长发育过程中的中小学生,已经成为心理疾病的高危人群。心理疾病已成为现代人的一大杀手,随着社会竞争加剧,压力的增加,心理问题呈现出低龄化的趋势。     

农村中学开展心理健康教育的尝试

最近几年，心理健康与心理障碍问题成为社会上的热门话题。所谓心理健康指的是人的整个心理活动和心理特征的相互协调、适度发展、相对稳定并与客观环境相适应的状况。1996年，我国曾对22个城市的24013名少年儿童进行过调查，发现其中有12．97％的少儿患有不同程度的心理障碍，中小学生心理障碍不仅在数量上有日趋扩大的趋势，     

请别太唠叨

在家庭教育中有一种十分常见的现象:就是妈妈对孩子不断地叮嘱、不断地提醒、不断地督促。尽管妈妈苦口婆心,效果却很不理想。有一项社会调查表明,中小学生对母亲不满意的第一项事情就是:妈妈太唠叨。父母怎样避免在教育孩子时太唠叨呢?     

努力培养学生的健全人格

近年来,我国青少年学生在个人人格发展中出现的问题日益增多,并且由此产生的各种社会问题也与日俱增。而中小学学生自杀、离家出走等现象在全国各地都存在,且呈一种上升趋势。据北京市心理咨询研究会主持的心理调查表明,北京市学生中有严重心理障碍不能坚持学习的占全体在校生的2％,而有一定心理问题的占全体在校生的16％。由于青少年学生中较广泛地存在此类问题,其严重性也日益引起教育部门和社会各界的重视。     

加强心理引导 放飞学生梦想

天津师范大学教育学院曾对1782名中小学生作过调查,有心理问题的比例为35.31%,有明显问题的比例为16.72%.调查的数据表明,当前中小学生中存在心理问题和心理障碍的比例相当高.笔者长期在基层学校担任班主任工作,深刻体会到不健康或亚健康的心理会影响孩子的一生.     

重视学生心理教育，塑造学生健康心理素质

不久前,有人预言心理疾病将是21世纪之患。有关调查表明:当前中小学生中存在心理问题和心理障碍的比例也相当高。1998年天津师大教育学院对1782名中学生的调查表明,有心理问题的比例平均为35.31%,有明显问题的比例为16.72%。笔者在从事班主任工作期间也深刻体会到许多学生的行为表现有好动、多话、厌学、     

我国近三成中小学生患心理障碍病

日前从卫生部门获悉,我国约3．4亿17岁以下未成年人中,至少3．000万人有各类学习、情绪、行为障碍。调查显示,中小学生心理障碍患病率为21．6％至32％,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。     

我国近三成中小学生患心理疾病

日前,卫生部门传出消息,在我国约3．4亿17岁以下未成年人中,至少3000万人有各类学习、情绪、行为障碍。调查显示,中小学生心理障碍患病率为21．6％至32％,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。