训诂学的现代转型与重构

传统训诂学要想在当今生存与发展就必须进行现代化的转型与重构。首先，需要明确训诂学的学科性质和研究对象，其次，需要建立一个完整严密的理论体系。重构后的现代训诂学当是一门具有独特学科品质的、既保持传统精华又富有时代人文精神的古汉语语义解释学。     

从训诂学对阅读古书的作用看训诂学的实用性

训诂学是一门古老的学科,也是批判地继承我国古代文化遗产必须运用的一门基础学科.今天它不仅有很高的学术价值.更有很重要的实用价值.本文仅就训诂学对阅读古书的作用进行简单扼要而又通俗的论述,以帮助更多的人了解和运用它.     

1977-1984年全国训诂学研究简述

训诂学是我国的一门传统科学。“文化大革命”中,这门科学遭到了严重的破坏,以至濒于绝灭。粉碎“四人帮”后,训诂工作者通过“拨乱反正”和对传统训诂的整理与评介,使训诂学逐渐复生;1981年中国训诂学研究会成立后,在一些老专家的积极倡导和支持下,训诂学研究发展很快,出现了生机蓬勃的气象,进入了兴旺时期。总起来看,     

训诂学的发展历程

所谓训诂学,就是指研究训诂的一门学科。训诂就是用语言解释不了解意义的语言的意思。中国的训诂学有独有的特点,在世界语言发展史上,独具特色。我国的训诂学产生很早,在先秦时代就已卓有成效。本文重在论述各个时期不同阶段的训诂学发展状况,以此了解我国语言的发展。     

浅谈训诂方法的分类

训诂学是一门既古老又年轻的学科,训诂方法是训诂学的重要内容之一.关于训诂方法的分类,学术界意见不一.将训诂方法与训诂方式区分开来,或者将训诂方法分为求义的方法和释义的方法,是训诂学上的进步,但仍有欠妥的地方.分类的标准不同,分类的结果也就不一样,训诂方法可以依据不同的标准作不同的分类.     

关于训诂学教学的几个问题

<正>一九八一年五月，在中国训诂学研究会的成立大会上，来自全国的训诂学专家和教师一致呼吁：高等学校、语文学界应该高度重视训诂学，希望有条件的学校能及早恢复或开设训诂学课，其他学校努力创造开课的条件，争取尽早地开课，以使这门实用价值很大的科学得到普及。时间刚刚过去一年，据初步统计，开课的学校已达二十七所，至迟到明年就要开课的还有十六所。这是一个相当振奋人心的数字，标志着振兴训诂学的事业正在踏踏实实地前进。训诂学虽然是门古老的科学，但系统全面地讲授，这在旧中国的大学里也并不多见，因此作为一门课程它又是年轻的，在其发展过程中出现的问题也就更急需解决。为了适应迅速发展的形势，尽快提高训诂学教学的质量，就课程的性质、目的、内容以及教学方法、教师自身的提高等问题进行研究和讨论，是十分必要的。在这里，我们谨据自己的教学实践谈一点不成熟的看法。     

例谈训诂学在中学文言文教学中的应用

训诂学是中国传统语文学的分支,是以研究古代文献的词义为主的一门学科,是阅读古代文献时重要的参考。在中学文言文阅读教学中,训诂学对语文核心素养的培养具有直接效应,为中学文言文教学提供了行之有效的方法。教师适当运用训诂学,能够提升语文教学效果。     

简论训诂学知识在文言教学中的应用

训诂学是一门使用性、应用性很强的学科。在文言教学中掌握训诂学知识,从解释词义、重视修辞表达方式入手能更加深入地分析作品,理解作品的意义,更有根据地解释一些疑难问题。     

训诂学性质研究述评

训诂学是汉文古籍释读术,它是一门综合性的应用型学科.释读汉文古籍均从词句入手、最终目的是弄懂文本的旨意.训诂学是汉语语言学、语文学的一个部门,是综合性学科,不等于语义学、词义学.训诂学不属于语言学、语文学之范畴.训诂学不等于语文学加语用学.     

简论训诂学在文言文学习中的作用

训诂学是一门实用性很强的学科。在阅读和学习文言文时,如果能掌握训诂学知识,从分析句读、释词解句、讲解修辞等方面入手,将能更加深入地分析作品,理解文章的含义。     

一部体系科学、内容新颖而又充实的训诂学教材———评王宁先生主编的《训诂学》

王宁先生主编的《训诂学》是一部体系科学、内容新颖而又充实的训诂学教材。首先,本教材建立了科学的、有利于初学者入门的训诂学教学体系。其次《, 训诂学》在内容上充分吸收了章炳麟、黄侃、陆宗达、王宁先生的训诂学研究成果:从理论上阐明了文意训释和词义训释的差别;澄清了造意和实义的区别;阐明了义与训的关系;对于词义考证的步骤、类型和结构作了详尽的介绍。但是,本书的理论体系在局部地方还有补充、改写的必要,个别地方也存有常识性失误等。     

试论音韵学在中学语文教学中的作用

音韵学,是我国传统的一门科学。它与文字学、训诂学一起,称为“小学”。漫长的封建社会中,“小学”是学习语文的基本内容。自东汉以来,特别是魏晋反切盛行以后,音韵之学兴起,它跟文字学、训诂学同时发展。经过历代学者的努力,音韵的研究越来越深入,越来越独立于文字学、训诂学,成为一门专门的学问。五四以来提倡白话文,学校以教授白话文为主,传统的音韵学,跟语文教学,特别是跟基础的语文教学的     

高校历史学专业开设训诂学课程的价值、问题和思考

训诂学课程能够提升历史学专业学生的史籍阅读能力,帮助学生正确理解历史事件,还原历史事实,有其开设的价值和必要.目前,训诂学课程在教学过程中存在学生不够重视、教材不具针对性、教学内容与历史专业结合不够紧密等问题,因此在教学中应该坚持训诂学与历史学专业相结合这一理念,以提升历史学专业师范生史籍阅读能力为目标,在实践教学中不断改进教学方法、教学内容等,提高这门课程的教学趣味性和实用性.     

训诂学在中学语文教学中的应用

作为一门工具学科,训诂学在许多领域都有着广泛的用途。本文只讨论其在语文教学、特别是中学语文教学中的实际应用。在各级各类学校的语文教学中普遍运用训诂学所提供的各项原则、规律和方法,将能极大地提高语文教学的质量。根据训诂学在语文教学中可能的应用方式,下文将从“发微”、“补阙”、“纠缪”、“明道”四个方面分别进行详细讨论。     

论训诂学对古籍整理的重要作用

古籍在一定程度上代表着一个时代曾经到达的智慧高度,古籍整理是连接历史与现实的桥梁,是挖掘和发扬中华民族传统文化精华的必要途径。古籍整理必须具备广博的知识和技能,训诂学就是一门贯穿古籍整理工作始终的必备学科。训诂学的原理、方法在古籍整理中广泛运用,为古籍整理提供了更为客观、科学的研究方法和手段,在古籍整理过程中体现着日益重要的作用。     

训诂学的教学与研究

训诂学是一门很古老的学问。它萌芽于先秦,兴盛于两汉,魏晋至唐趋于保守,由宋及明日见中落,至清而复兴。清代训诂学继往开来,成就超越前世。清代训诂学的具体情况,王力作了分析,别为三派:一是纂集派,这一派述而不作,其代表是阮元和他的《经集籑诂》一书;二是注释派,这一派是阐发或纠正前人的训诂,其代表是段玉裁和他的《说文解字注》,     

浅谈音韵学在中学语文教学中的重要意义

正音韵学是分析研究汉字的字音和它的历史变化的一门科学。它是中国一门传统的学问,有一千多年的历史。传统的语文学又称为小学,其内容包括文字学、音韵学和训诂学,分别研究汉字的形、音、义。这么一门古老的学问,如今还有没有实用价值呢?我们认为,音韵学是语文教师必备的专业基础知识,语文教师学习和掌握一些音韵学知识对其语文教学将大有裨益。     

浅论训诂学在中小学语文字词教学中的价值

训诂学是中国传统语文学的一个分支学科，是探究古义和引中义的一门学问。其形训、音训、义训的方法，对中小学字词教学也大有裨益。本文拟通过具体例子阐述训诂学对中小学语文字词教学的现实意义。     

肃清“四人帮”在训诂领域中的流毒

我们中华民族创造了灿烂的古代文化,留下了记载着自然科学与社会科学知识的丰富的古代典籍。训诂学是阅读古代典籍,批判继承古代文化遗产的一门重要学科。“四人帮”及其御用文人,出于篡党夺权的卑鄙目的,歪曲训诂学,践踏文化遗产,无所不用其极,流毒     

训诂学性质研究述评

章太炎先生认为“明训诂”是国学的基础之一,举凡涉猎中国文化的学人,都必须注入不同程度的精力于训诂学.那么,何为训诂学?它究竟是一门什么性质的学科?它对中国文化的发展做出了哪些贡献?许多学者也曾或粗略或详细地阐述过这些问题,本文就有关著述,结合个人浅见对训诂学的性质作一简述.